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1、“有风不动无风动， 不动无风动有风”。 -打一生活用品。 谜底：? 情境激励 奥博学校：邢军锋 本节课我们主要来学习角的认 识，同学们要知道角的概念， 能够判断哪些图形是角，知道 角的大小与角的边的长短没有 关系，与角张开的大小有关， 能够解决实际问题。 角:有公共端点的两条射线组成的图形叫 做角.公共端点叫角的顶点，两条射 线叫角的边. 顶点 射线 射线 边 边 如图图，如何表示这这个角？ （1）用三个大写字母： AOB 或BOA ； A O B 注意: 1.用三个大写字母表示时 ，中间字母是顶点字母； 2.用一个大写字母表示 时，顶点处只能有一 个角. 或用一个大写字母： O 角用符号“”
2、来表示. 角的表示 C 能把 BOC 记作O吗？ 为什么？ 角的表示 （2）用一个数字加弧线表示： 1 （3）用一个小写希腊字母加弧线表示： 1 注意： 这两种方法必须在图上 标注后才能使用,并且只能表示 单独的一个角. A O B C 1 能把 AOB 记作 1吗？ 为什么？ 1. 判断下面各角的表示方法是否正确. A B C A B C A B C A B C A B C ACBBABCCABA （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2. 下面表示DEF的图是( ) E D EF （1） E D F （2） D EF （3） D E F （4） （3） 3. 完成已下各题 （1）写出图中能用一个
3、字母表示 的角； （2）写出图中以B为顶点的角； （3）图中共有几个角. A B E C 4. 请你把图中用数字表示的角改为用 字母表示的角. 5.（1）以点O为为端点引2条射线线，此时图时图 中共有多少个角？怎样样表示？ A O B （2）以点O为为端点引3条射线时线时 ， 共有多少个角？怎样样表示？ A O B C （3）以点O为为端点引4条射线时线时 ， 共有多少个角？怎样样表示？ C A O B D （4）以点O为端点引5条射线时， 共有多少个角？怎样表示？ O A B C D E （5）以点O为为端点 引n条射线线，共有多 少个角？ A OB 角 有公共端点的两条射线 组成的图形 一
4、条射线绕着它的端点 旋转而成的图形 用三个大写字母或 一个大写字表示. 用一个数字表示 用一个希腊字母表示 课堂小结 角的定义 角的表示 方法 下列图形中哪些有角？下列图形中哪些有角？ . A A B B C C D D A A B B C C D D A A OO B B A A B B C C D D A A C C B B 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小
5、之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小
6、之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 角的大小 1.与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小； 2.与边画的长度没有关系。 看一看，数一数看一看，数一数 活动要求： 1.先观察，再讨论：长方体中有多少个角？ 2.任意标出其中几个角。 3.弄清楚这几个角的顶点和边在哪里？ 活动要求： 1.猜一猜：剪去一个角，还剩几个角？ 2.剪一剪，看有几种不同的结果？ 3.同组交流，准备汇报。 猜一猜，剪一剪猜一猜，剪一剪 本节课我们主要学习了角的认识，同 学们要掌握角的概念，能够解决相关 的习题。 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
