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1、87+让员工跑起来授权与激励的艺术阅读此书，助您提升领导力！如果有这样的组织成员该多好啊！他们精力充沛、全力奉献、始终掌握主动，他们乐于承担责任，他们积极提供想法，他们主动解决问题，他们不怕说出自己的想法，他们总是为组织竭尽全力总之，他们自动自发地跑起来。管理培训专家岳阳用生动的案例、朴实的文字教您激发人的动机、挖掘人的潜能提升领导力！华人管理大师、名仕领袖学院院长余世维联中央电视台对话栏目主编刘戈袂著名文化战略学者、博士生导师吴声怡推荐以案说理，汲取经营精蕴；旁征博引，感悟管理哲学。华人管理大师、名仕领袖学院院长余世维所选案例时间上纵横古今，空间上包罗中外；写作风格朴实无华、通俗易懂。是一本
2、值得一读的好作品。中央电视台对话栏目主编刘戈阅读本书真是一件乐事，它就像一幅绚丽多彩的织锦，以深刻和智慧精心织成，每个读者都会从中得到启发。著名文化战略学者、博士生导师吴声怡让员工跑起来 内容简介让员工自动自发地跑起来，这是很多领导者梦寐以求的境界。本书作者以此为出发点，选择了授权与激励这两个重要能力为突破口，以基本理论为经、以案例为纬，探索了授权与激励的目的、机理和真谛，介绍了授权与激励的常规方法及误区。通过有效授权与激励，优秀的领导者得以用简约的、低成本的方法让员工自动自发、创造性地工作。在任何存在竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素、资金实力或其他资源都无法决定组织的成功，真正的成功必然
3、有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源，真正做到维护人的尊严、激发人的热情、挖掘人的潜能、尊重人的个性、重视人的智慧、承认人的价值、珍惜人的感情，进而回归到对生命的敬重，这是本书探讨的核心。本书是作者十多年管理实践的心得与总结，具有很强的实用性与操作性。让员工跑起来 作者简介阳文化战略专家、资深管理培训导师、管理专栏作家。兼任多家商学院教授、集团公司顾问，在某世界500强企业有近十年的管理实践。近年来，在全国各地作上千场有沟通管理与文化方面的讲座，受到广泛的欢迎和关注。其经典课程：“沟通管理”、“基业长青的密码：企业文化”、“高效能人士的时间管理”、“让员工跑起来：授权与激励的艺术”已成
4、为清华大学、北京大学等著名高校工商管理总裁班和众多企业、组织最受欢迎的课程之一。让员工跑起来 序一岳阳先生既认真读书，也努力教学，能够将管理学中的重要概念深入浅出地阐释得饶有趣味。有关提升领导力这个话题，有好几个构面，岳阳先生探讨的“授权”与“激励”正好是国内的领导者（不论是党政干部还是企业主管）所急需反思或补强的地方。在国内我常听人说“一把抓”。这个词的本意是“负起全责”，但弄到后来都变成“凡事插手”。做主管的不懂得授权的技巧，至少会造成两个后果：（1）他自己因为大小事情都要过问，就必然没有时间去琢磨或策划更重要的事情，例如战略与用人。（2）他的部属因为大小事情都要请示，就必然不能主动去发现
5、问题，也不会去思考问题，更不愿去解决问题。至于激励这个作为，在一般国人的日常生活和工作里，也同样地罕见，至少不是一个普遍行为。事实上，在竞争激烈的市场和一成不变的工作中，并不是只有金钱或物质才能调动一个人的工作情绪或士气，更不可能留住一流人才为你效命。读完岳阳先生的这本大作，你可以找到很多应用之道，剩下的就是实践了。余世维名仕领袖学院院长让员工跑起来 目录上篇授权的艺术 1第一章领导与授权 3什么是领导 4【案例：刘邦崛于乱世，聚贤才，定天下】 5授权是什么 7【案例：摩西凭什么完成了自己的使命】 7授权不是什么 8【案例：授权不是放任不管】 9【案例：授权不是不要督导】 11【案例：授权不是
6、朝令夕改的猫捉耗子游戏】 12【知识链接：授权与分权，授权与放权的区别】 14授权经典案例 15【案例：诸葛亮“出师未捷身先死”的管理启示】 15【案例：“林彪送枪，毛主席弃之于地”的角色认知与授权】 17【案例：企业怪谈老板“加班吐血”，员工却唱“明天会更好”】 18老子道德经纵论领袖的四个境界与南方李锦记董事长李惠森论现代领导的授权价值 19【知识链接：李惠森先生介绍】 23第二章为什么要授权 25授权的困惑 26有效授权的基本功能 271有效授权可以提高工作效率、降低成本 27【案例：货币资金内部控制授权】 272有效授权可以培育员工、培养接班人 303有效授权可以使员工得到激励，工作充
