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1、2010年哈市高考复习质量检测试卷分析 哈市七十三学校 侯雪松 一.命题的认识: 1.命题的意图:很好地考察了学生综合运用 英语的能力。 2.试卷整体结构的认识：重点突出，对考 生语感、思维能力和对词汇涵义的细微之 处的把握要求到位。 二.答题情况分析: 1.听力题分析 知识点的分布： 获取对话中的具体信息1、2、3、4、 8、9、11、12、17 、 20 理解对话的主旨大意5、6、15 、 18、 19 推断对话发生的背景、地点及对话者 之间的关系13、14 听力题分析 1234567891011121314151617181920 109211296364113101652813 失分集
2、中在：1、2、5、6、12、19、 20细节判断题 推断题 备课组的做法: 每天一套题 错题反复听 通过强化训练获取分数 培养良好的心理素质 2. 单项填空分析 知识点的分布： 交际用语、时态和语态、连词、冠词 、固定搭配、 定语从句、情态动词和 虚拟语气、 副词、非谓语动词、倒装 句等。 单项填空错题分析 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 016 13611 17316 17 14810748 失分集中在：22、26、28、29 22.They are similar _appearence,but differ _character.
3、 A.to;from B.in;from C.to;in D.in;in The children all turned the famous actress as she entered the classroom. (2009 全国1，30) A. looked at B. to look at C. to looking at D. look 26.You can hardly imagine the efforts I have made _the goal. A.to achieve B.of achieving B.to of achieving D.to have achieve
4、d Can you imagine the difficulty he had the problem？ A. dealed with B. dealing with C. deal with D. to deal with 收集一些结构复杂的长难句进行逻辑思维能力的专项训练 是有益的、必要的。 动词时态 28.Do you know when Peter _May？ Perhaps it will be five months before they_ A.will marry with；get married B.marries； get married C.C. will marry；g
5、et married D.marries; will get married 3.完型填空分析 知识点的分布： 7个动词，4个形容词和副词， 4个名词， 1个固定搭配 完型填空错题分析 3637383940414243444546474849505152535455 20418736471312401134418417 失分集中在：39、45、46 、 53 、 55 命题人重点考查的是考生对文章动作发生的情形和作 者情感态度变化的把握， 完型填空错误类型分为三类: 上下文搭配和逻辑关系:43、44、49、52 、 53、45、50 词义的把握和辨析：51, 54, 通篇理解来判断： 37、3
6、8、39、40、41、48、55 4.阅读理解分析 阅读考点题量的分布及学生失分的原因： 1.主旨大意 - 66 、71 、 73题 学生常犯的毛病：不通读全文，找一句就 是答案。缺乏综合、归纳和推断 2.事实细节 - 56、57、59、60、62 、 63、64 、69、70、72、74、75 题 学生常犯的毛病:审题不认真;选项干扰性 强; 没有有效选取到有用的信息. 3.推理判断 - 58 、 61、68 题 学生出错的原因: 读完没有深入理解,只 是表面上认知,没有试着用推理、暗示及 总结概括思维思考问题.让学生学会反思 ，分析如何解题. 4.猜测词义 - 67题,增加了短语及句意的
7、猜测 学生出错的原因:上下文联系及深入理解 能力. 4.阅读理解错题分析 5657585960616263646566676869707172737475 91212185661178110175286 失分集中在：56、61、65 、 68 、 71 、 74 解决方法： 每日限时阅读五篇， 每篇找出1-2个长句子，句 子结构分析，以理解带动整卷阅读水 平的提高 三.新题型的认识和应对策略 阅读填空题 学生失分的原因： 1.文章基本结构的不清楚 2.文章句与句、段与段之间的逻辑关系不明了 3.把握全篇文脉的能力欠缺 阅读填空题考察点: 1.2-3道题段落总起句或段落 总结句 2.3-2道题段
8、落中具体信息句 答题技巧: 1.寻找总结概括性的句子填充到段 落句。 2.寻找句与句之间的信息点，确定 具体信息句。 3.将所填写的句子回归原文。 考点分布：固定搭配、代词、时态和语态、单复数、连 词、冠词、形容词、非谓语动词等。 固定搭配、习惯用法的数量有所增加 如：be full of 失分集中在:时态和语态、非谓语动词 难度不大,得高分不容易 答题技巧: 关注句子的整体结构的分析 平时训练要注意答题规范 短文改错 难度系数: 4.5 书面表达 属半开放性作文难度不大,难度系数:5.5 ; 但是出彩困难,平均分值:15分 课改后加强的题型，提分的重要一环 用活基本词汇，立足常见句型 作文高
9、分 (约10个句子，如都是简单的词汇和句 型，无法达到高档作文的要求） 倒装句： 1.I am convinced that only in this way can I become confident in college. 2.Not only can they relax themselves,but also they can open their eyes. 3.They wanted to learn something new, so did I. 复合句： 1.They want to continue their study in case they cant find a
10、 satisfying job. 2.I want to find a job so that I can earn some money. 3.Some students want to experience the life,faced with the life,which is filled with some difficulties,they want to obtain some experiences. 4.some are crazy about travelling while others hope to study further more. 复合句： 5.What c
11、ounts most is that they can get some working experiences. 6.It is a good chance to relax and have fun. 7.It is varieties of experiences that consist of our wonderful life. 8.There is no doubt that they want to relax themselves. 9.Attracted by beautiful scenery, I want to travel outside. 过渡词： 1.As fa
12、r as Im concerned 2.whats more 3.In addition 4.As we know 5.On one hand , on the other hand 6.meanwhile 高级词汇： 1.A happy trip makes them relieve from heavy pressure. 2.Many places of interests are worthy to be visited 3.they want to obtain some experiences. 4.It is universally acknowleged that 具体做法： 一.积累常用句式和句型，准确性，把握 考试时间 1.老师准备句子和学生收集句子. 2.每堂课每人推荐一个亮点句子,学生交流. 3.限时写作,当面批,收集漂亮的句子. 效果: 背模仿运用 二.平时练习时，卷面整洁、书写 工整 第一段- 避免词汇拼写、 基本语法等低级错误 练字能让书面表达锦上添花 学生张第一阶段练字后卷面 学生张第二阶段练字后卷面
