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1、思想品德七年级上册复习提纲第一单元 扬帆起航第一课走进中学1进入中学，我们首先要了解自己学校的风格和特色、历史、校训。（P5）2校训的含义：校训是学校为了树立良好的校风而制定的、要求全体师生共同遵守的行为准则和道德规范。（P5）校训的意义：校训集中反映了一所学校的教育宗旨、历史传统和办学特色，体现了学校的文化品位和精神风貌。了解学校的校训，对个人的成长有重要影响。（P5）3进入中学，如何跨越陌生？（P7）走近新同学。适应新老师，尽快与老师建立和谐的师生关系。以主人翁的身份融入新的班集体。4如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）（1）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”：对新同学说一句“你好”
2、，给一个善意的微笑，做一个友好的动作。（2）主动热情地向他人介绍自己。（3）良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8）5、让别人认识、记住自己的好办法是:在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等特别之处。（P8）6、老师是我们学会学习的指导者，学会做人的引路人。、每个同学在老师心中的地位是一样的，都是老师培养爱护的对象。（P9）7、适应新老师的要求：想办法让老师认识自己。主动向老师请教，多与老师讨论、交流。（P9）第二课 昨天与今天1、 新角色有哪些新要求？适应新学习，遵守新的规则，承担新角色。（P13）2、 初中阶段的学习生活与小学生的不同：课程门类增多，内容系统化和深化。学习任务变重，
3、难度加大。教师的授课方式也不同。老师会更多地指导和启发我们去自己发现问题、研究问题和解决问题。（P13）3、我们怎样去适应初中的学习？（P13）在学习上更加主动、认真和努力。调整学习方法，自主学习。只要努力，每个同学都能适应中学学习，应自信愉快地学习。3、制定校规校纪的目的：维护学校的正常秩序，保证我们能正常地学习和生活。4、面对新的规则，我们应该怎么做？自觉遵守，自我约束，自我管理（P16）。5、怎样承担新角色-中学生（P17）？父母的期望要求更高，我们有了更多的独立性、自主性，更大的自由，也有了更多的责任、更强的自觉性。面对错误，应该：自觉地、独立地反思自己的言行，自我控制，敢于担责。面对
4、问题，应该:尽量自己想办法解决，必要时向老师家长寻求帮助。第三课 新的起点1、 新的起点有哪些新要求？、确立理想、制定目标，、制定具体计划。、重在行动。（P18）2、 确立理想、制定目标是保证我们成功的第一步。（P18）3、理想和目标怎样才能实现？、制定具体计划。、理想和目标必须落实在具体行动中。（P18）4、怎样制定切实可行的计划。（P19）根据自己的主观和客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。制定计划应该注意哪些？P19明确具体、切实可行、体现个性、留有余地。善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；自己的计划最终还要自己拿主意。第四课 工欲善其事，必先利其器1、 学习方法的重要性。
5、（P24）教人知识，不如教人获得知识的方法，好的学习方法以及勤奋、惜时等是成功的重要保证。2、为什么要珍惜时间？（P25）（1）一个人拥有了生命就拥有了时间。时间是无价的。世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。（2）时间是公正的。每个人所拥有的一天都是24小时。（3）时间对于珍惜它和不珍惜它的人来说，其结果是不一样的。3、如何珍惜时间？珍惜每一个今天。合理安排时间。善于有效利用零星的时间。4、（1）合理安排学习时间的意义：节约时间。提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。（2）合理安排时间的要求：A、分出轻重缓急，排好先后顺序；
6、B、结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。5、学习的含义：学习是一个主动地提出、分析、解决问题的过程，是一个主动地发现、获取知识和发展能力的过程。7、为什么要自主学习？（1）现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中。（2）社会的发展对于个人的要求越来越高。（3）为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们必须自主学习、增强能力。8、自主学习的要求：自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。9为什么要兼顾全面基础与学科特长，反对偏科？在某一学科上有兴趣和特长是一件好事。系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，必须兼顾全面基
7、础与学科特长。10、如何学习自己不感兴趣的学科？(偏科问题)P29不回避自己不感兴趣但有意义的事情，积极面对，善于运用有效的方法，相信自己。11、 “有字之书”：学校里读的书；“无字之书”：社会生活和社会实践。 “有字之书”和“无字之书”同等重要。12、参加社会生活和社会实践有什么重要意义？学到很多在课堂上学不到的东西，把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，培养、锻炼实践能力，加深对社会的理解，培养社会责任感。11适合自己的方法就是最好的方法。、学习方法不是一成不变的，要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。、在掌握学
8、习基本规律的基础上，借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。第五课 文武之道，一张一弛1、在学习过程中，要注意劳逸结合，文明娱乐、健康休闲，促进身心健康、提高学习效率。（适当休闲和娱乐，可使大脑神经得到调节，让我们轻松愉快，精神焕发，收到事半功倍的效果。）有助全面发展。（丰富生活，发展兴趣、爱好和特长，培养高雅情趣。）2、玩的原则：（P37）玩得健康、节制、节俭、有个性。3、认识过度用脑对学习的危害性（P33）4、休闲有_ 、_ 、_与否之分。（P37）第六课 聪明以外的智慧1对绝大多数学生来说，成绩的好坏，20与_有关。80与_有关。聪明只是成才的一个条件，
