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1、<p><p>安徽理工大学 人文社科部原理教研室 绪绪 论论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第一章第一章 世界的物质性及其发展规律世界的物质性及其发展规律 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界 第三章第三章 人类社会及其发展规律人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质第四章 资本主义的形成及其本质 第六章第六章 社会主义社会及其发展社会主义社会及其发展 第七章第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想共产主义是人类最崇高的社会理想 绪 论 马克思主义是工人阶级 和人类解放的科学 什么
2、是马克思主义什么是马克思主义 马克思主义的产生和发展马克思主义的产生和发展 科学性与革命性的统一科学性与革命性的统一 努力学习和自觉运用马克思主义努力学习和自觉运用马克思主义 ? 教学目的和要求：从总体上理解和把握什么是马 克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习 马克思主义。 ? 教学要点： 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 马克思主义发展的阶段性和成果 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是行动的指南 学习运用和发展马克思主义 ? 核心概念：马克思主义 基本原理 科学性 革命性 行动指南 第一
3、节：什么是马克思主义 从不同的意义上，可以对什么是马克思主义做出不同的 回答。例如，从哲学的意义上，马克思主义是科学的世界 观和方法论；从人类社会发展的意义上，马克思主义是关 于人类社会发展规律的学说；从人类解放的意义上，马克 思主义是关于无产阶级和全人类解放的学说；从实践的意 义上，马克思主义不是教条而是行动的指南；等等。严格 地说，只有全面而系统地对马克思主义的基本原理、基本 观点、基本方法学习和把握后，才可能比较准确地体会究 竟什么是马克思主义。 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理 论、基本观点和学说的体系。 从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基 本理论、基本观
4、点和学说的体系，也包括后人对它的发展 ，即发展了的马克思主义。 第二节 马克思主义的产生和发展 一、马克思主义是时代的产物 时代孕育马克思主义 资本主义经济的发展为马克思 主义产生提供了经济、社会历 史条件。 无产阶级反对资产阶级的斗争 日趋激化，对科学理论的指导 提出了强烈的需求。 三 大 工 人 运 动 1831年法国里昂工人起义 1836年英国的宪章运动 1844年德国西里西亚纺织工人起义 二、马克思主义对人类文明成果继承与创新 ?（一）、自然科学方面 19世纪自然科学三大发现 细胞学说 能量守恒和 转化定律 生物进化论 ?（二）、社会科学方面 德国古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想
5、社会主义 1、马克思主义对德国古典哲学的继承与创新 直接理论来源：黑格尔和费尔巴哈 2、马克思主义对古典政治经济学的继承与创新 直接理论来源：亚当斯密和大卫李嘉图 政治经济学史的革 命：创立了剩余价 值学说第一次 从一切社会关系中 划分出最根本的生 产关系； 第一次明确政治经 济学的对象是人与 人的关系即阶级关 系； 第一次发现了劳动 的二重性，建立了 劳动价值论和剩余 价值论。 3、马克思主义的对空想社会主义的继承与创新 直接理论来源：圣西门、傅里叶和欧文。 把社会主义把社会主义 从空想变成从空想变成 科学：把社科学：把社 会主义思想会主义思想 牢牢建立在牢牢建立在 唯物史观和唯物史观和 剩
6、余价值学剩余价值学 说基础之上说基础之上 三、马克思主义在实践中不断发展 列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 1、列宁对马克思主义的继承和发展 ?列宁创造性地运用马克思主义 的世界观和方法论考察帝国主 义时代的无产阶级革命形势， 提出了一系列新的观点，形成 了列宁主义马克思主义发 展的新阶段： ?1、政治经济发展的不平衡是帝 国主义时代资本主义发展的绝 对规律 ?2、沙皇俄国成了帝国主义链条 上的薄弱环节，为俄国的无产 阶级革命创造了有利的条件 ?3、社会主义可以在一国首先取 得胜利，开辟了经济文化落后 国家向社会主义过渡的道路。 2006年1月21日，在俄罗斯
7、首 都莫斯科的红场上，人们高举 列宁画像在列宁陵墓外聚集等 候敬献鲜花，纪念列宁逝世82 周年。 2、马克思主义在中国的胜利和发展 ?20世纪2040年代，马克思主义传入中 国，与中国的工人运动相结合，并扎根 开花结果，分别与中国的社会主义建设 实践、社会主义改革实践相结合，相继 产生了中国化的马克思主义的三大理论 成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，现在还正在发展之 中科学发展观理论。 第三节 马克思主义科学性与革命性 的统一 一、马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义 辩证唯物主义与历史唯物主义是无辩证唯物主义与历史唯物主义是无 产阶级的世界观和方法
8、论产阶级的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马辩证唯物主义与历史唯物主义是马 克思主义理论科学体系的哲学基础克思主义理论科学体系的哲学基础 二、马克思主义最鲜明的政治立场 实现最广大人民的根本利益 由马克思主义理论的本性所决定由马克思主义理论的本性所决定 。 ? ?由无产阶级的历史使命所决定。由无产阶级的历史使命所决定。 ? ?是否始终站在最广大人民的立场是否始终站在最广大人民的立场 上，是唯物史观和唯心史观的分水上，是唯物史观和唯心史观的分水 岭，马克思主义政党的试金石岭，马克思主义政党的试金石 三、马克思主义重要的理论品质 解放思想，实事求是，与时俱进 这种品质是马克思主义理论
