部编版2020四年级语文上册第六单元一课一练及答案

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1、部编版四年级语文上册第六单元一课一练18 牛和鹅课后作业基础积累大巩固一、比一比,组词。跪( ) 摸( ) 概( ) 脱( )脆( ) 模( ) 既( ) 蜕( )二、加点字读音完全正确的一组词语是( )。A.无所谓(wi) 心胸宽广(xn) B. 赤膊上阵(b) 恐怖(b)C.扳牛角(bn ) 赤手空拳(qun) D. 欺人太胜(q) 掐断(q)三、根据课文填空。看到牛,我们也不再无缘无故欺负它了,我觉得它( )把我们看得比它大,( )我们平白地去欺负它干吗?1.“无缘无故”的意思是 ,句中和它意思相近的词语是 。 2.在句中填上合适的关联词语,并用这个关联词语写一句话。 阅读能力大提升四、

2、课内片段阅读。孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。就又哭又叫,可是叫些什么呢,当时自己也不知道,大概这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”1.啪嗒啪嗒(仿写拟声词): 2.这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情境。3.如果你见到当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。 思维创新大拓展五、请仿照上一题课文片段的写法,用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。 参考答案:

3、1、 跪下 清脆 抚摸 模型 大概 既然 推脱 蜕皮2、 C三、1.没有一点儿原因 平白地 2. 虽然 可 我们的学校虽然不是高楼,可环境非常优美。四、1.滴答滴答 哗啦哗啦2. 动作 神态 语言 慌乱3.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。五、示例:观众席上的啦啦队员个个满脸通红,大喊“快!快跑!”有的同学干脆站起来,又蹦又跳,手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起,挥动双臂,齐声大喊:“加油!加油!”19 一只窝囊的大老虎课后作业基础积累大巩固一、看拼音写词语。 xn ku w t to po k zi ( ) ( ) ( ) ( )二、连一连。笨拙的 机灵的 期待的 窝

4、囊的小朋友 表演 老虎 目光三、补充成语,并选择一个词语写一句话。 通情( )理 唉( )叹气 垂( )丧气 哄( )大笑 四、基础积累大巩固。从文中抄写心理描写的语段。 阅读能力大提升五、课文整体梳理。课文是按照( )、( )、( )三部分来写的。在讲述怎样演老虎时,故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见( )。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”,而老师却认为不一定要“豁虎跳”,二者的矛盾贯穿始终。六、重点段落品析。 一只窝囊的大老虎片段终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老

5、师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。 后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过

6、它们豁过什么虎跳。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。 1.写出下列词语的近义词。忽然( ) 立刻( ) 至今( )2. 终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中,可以看出“我”什么样的心情? 3.“我”不知道大家为什么哄堂大笑,请你告诉他。 思维创新大拓展七、你去过动物园吗?在你眼中的老虎是什么样子的?赶快写一写吧! 参考答案:一、幸亏 挖土 逃跑 裤子二、笨拙的表演 机灵的小朋友 期待的目光 窝囊的老虎三、通情达理 唉声叹气 垂头丧气 哄堂大笑通情达理:李叔叔是个通情达理的人,我们都愿意和他说话。四、略。五、期盼参加

7、演出、饰老虎没成功、寻找失败根源 不同六、1.突然 马上 如今2.非常期待上台表演。 3.因为这只窝囊的大老虎,动作虽然笨拙,但是却很可爱,很有趣。七、略20 陀螺课后作业基础积累大巩固一、看拼音,写词语。 shui q fu z z ho d bi ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。1.犹 优 尤:( )如 ( )其 ( )秀 2.很 恨 狠:( )心 ( )好 仇( ) 三、根据意思写词语。1.看到名称就联想到它的意义。 ( )2.形容运用自如。 ( )3.形容态度真静。 ( )四、根据要求写句子。1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。(用加点的词造句) 2. 这时你看吧,两只旋转的

8、陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话把 比喻成了 。你来仿写一个拟人句吧! 阅读能力大提升五、基础积累大巩固。课文以 为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜 的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了对 的喜爱之情。六、课文整体梳理。 陀螺片段在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿,当然是在冬季的冰天雪地里,最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。顶不济的,也要钉

9、上一枚铁钉,否则转不了多少圈,尖部就会裂开。无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你的抽打,_ _。抽冰尜儿的小伙伴们,都爱比个高下。他们往往各站一角,奋力抽转自己的冰尜儿,让它朝对方撞去。这时你看吧,两只旋转的陀螺奋力搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”,意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的,他们的兴趣,在于抽鞭子,陀螺的质量往往不在意。1.陀螺又叫 。2.第二段横线上填入

10、的句子符合语境的一项是( )A在冰面张牙舞爪,穷凶极恶。B在冰面旋转、舞蹈,憨态可掬。C在冰面摇头晃脑,杀气腾腾。D在冰面横冲直撞,左右逢源。3.下列选项分析不恰当的一项是( )A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。B.文章表达了对童年美好生活的怀念。C.文章多处“大词小用”,读来富有童趣。D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。思维创新大拓展七、“人不可貌相,海水不可斗量”你知道哪些谚语?赶快写一写吧! 参考答案:一、帅气 否则 自豪 打败二、1.犹如 尤其 优秀 2.狠心 很好 仇恨三、1.顾名思义 2.得心应手 3.不动声色 四、1.我的任务终于完成了。2.陀螺 人 它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。五、陀螺 大陀螺 陀螺六、1.冰尜儿 2. B 3. D七、略

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