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4 *爷爷的芦笛课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“闸”“撼”等6个生字，掌握“翱翔”“葱茏”“摇撼”“颠簸”等词语。2.读懂课文，能用自己的话说说课文讲了一件什么事，懂得人只有从小经受磨炼，才能变得坚强的道理。（重点）3.结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的含义。（难点）闯关一：我的学习我做主1.快速浏览课文，我要给课文划分段落。2.默读课文，我能用自己的话说说课文主要写的是什么。_闯关二：我的表现最精彩探究点一：想想这悠扬的笛声在文中一共出现了几次，在文中画出有关的句子。探究点二：为什么在强强眼里爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方？_探究点三：用心品读第810自然段，从哪些词句能够感受到强强的恐惧？_探究点四：是什么使强强变得勇敢起来的？_探究点五：你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实” 这句话的？_闯关三：我的知识我整理填空，并仿写句子。小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船。1.这句话中，作者把_比作_。2.仿写比喻句：_。参考答案闯关三：1.小屋 小船2.示例：她秀气的眉毛好像天空中初升的新月。