9、本质的反映。 这种品质是人类认识发展规 律的具体体现。 这种品质是理论创新的内在 要求。 四、马克思主义崇高的社会理想 解放无产阶级和全人类实现共产主义 共产主义的基本特征：共产主义的基本特征： 社会生产力高度发达，物质财富极大丰富。社会生产力高度发达，物质财富极大丰富。 彻底消灭了阶级差别和重大社会差别。彻底消灭了阶级差别和重大社会差别。 每个社会成员都能自由而全面发展。每个社会成员都能自由而全面发展。 劳动成为生活的享受。劳动成为生活的享受。 分配原则为按需分配。分配原则为按需分配。 一、理论与实践结合中学习和掌握马克思主义 学习理论，武装头脑，真正掌握马克思主义的基本 立场、基本原理、基
10、本观点、基本方法。 坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主 义的根本方法 用科学的态度对待马克思主义坚持和发展马克 思主义 第四节 努力学习和自觉运用马克思主义 二、把马克思主义作为行动的指南 在思想上要自觉地坚持以马克思主义为指导， 确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产 主义远大理想。 不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分 析、解决问题的能力，自觉地辨明和抵制各种 不良思想文化的影响。 不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色 社会主义实践。 思 考 题 法国思想家德里达在马克思的幽灵一书中列举了当 代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。他认为， 面对这十大祸害，人们只有求助
11、于马克思主义才能获得 正确的认识。结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历 史必然性及在当代的适用性。 有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代 表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的 。你怎么评价这样的观点？如何理解马克思主义是科学 性与革命性的统一？ 结合马克思恩格斯对待自己理论的态度，谈谈我们对待 马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马 克思主义统一起来。 安徽理工大学 人文社科部原理教研室 物质世界和实践 联系与发展 客观规律性与主观能动性 第一章 物质世界及其发 展规律 世界的本质是什么 ？世界是怎样存在 的？ 世界是物质的，物 质在时间和空间中 运动,物质世
12、界是普 遍联系和永恒发展 的，联系和发展是 唯物辩证法的总特 征。 辩证唯物主义是 马克思主义哲学大 厦的基石，唯物辩 证法思想是认识世 界和改造世界的根 本方法。 世界及其规律 what 物质世界 普遍联系 永恒发展 唯 物 辩 证 法 认识世界改造世界的根本方法 教学目的和要求：学习本章要求明确马克思主义哲学 的唯物主义基本原理，弄懂辩证唯物主义的物质观、 运动观、时空观，理解社会的物质性，搞清意识的起 源、本质和作用。通过学习，把握马克思主义唯物辩 证法的基本观点，提高运用唯物辩证法认识世界改造 世界的自觉性和能力。 教学要点： 物质世界的客观性 社会生活在本质上是实践的 物质世界的普遍
13、联系和永恒发展 对立统一规律是宇宙的根本规律 唯物辩证法是根本方法 自然规律和社会规律 主观能动性与客观规律性的辩证统一 核心概念：物质 实践 联系 发展 规律 矛盾 方法 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 （一）世界观与哲学基本问题 1、哲学既是世界观又是方法论 2、哲学基本问题及其内容 恩格斯第一次指出：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问 题，是思维和存在的关系问题。可见，思维和存在的关系问题就是 哲学的基本问题。 哲学基本问题的内容：第一方面，思维和存在谁为第一性、谁为 第二性的问题（唯物主义和唯心主义）；第二方面人们的思维能不 能正确认识客观世界的问题（可知论和不可知
14、论）。 n唯物主义的发展形态 朴素唯物主义 机械唯物主义 辩证唯物主义 n唯心主义的主要形式 主观唯心主义 客观唯心主义 （二）物质的客观实在性 1、物质是标志客观实在的哲学范畴 l物质的定义 恩格斯 ：实物、物质无非是各种实物的总和，而这 个概念就是从这一总和中抽象出来的。 列宁：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观 实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉 而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 科学定义：物质是不依赖于我们的意识而存在，并 为我们的意识所反映的客观实在。 物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识 之外，可以为人的意识所反映。 2 2、意、意识识识识的本的本质质
15、质质 物质世界长期发展产物物质世界长期发展产物 人脑的机能和属性 物质世界的主观映象 客观内容和主观形式的统一 坚持物质的客观实在性原则，坚持唯物主义一元论，同坚持物质的客观实在性原则，坚持唯物主义一元论，同 唯心主义唯心主义一元论和二元论划清界限。一元论和二元论划清界限。 体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，是构体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，是构 成彻底的唯物主义的出发点。成彻底的唯物主义的出发点。 坚持能动反映论和可知论批判了不可知论。坚持能动反映论和可知论批判了不可知论。 体现了唯物论和辩证法的统一。体现了唯物论和辩证法的统一。 （3 3）马克思主义的物质观的理论意义）马克思主义的物质观的理论意义 （三）世界的物质统一性 运动是物质的根本属性和存在方式。 物质和运动的辩证关系。 F运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的 物质是不存在的。设想不运动的物质，将导致形而上学； F物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，没有离开物质的 运动。设想无物质的运动，将导致唯心主义。 静止是运动的特殊状态及其存在的意义。 F所谓静止，是标志物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和 平衡状态的哲学范畴，它是运</p></p>
