[四川大学]《个案工作(1)》19秋在线作业2

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1、【奥鹏】-四川大学个案工作(1)19秋在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,同感是指个案工作者能够体会案主的感受,也能够敏锐地、正确地了解这些感受所代表的意义,并且能够把这种了解传达给案主,包括体悟和:A、观念的传达B、体悟的传达C、情绪的传达D、行动的传达正确答案:B第2题,支持性的技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达,令案主感到被尊重、被理解、被接纳,从而( )的一系列技术。A、回避当前困境B、展望未来C、认真反思过去D、建立信心正确答案:D第3题,服务对象:“现在找工作,用人单位很注重外貌,我要是长得漂亮就好了”社会工作者:“我很理解你的心情,但每个人都不是十全十美的啊,就拿

2、我来说,工作和家庭都不错,可我的身材很胖,有时别人也会嘲笑我,后来我就想明白了,要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中,社会工作者运用了( )的技巧。A、反映感受B、理性功课C、自我表露D、去灾难化正确答案:C第4题,工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为:A、移情B、反移情C、正向移情D、负向移情正确答案:B第5题,个案工作评估必须对有关各方做出交代,不包括下面哪项:A、对案主有所交代B、对案主家人有所交代C、对社会有所交代D、对专业本身有所交代正确答案:B第6题,个案工作中的“接纳”是指:A、认同服务对象的价值观B、对服务对象的价值观不做评判C、对服务对象所说的任何话不

3、加质疑D、尊重和包容服务对象正确答案:D第7题,社会工作专业的心理健康服务是指:A、心理咨询B、心理治疗C、精神疾病的治疗D、聚焦于人与环境互动的心理问题正确答案:D第8题,当社工与案主意见产生分歧时,社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾,这种情况用术语概括就是:A、对焦B、质问C、面质D、反映正确答案:C第9题,李某向社会工作者诉说,他儿子整体呆在屋里打游戏,自己很少有时间管他,很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动,此时社会工作者扮演的基本角色是:A、倡导者B、支持者C、研究者D、关系协调者正确答案:A第10题,世界上第一部社会

4、福利性质的法案是:A、伊丽莎白济贫法B、国民救助法C、爱尔伯福利法D、睦邻组织法正确答案:A第11题,在社会工作程序中,“预估”处于:A、接案之前B、接案后,正式开展服务之前C、计划之后,介入之前D、介入服务后,评估之前正确答案:B第12题,下列关于社会工作的说法中,正确的是:A、志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴B、“赠人玫瑰,手有余香”体现了专业社会工作的价值理念C、困难群体是专业社会工作的基本对象D、建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标正确答案:B第13题,将案主看成独特的个人,重视案主对待困难和问题的个人感受与看法,属于个案工作基本原则中的:A、接纳的原则B、非评判的

5、原则C、保密性的原则D、个别化的原则正确答案:D第14题,“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是:A、个人的行为是个人与外在环境互动的结果B、个人的行为是个人成长经历的结果C、个人的行为是个人自我发展的结果D、个人的行为是个人自我投射的结果正确答案:A第15题,建立专业助人关系的必要前提是:A、对他人的关心B、对案主的承诺C、对他人的期待D、对案主的接纳正确答案:A第16题,专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解,与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是:A、赠人玫瑰,手有余香B、知其可行,宜乎多做C、如无破损,且由得他D、知其不可行,另寻它法E、见贤思齐,经常自省正

6、确答案:B,C,D第17题,小明的父亲平时忙于工作,很少回家,小明非常依赖母亲。期末考试中,小明多门功课不及格,父亲回家得知此事后暴跳如雷,大声责骂儿子:“你这个臭小子,不会读书,只会花钱,都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满,反驳说:“你平时不关心儿子,只会骂他,你赚来的钱他不花,谁花?”小明家庭中存在的主要家庭结构问题包括:A、纠缠B、倒三角C、联合对抗D、疏离E、三角缠正确答案:C,D,E第18题,个案工作的价值体系是社会工作实践的灵魂。社会工作专业化的精神基础包括:A、社会建构理论B、人道主义C、文化相对论D、实证主义E、乌托邦思想正确答案:B,D,E第19题,个案会谈是个