7、满激情与创造性 31【案例：希尔顿的用人之道】 314有效授权可以使管理化繁为简、化忙为闲、化紧张为和谐 34【案例：忙碌的高管戴青与轻松的刘永好】 34成功的企业管理就是造就成功的授权 36【案例：王石登山家？企业家？授权家？】 36授权管理的重要准则 38授权管理的两条基本准则 38【案例：西汉宰相丙吉不管人命管老牛喘气的授权意识】 39【案例：拒绝逆向授权赶走“猴子”】 40有效授权的三要素 461清晰的任务本身 46【案例：好的任务描述与坏的任务描述】 462与承担责任对等的权力 483与使用权力对等的责任 50【案例：偷懒的财务经理】 50【案例：欧莱雅管理教育中心培养有责任的诗人】
8、 51【知识链接：管理学大师中的大师德鲁克眼中的责任观】 52有效授权的基本原则 531目标明确 53【案例：马和驴的对话】 53【知识链接：目标管理的SMART原则】 54【案例：皇帝的妃子你管得了吗？孙武练兵斩美妃】 55【知识链接：孙武简介】 582责任清晰 59【案例：黛安娜的苦恼】 593因事设能，视能授权 61【案例：杨澜阳光卫视是我最大的挫折】 61【案例：诸葛亮挥泪斩马谡于汉中】 634相互信任 65【案例：信任是最大的管理财富】 66【案例：李隆基的用人放权艺术】 68【案例：孙权重用诸葛瑾】 69第三章如何有效改善领导的授权 74【案例：巧妙授权】 75理解授权的过程 76
9、学会放权 78【案例：孔子学生子贱的放权哲学】 78避免效率假象 79【案例：史特莱面对“效率假象”】 79【知识链接：杜绝反授权】 80必须授权的工作 81应该授权的工作 83【案例：猪鬃大王古耕虞授权有条件】 84【知识链接：中国“猪鬃大王”古耕虞简介】 85可以授权的工作 88不应授权的工作 88【案例：比尔盖茨的“思考周”】 89管理者必须重视的导致授权失败的几个主要原因 91下篇激励的艺术 95第四章激励与管理实践 97何为激励 98【案例：鲶鱼效应“激”】 98【案例：威士忌效应“励”】 100【知识链接：韦尔奇论员工类型】 103激励的八项基础原则 1031目标结合原则 1032
10、物质激励和精神激励相结合的原则 1033引导性原则 1044合理性原则 1045明确性原则 1046时效性原则 1047正激励与负激励相结合的原则 1058按需激励原则 105为什么需要激励 105【案例：小岗村“大包干”，同一块地生产的粮食为何1年抵上过去16年】 105管理实践中的经典激励案例 107【案例：乔致庸用人激励有良方】 107【案例：小数字带动大管理齐瓦勃的奇招】 110【案例：林肯电气打造员工流动率最低的公司】 112第五章激励的实践原则与主要的激励理论模型 116马斯洛需求理论及实践应用 117【案例：加薪了还离职？】 117【知识链接：亚伯拉罕马斯洛简介】 119【案例：
11、沃尔玛的人力资源战略解决员工远虑与近忧】 119【案例：玫琳凯激励员工高招迭出】 121【案例：尊重即激励IBM总裁汤姆华森感动员工】 124【知识链接：动机与需求】 126赫茨伯格双因素理论及实践应用 126【案例：加薪了，为何反倒积极性更低了】 126【知识链接：赫茨伯格及其激励研究】 131X、Y理论及实践应用 133【案例：罚款？员工就走人！】 133【案例：王熙凤恩威并施镇宁国府】 134【知识链接：X理论】 135【知识链接：Y理论】 137【案例：劳拉公司全面雇员参与有实效】 140【案例：一日厂长制缓解劳资矛盾】 141亚当斯公平理论及实践应用 142【案例：多劳少得还招怨，不
12、公平感伤员工】 142【知识链接：亚当斯及其公平理论】 144罗森塔尔期望定律及实践应用 146【案例：罗森塔尔实验期望和信心对人的影响】 146【知识链接：弗鲁姆的期望理论】 150【知识链接：皮格马利翁效应】 152第六章行为强化理论与应用 154斯金纳的强化理论 155【知识链接：斯金纳的研究】 155强化行为的四种方式 1581正强化 158【案例：为杰出员工颁奖】 159【案例：韦尔奇的便笺】 1602惩罚 161【案例：古典的惩罚教育与创造性惩罚教育】 161【知识链接：笑鸟】 1633负强化 164【案例：负强化的应用】 1644激励的撤销消退 166杜绝造就“糟糕的员工”错误强化实践 167【案例：管理者应该“明察秋毫，赏罚分明”】 167【案例：“能者多劳”导致“比慢”现象】 169【知识链接：鞭打快牛】 170【案例：“闲者多能”观念导致“比少”现象】 171【知识链接：德鲁克谈授权】 172【案例：上进者“失利”导致“比傻”现象】 173【案例：老马功高成副总，打压员工心胸狭】 174【案例：“袖手旁观”现象】 175附录 178“授权”表单 179“激励”表单 188后记 192让员工跑起来 为什么要授权(1)第二章授权的困惑
