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1、语文天地 教学目标1.学会生字，会运用生字进行组词、写话，在平日交流中使用。读准字音，记准字形。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。学会脚踏实地的做事情，不盲目自大，学会容纳别人、善待他人。 教学重难点 能够把自己平日的所见、所闻中与桥有关的故事和事情，进行所想、所感，然后整理写下来。 第一课时 一、导入 同学们今天我们进入语文天地 二、指导练习 1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？ 2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？ 遇到这些问题我们应该怎样解决？ 3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？ （转） (引) （喻） 与小组的同学交流一下 4.结合书上的插图
2、朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。 5试着背诵一下这首古诗 第二课时 1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比较著名的桥梁？ 2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论 3、全班交流讨论结果 4、读一读书中“开卷有益”中的内容，想一想，你从中读懂了什么？ 5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。 第三课时 1 放音乐北京的桥 2 自读课文 北京的桥是首歌词，简练、押韵，充满感情。 引导学生诵读北京的桥 3 引导学生诵读其他六座桥。 第四课时 自读课文看桥人 1、初读课文。 2、再读课文讨论提出问题。 作者详细写了“刘老头儿”走马上任后都干了些什么？ 第五课时（综合实践） 鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。
