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1、必修1中国历史 专题1-1 中国早期政治制度的特点 考点：西周的分封制和宗法制。一、西周的分封制 1.背景：武王伐纣，灭商建周。（ ）2.目的：巩固统治。3.对象：王族子弟（主要）、功臣、商朝旧贵族。4.核心内容：土地和人民。5.权力：诸侯在封国内有世袭统治权。6.义务：向周王定期朝贡，提供军赋、力役（镇守疆土、随从作战、纳贡述职）7.纽带：土地和义务。8.封国：燕-深入东北最远；鲁-位居最东；宋-封商代旧贵族9.影响：（1）积极：周的文化形式覆盖黄河中下游；巩固了统治；扩大了疆域，稳定了当时的统治秩序。（2）消极：后来，诸侯兼并，周王权威削弱，造成分裂割据。二、西周的宗法制 1.含义：按血缘
2、宗族关系分配和继承政治权力，维护政治联系。2.内容：(了解)（1）周王以嫡长子继承，是天下大宗；（2）其余诸子为诸侯，对周王是小宗，在本国是大宗，由嫡长子继承；（3）诸侯的其余诸子为卿大夫，对诸侯是小宗，在本家是大宗，由嫡长子继承（4）从卿大夫到士，是同样的大、小宗关系。3.特点：嫡长子继承（核心）、等级森严、血缘亲疏。 4.影响：（1）大范围内影响中国社会结构； （2）保证了贵族政治上的垄断地位和特权，有利于统治集团内部的稳定团结；（3）有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权；（4）其内涵至今仍体现在我们的生活和观念中。（清明节、端午节、中秋节等祭祀祖先、圣人，渴望家人团聚） 三、二者关系
3、（1）宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的政治体现；（2）二者是相辅相成，互为表里的政治制度。专题1-2 走向“大一统”的秦汉政治考点：秦的统一与中央集权制度（秦的统一；皇帝制度与中央官制；郡县制） 一、“六王毕、四海一”（秦的统一） 1.秦朝建立（前221）：前230-前221，秦国灭东方六国，完成统一。意义：结束长期战乱；建立中国第一个统一的专制主义中央集权的封建王朝。2.拓展疆域：（1）蒙恬北击匈奴，收回河套；修长城和“直道”（加强北部边防）（2）开凿灵渠-沟通湘江、漓江（以补充兵员军需），平定岭南，置郡，实施军事镇守和行政管理（岭南归入中央管辖的开端）。（3）在“西南夷”地区（云、贵
4、、川）开辟“五尺道”，并任命官吏（该地区进入中原统一政权版图的开始）（4）意义：扩大了帝国规模；推动了中华民族多元一体格局的形成；为统一的多民族国家奠基。二、海内为郡县（郡县制） 1.内容：（1）“郡”直属中央，设郡守、郡尉、监御史，分掌行政、兵事、监察；（2）“县”（少数民族地区称“道”）隶属郡，下设“乡、里”基层行政机构；（3）“亭”负责地方治安，兼管公文传递。2.特点：（1）中央垂直管理地方；（与分封制的最大差别） （2）郡县长官由皇帝任免，不得世袭。3.影响：是中央集权制形成的环节；是官僚政治取代贵族政治的标志。三、百官公卿（皇帝制度、三公九卿制） 1.皇帝制度： 嬴政采用皇帝称号，确
5、立皇权至上。2.三公九卿制（中央官制）：（1）三公：丞相（助皇帝理政）；太尉（主管军事）；御史大夫（负责监察）（2）九卿：略（3）其他：中尉（管京畿治安）；将作少府（管宫廷工程）（4）运作方式：议政（以“朝议”讨论军政，作为皇帝裁决的依据）-可集思广益，减少君主专制下的决策失误。嬴政晚年，遭破坏。四、汉承秦制-西汉大体沿袭秦的制度；汉武帝设13部刺史加强对地方控制。专题1-3 君主专制政体的演进与强化考点：汉到元的政治制度（汉武帝的集权措施；隋唐的三省六部制；宋的集权措施；元的中央官制与行省制度） 一、“法令出一”（皇帝制度） 1.创立：嬴政。2.特点：（1）皇权独尊，集行政、司法、军事权于一
