《人教版语文四年级下册8父亲的菜园教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四年级下册8父亲的菜园教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8 父亲的菜园一、教学目标：1、理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质，知道要想获取成功，必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。2、通过自学学会生字新词。3、知道课文中写了父亲的什么事，表现了父亲的什么品质。4、能找出描写父亲言行的句子。5、学习从课文内容体会思想的方法。6、想象父亲在开垦菜园中遇到的困难和他是怎样克服的。7、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1、理解课文中的新词；能抓住描写父亲言行的词句，体会它的作用。2、想象父亲正在开垦菜园中遇到的困难；体会作者表达的思想感情。三、教学准备：幻灯片四、课时按排：1课时五、教学过程：教学环节教师活动学生活动达成目标备注一、引入
2、新课1、师：同学们都见过菜地，院子里的一小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平还平分成一畦一畦的。你觉得在山坡上种菜会有什么问题吗？2、今天我们要学的新课父亲的菜园写的是父亲在荒凉的山坡上开垦菜园的事。父亲为什么要在山坡上开垦菜园呢？菜园是怎么开垦出来的？请看课文。1、思考回答：存不住水，把菜冲走。要修成梯田。激趣导入，积累运用日常知识，了解梯田的含义。1、 同学们见过菜园吗？你们见过的菜园是什么样的呢？2、出示题目：父亲的菜园。（学生齐读课题。）二、初读课文，了解大意1、提出要求：轻声读课文，了解大意。1、学生自己轻声读课文。2、默读课文思考。3、不理解的可以小组交流。小组交流学习，解决
3、初读课文的要求，锻炼学生自主学习的能力。学生读读阅读提示，说说阅读提示中要我们做到哪几点。三、学习课文内容1、提出要求：小组学习，第一扫清词语理解，第二学习课文，提出问题，解决问题。2、出示交流的问题：父亲为什么要开垦菜园？哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到些什么困难？又是怎样克服的？3、打出幻灯：（1）父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起锄头冲进了暴雨中 他在坡地的边缘砌了一道高高的石墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚也磨起了泡。（2）直到现在，那一块（ ），仍是我家的菜园。春有（ ），夏有（ ），秋有（ ），冬有（ ）。一年四季，都是一片（ ）。1、
4、读课文1、2节，小组交流问题：父亲为什么要开垦菜园？2、读课文310节，找出有关父亲言行的句子，分别说说从中你有什么感受？（方法：找句子自己思考和小组交流一下大组交流）1、 初读课文，看看自己读懂了什么。（学生说说自己读懂了什么。）2、 学生根据阅读提示学习课文。分小组交流。3、 全班交流自己读书所得。4、 在学生交流时，引导学生来读读课文的相关部分。四、总结课文教师提出问题：读了课文，你受到了什么教育？你想对实际生活中的哪些事提出一些自己的看法？1、 学生思考。2、 进行交流。由学习课文内容到联系实际，提高学生学以致用。说说你从父亲身上学到了什么。板书设计：父亲的菜园失去菜园 下定决心 暴雨冲毁 砌墙挑土 豌豆肥土 一年四季 不怕困难需要蔬菜 开垦菜地 重新再干 开出菜园 教后记： 采用学生自主提问解决的方法学习，较好地体会父亲的勤劳、坚韧的品质。