7、案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话,它具有以下特点:A、会谈目的的明确性B、会谈角色的规定性C、会谈的互惠性D、会谈过程的随机性E、会谈内容的选择性正确答案:A,B,E第20题,在社会工作人才队伍建设试点工作中,各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用,下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是:A、社会工作者有一定的组织形式,而志愿者没有B、志愿服务是非职业活动,而社会工作是职业活动C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练D、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者E、社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格正确答案:B,D,E第21题,制定个案工作的分层目标受下列哪些因素的影响:A

8、、案主的期望与要求B、工作者的价值观C、工作机构的督导意见D、案主家人的期望与要求E、案主与工作者互动正确答案:A,B,E第22题,儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年,相信他们有潜能,运用各种手法帮助他们成长,适应社会。例如他会带领儿童走进社区,为居民表演节目,得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是:A、推动社会工作者实践的动力B、确立机构目标的根据C、体现社会工作者教育的核心内容D、有效促进社会工作者的个人成长E、维系社会的期望正确答案:A,B,D,E第23题,结案并不意味着案主的问题得到彻底的解决,进入结案阶段还可能是因为:A、工作者感觉案主出现了新的问题需要其他

9、机构或工作者为案主继续提供服务B、工作者和案主感觉专业关系并不是很好C、案主拒绝接受结束的提议D、案主觉得自己离开工作者后有能力解决自己的问题E、案主不能处理与工作者分离的情绪正确答案:A,B,D第24题,小秦因交通事故下肢瘫痪,妻子要求离婚,小秦情绪十分低落。社会工作者协助他接受康复治疗,联系相关部门改造家中厨房和卫生间的设施,组织志愿者上门服务,同时请临床心理治疗师对其进行辅导。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括:A、效益优先原则B、服务协调原则C、资源整合原则D、专业合作原则E、公平公正原则正确答案:B,C,D第25题,危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于

10、危机介入模式特点的论述正确的是:A、社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历B、社会工作者要快速做出危险性判断C、社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念D、社会工作者要有效稳定服务对象的情绪E、社会工作者协助服务对象解决当前的问题正确答案:B,D,E第26题,在社会工作实践中,确定案主的问题时主要以工作者的专业判断为主。A、错误B、正确正确答案:A第27题,行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。A、错误B、正确正确答案:A第28题,个案工作中的同感就是我们日常所说的同情。A、错误B、正确正确答案:A第29题,个案工作者需要掌握制度知识。A、错误B、正确正确答案:B第30题,在社

11、会建构理论看来,社会工作者不是也不应该扮演比当事人更高的专家角色。A、错误B、正确正确答案:B第31题,社会建构论认为社会现实不是客观独立的存在的,而是社会建构而成的。A、错误B、正确正确答案:B第32题,心理暨社会派个案工作的中心概念是“人在情境中”。A、错误B、正确正确答案:B第33题,专业关系一旦结束,工作者与案主不再有任何关系。A、错误B、正确正确答案:B第34题,个案工作的终极目标是恢复自主能力,选择适当生活。A、错误B、正确正确答案:A第35题,工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。A、错误B、正确正确答案:A第36题,社会工作伦理属于职业伦理,集中反映了社会工作专业的价值,是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一。A、错误B、正确正确答案:B第37题,评估工作贯穿在整个个案工作过程的始终。A、错误B、正确正确答案:B第38题,游戏治疗的意义与其说是治疗工具,不如说它是替补语言的治疗形式。A、错误B、正确正确答案:B第39题,个案工作史上第一位个案工作者是玛丽里士满女士。A、错误B、正确正确答案:A第40题,个案工作需要艺术性。A、错误B、正确正确答案:B

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