6、身；（2）皇帝决定法律、政策； （3）以维护皇权、服务皇帝为基本原则；3.弊端：皇权有独断性，随意性，影响政治决策；二、君权与相权 1.西汉：（1）汉武帝频繁换相，打击相权；（2）由亲信近臣组成内朝（中朝）参与决策，削弱外朝（丞相为首）；2.隋唐：（1）三省六部制：中央设中书省（草拟）、门下省（审核）、尚书省（执行）,三省最高长官都是宰相。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。（2）门下省设政事堂（宰相议政），后来，凡参加政事堂会议的官员，身份等同宰相，相权分散。3.宋朝：增设“参知政事”（副宰相）、枢密院（管军事）、三司（管财政），分散相权。4.元朝：大体沿用宋制。5.结果：君权加强，相权削
7、弱。三、监察制度 1.秦朝：有监察机构，有监察官员（中央-御史大夫，郡-监御史）；2.西汉：汉武帝设13州部（监察区），各设刺史1名监察，加强对地方控制；3.唐朝：御史台-定期到京都监狱监察；4.宋朝：提点刑狱司-专职监察刑狱；5.元朝：人命重案移送-御史台，由监察御史-复按；6评价：有利于监察官员规范执政,防止贪污腐败；但-专制制度的本质-决定其实效有限。四、选官制度的变化 1.世官制（贵族世袭官职）选官标准：家世门第。2.察举制（官吏察访人才，向中央推荐，予以任用）（1）汉武帝时兴起-选官标准：品行（孝廉）、才能。 （2）魏晋演变为九品中正制（九品官人法），依据：先是德才，后是门第。（3）
8、以官举士，权操于上，民意无从体现；对象、内容、方式、程序有封闭性。3.科举制（考试选官）（1）隋朝创立，明清演化为八股取士。（2）评价：a.打破世家大族垄断官场； b.保证官吏来源、素质，行政效率；c.有益社会重学风气形成； d.从追求公平、公正角度看，有合理性；e.明清八股取士选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人，阻碍思想、文化进步，导致中国近代的落后；五、行省的设置 1.目的：加强辽阔、多民族国家的统治。2.概况：（1）以行中书省（行省）作为地方行政机构，全国设10个；（2）设2个单列的行政区划（中书省直辖的“腹里”；宣政院管辖的西藏、四川、青海部分）；（3）行省下设路、府、州、县；（4）
9、管理：行省权力受中央节制；以监察机构进行监督；以省官互迁加以控制。3.意义： 加强中央集权；调整中央与地方的关系；加强了统一的多民族国家的巩固；后世沿用；中国古代地方行政区划：秦汉：郡、县，后来，郡上设州； 唐：道、州、县；宋：路、州、县； 元：行省、路、府、州、县；专题1-4 专制时代晚期的政治形态考点：明清君主专制制度的加强（丞相制度的废除、明朝内阁制、清朝军机处） 一、明太祖废除丞相 1.原因：吸取丞相专权乱政，妨碍皇权的教训。2.措施：废丞相，权分六部，直属皇帝。3.影响：加强君主专制（专制主义）；繁杂政务集于皇帝一身； 二、明成祖设内阁 1.目的：加强君主专制2.性质：备皇帝顾问的内
10、侍机构。3.评价：（1）无法定地位，无决策权；（2）无明确职权范围；（3）非中央行政机构；（4）不制约皇权；（5）是君主专制强化的产物；加强了君主专制；（6）因担心内阁威胁皇权，以司礼监太监牵制，宦官参政是明代政治黑暗原因之一。三、清雍正设军机处 1.直接目的：适应西北军务需要。2.特点：实行密折制，保密性高；政治决策封闭性特征明显；机构简单，人员精干；地处内廷，外界干扰小；有官无吏；办事效率高；3.职责：辅助皇帝处理政务的最重要中枢机构（不决策，只执行），按皇帝旨意办事。4.影响：君主专制（专制主义）达到顶峰。必修1专题2-1 列强入侵与民族危机 考点：18401900列强入侵与中国人民的反