9、成才最重要的是具备良好的个性。个性指的是一个人整体的精神面貌，包括包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素（P38）2、怎样理解态度决定未来？学习态度决定学习效果。学习态度与学习兴趣密切相关。学习态度也决定于学习目的。兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，学习的过程将成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。正确的学习目的（把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来）是促使我们勤奋学习的根本动力。3良好习惯的重要性：确立学习目标、制定学习计划固然重要，但执行计划更重要。执行学习计划更重要的是培养良好的学习习惯。习惯造就成功良好的学习习惯包括：勤奋学习、刻苦学习、持之以恒，一心向
10、学，专心致志，定时定量，严格执行学习计划，等。怎样养成良好的学习习惯？持之以恒（坚持不懈地重复正确的学习行为），每周反思，有错即改。4合作带来共赢（1）（为什么要学会竞争？）（P42）竞争可以充分调动主动性，激发进取心和开拓创新精神；能够互相勉励，共同进步；推动集体发展。（2）要学会竞争。要有竞争意识，不断地给自己树立竞争目标。竞争的最终目标是实现共赢，竞争需要开放、坦诚交流，决不能为了竞争而排斥同学。（3）要善于合作。因为，相互交流与合作是获得知识和经验的重要途径。增进友谊,促进自身素质的全面发展，融入集体才能最大限度地实现个人价值。提供相互交流、相互学习的机会，有利于培养团结互助的精神和协
11、作的能力。5、公式：I+WE=Fully I 的意思是_（P43）第三单元成长中的我第七课 成长的烦恼1、青春发育青春期是我们生长的第_个高峰期，进入青春期的标志是_，青春期的年限是_。、青春期三大生理变化（P48）身体迅速长高长大、长宽长壮。系统不断成熟。性器官发育和成熟。2、直面烦恼青春期存在的烦恼。生理上的变化带来的烦恼。（原因：第一、二性征的出现，青春期发育的不一致）青春萌动的烦恼：使我们对异性产生好感，有时又害怕与异性接触。心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼。（一方面希望有自己的生活空间，不希望被他人尤其是长辈了解；同时又渴望交往、理解、关心，摆脱孤独。）渴望独立与现实依赖的矛盾带来
12、的烦恼。（一方面对父母依然有比较大的依赖性，另一方面又有强烈的追求独立的欲望。）如何看待青春期的烦恼？这些问题与麻烦，都是正常现象，完全可以解决。为自己的成长而高兴，坦然面对。如何消除青春期的烦恼？（P53)了解必要知识，科学认识自己的身心特点，学会正确地对待。培养健康的兴趣爱好，转移注意力。参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。第八课 正视自我，成就自我1正确认识自我的意义：人的一生，认识自己最重要，也最困难。正确的认识自己，不仅可以解决由青春期带来的各种问题，愉快面对青春期的种种变化；有助于我们各方面的成长和发展。2、正
13、确认识自己的科学方法：比较评价、他人评价、心理测量与评价。比较评价的要求有哪些？a、要实事求是地、客观地认识自己和他人（根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大）。b、对自己和他人作出全面的、一分为二的评价（既要看到优点和长处，也要看到缺点和不足）。怎样对待他人的评价？a、独立思考，具体分析，正确对待。b、既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。3、怎样正确的看待自己？以变化和发展的眼光看待自己。以真实的“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标激励和发展自我。实事求是地、客观地、全面地、一分为
14、二地评价自己。4、悦纳自我，发展自我。（1）每个人都是独一无二的。我只能成为我自己。悦纳自我的性别、外表、性格、普通。（2）男孩女孩，各有千秋。性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。人类社会由男女两性共同组成。男女有差异，总体无优劣，各有长短，各有价值。（3）如何看待“美丽”?每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定。坦然面对外表。容貌一般，可以因自信、学识、能力、高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足，以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。（4）不同的人有不同的性格。不同的人有不同的性格，同一个人在生活的不同方面或是不
15、同场合也会表现出不同的性格特征。（P65）积极健康的性格特征（P66）自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（P66）读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省（5）、如何理解“天生我材必要用”？（P67）人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处与优点，只要有合适的条件和环境，都可以得到很好的发展。每个人也有一定的弱点和不足，没有必要自卑。要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。5、对自我积极的、健康向上的态度是：全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己、改进自己、发展自己。（只有这样，才有利于我们的健康成长和顺利发展！）第九课 “人”字的结构1 为什么必须交往？交往是人类心灵和精神的内在需要。是人类自身发展的需要。是人类社会发展的需
