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1、几何图形初步复习,（1）知道本章的知识展开过程，掌握知识结构和方法技能. （2）正确运用几何图形的意义、性质解决相关的实际问题.,知识要点及简单应用.,运用几何知识进行简单推理和计算.,推进新课,几何图形,从形形色色的物体外形中抽象出来的各种图形叫做几何图形.,立体图形、平面图形,要点2,直线、射线、线段,表示法,直线l（或直线AB）； 线段a（或线段AB）； 射线 l（或射线OA）；,l,A B,a,O A,l,度量、比较,射线、线段都是直线的一部分：把线段向一个方向无限延伸可得到射线；把线段向两个方向无限延伸可得到直线.直线和射线不可度量.,要点3 角,定义,a,有公共端点的两条射线组成的
2、图形叫做角.,b,角可以看作是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.,角的表示,A,O,B,a.用三个大写字母表示：AOB 或BOA；,b.用一个大写字母表示：O.,1,1,a,用一个小写希腊字母加弧线表示；,b,用一个数字加弧线表示.,角的度量,把一个周角360等分，每一份就是1度的角.,角的比较,度量法或叠合法,角平分线,从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫这个角的平分线,角的运算,度与度、分与分、秒与秒分别相加、减.分秒相加时逢60要进位，相减时借1作60.,余角与补角,如果两个角的和等于90（直角），就说这两个角互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角.,如果两个角
3、的和等于180（平角），就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一个角的补角.,知识结构图,立体图形,平面图形,平面图形,从不同方向看立体图形,展开立体图形,平面图形,直线、射线、线段,角,角的度量,角的比较与运算,余角和补角,角的平分线,例1 若点C、D、E、F是线段AB上的四个点.则这个图形中共有多少条线段？,解：依题意已知线段上共有6个点，所以这 个图形中共有 条线段.,例2 豆腐是我们生活中的常见食品，常被分割成长方体或正方体的小块出售.现请你用刀切豆腐，每次切三刀，能将豆腐切成多少块?,解析 这三刀可以随意切，不要拘泥于规范、常见切法.从不同的角度下手，将豆腐切成的块数可能不同.,解：如下图，能将豆腐切成4块、5块、6块、7块或8块.,1.若13512，235.1，335.2，则下列结论正确的是( ) A.12 B.13 C.23 D.123,B,2.如图是一个立体图形从下列不同方向看到的平面图形，则这个立体图形是 . 从正面看 从左面看 从上向下看,圆锥,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,