11、抗。一、列强入侵（国门洞开） 1.背景： 西方资义迅猛发展，急需广阔的商品市场与原料产地； 封建社会末期的中国，国力渐衰，内部危机严重。中国地大人多，成为其目标；2.南、马、辛条约的内容（书p24-25）（记忆）3.影响： （1）破坏中国领土、领海、关税、贸易、司法等主权； （2）控制中国经济命脉，中国丧失经济独立地位； （3）中国国门被迫打开，逐步沦为“两半”社会； （4）列强无视中国人民的生存权，掠夺财富，毁坏中华文明遗产；二、瓜分狂潮与民族危机 1.瓜分狂潮： （1）直接原因：马条约刺激列强掀起瓜分中国的狂潮。 （2）开端：三国干涉还辽（俄德法迫使日本放弃辽东半岛）。 （3）概况：列强在
12、华强占租借地，划分“势力范围”（瓜分方式）。 （4）影响：中华民族危机空前严重（可能沦为殖民地）2.“门户开放”政策（美提出）（1）背景： 瓜分狂潮时，美忙于“美西战争”，战后想染指中国，但军力无法与列强抗衡； 为满足工商界进入中国市场的要求；（2）内容： 承认列强在华“势力范围”的既得利益； 要求列强开放“势力范围”，使美国“利益均沾”；（3）实质： 为缓和列强间的争夺，消弭中国人民反抗，由列强在华建立“国际共管体系”。 （4）影响：从列强争夺中国到列强共同宰割中国局面形成。三、列强侵华趋向 1.赔款：越来越多； 2.割地：越来越大；3.开口岸：从东南沿海-整个沿海-长江流域-内地； 4.经
13、济侵略：商品输出为主-资本输出为主；5.侵华方式：直接侵华-“以华治华”；必修1专题2-2 中国军民维护国家主权的斗争一、三元里人民抗英 1.概况： 1841年，三元里人民痛击行劫英军，包围广州四方炮台，并诱敌至牛栏岗围攻。再度包围四方炮台，被广州知府解散，人民发出申谕英夷告示，警告英军。 2.意义： 中国近代第一次人民自发的反侵略斗争，表现不畏强暴，抵御外侮的爱国精神。 二、左宗棠收复新疆 1.背景： （1）“二鸦”后，英俄力图在新疆扩张势力； （2）中亚浩罕国阿古柏率军侵占新疆，成立“哲得沙尔汗国”，得到英俄支持 （3）俄国出兵占伊犁。 2.过程： （1）左宗棠督办新疆军务； （2）从肃州
14、（酒泉）西征，“先北后南，缓进急战”，收复新疆（除伊犁）； （3）在哈密建立抗俄军事基地； （4）在“左”军事支持下，曾纪泽据理力争，中俄改订条约收回伊犁； （5）根据左宗棠建议，在新疆设行省，加强了对新疆的控制（1884）。 三、黄海海战 1894，北洋舰队护送清军去朝鲜，返航时遭日偷袭； 刘步蟾、邓世昌、林永升率军英勇作战； 双方互有损失，北洋舰队主力尚存。四、反割台斗争 1.背景： （1）马关条约割台湾及澎湖列岛给日本； （2）全国人民反对割地议和，怒斥清政府投降卖国；2.过程：丘逢甲、徐骧率义军，刘永福率黑旗军在大甲溪痛击日军；最后，台湾沦陷。3.意义：台湾军民维护祖国领土完整，反对侵
15、略的爱国主义精神永载史册。五、义和团反帝爱国运动 1.原因：19c末，列强掀起瓜分狂潮，中国民族危机空前严重。2.过程： （1）原名义和拳，是山东、直隶的反清秘密组织； （2）在袁世凯镇压下，从山东转至直隶，向京津发展； （3）廊坊阻击战，抗击八国联军。攻击东交民巷使馆和西什库教堂； （4）清宣战，义和团运动达到高峰； （5）在中外反动势力联合绞杀下失败。 3.意义： （1）是中国近代反帝爱国的光辉一页； （2）体现了中国军民维护国家主权、民族尊严，反对侵略的爱国主义精神； （3）粉碎列强瓜分中国的图谋（主要） 必修1专题2-3 伟大的抗日战争 考点：侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。一、侵华日军罪行 1.背景： （1）亡华，称霸西太平洋是日本的既
