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口语交际习作教学过程第一课时一、引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好的时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。来源:学科网ZXXK这节课让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话带给我们的快乐吧!二、走进“大看台”1、过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧!2、学生准备。(排练、讲童话、读自编童话等)3、一进“大看台”a、读自编故事，忠实的听众发表建议。要求：通顺、流利、有感情地朗读。来源:Z&xx&k.Comb讲童话，悉心的听众晶评哪个最好。要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。c演童话，热情的观众谈谈观后感。要求：有合作意识，表演大方，抓住童话的主要情节。来源:学_科_网来源:学科网d、总结经验，听取建议，再次准备，教师指导。三、二进大看台a、创设情境：同学们，“童话大看台”现在开始了，请用你最热烈的掌声请出第一位表演者。b有感情地读自编故事。c、用情地讲童话故事。来源:学科网来源:学科网ZXXKd、出色地演童话故事。四、交流收获来源:Zxxk.Com来源:Z。xx。k.Com第二课时学生写童话故事，教师巡视。板书设计来源:Zxxk.Com
