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1、四年级英语下册Unit 6 Shopping B Read and write 一、【教材分析】教学目标知识目标1. 学生能够在图片的帮助下读懂短文;2. 学生能够在语境中理解新词sale, more, us的意思。能力目标1. 学生能够按照意群并以正确的语音、语调朗读短文;2. 学生能够在有意义的语境中仿写核心句型;3. 学生能够综合运用本单元核心语言。情感目标训练学生按意群阅读的习惯与书写规范。教学重点1. 学生能够在图片的帮助下读懂短文;2. 学生能够按照意群并以正确的语音、语调朗读短文;3. 学生能够在有意义的语境中仿写核心句型;4. 学生能够综合运用本单元核心语言。教学难点1. 学生
2、能够在有意义的语境中仿写核心句型;来源:学&科&网Z&X&X&K2. 学生能够综合运用本单元核心语言。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身&阅读前活动1. 欣赏歌曲:How much is that doggie in the window?歌曲播放完毕,教师重复歌曲最后一句I do hope that doggies for sale. And I hope the doggie is on sale. 呈现本课话题:on sale.2. 头脑风暴。 Whats on sale now? Can you guess? 来源:Z+xx+k.Com.阅读中活动1. 呈现本课情景,整体
3、感知文本内容。Whats actually on sale? Please read the advertisement. 学生快速浏览广告,圈出特价商品。2. 分段阅读。来源:Z*xx*k.Com阅读文段一。How much are the brown gloves? They are _ yuan. Are the sunglasses cheap?学生细致阅读第一段,寻找相关信息。阅读文段二、三。Is the umbrella too cheap? How much is the red scarf?3. 朗读活动。听音跟读。学生在跟读过程中体会more,us的意思,引导学生模仿标准的语
4、音、语调,并按照意群朗读。自由朗读。朗读PK。对学生提出分层要求。.阅读后活动1. 写一写学生仿写句子。They are very_. They are too_. 引导学生体会very 与too的不同意义。并借助图片进行意义训练。.检测提高结合板书和课件,自主总结。What have you learned? 学生自主总结本课所学知识。.作业布置1. 听音跟读本课内容。2. 画一些物品并用学过的句子写一写。三、【板书设计】Unit 6 ShoppingB Read and write They are very expensive. They are too small. 四、【教后反思】本课是四年级下册第六单元的读写课,读写课的教学目标是学生能在图片的帮助下理解文本内容,能用正确的语音、语调朗读对话。能在有意义的语境中仿写核心句型,能综合运用本单元核心语言。针对以上教学目标,本课设计了以下教学活动:快速浏览了解文本内容,分段阅读文本。阅读中进行阅读方法指导,同时学习重点语言,进行知识拓展。朗读活动中关注学生标准语音、语调的培养,培养学生按意群朗读的习惯。阅读后进行句子仿写活动。借助图片进行有意义的仿写活动,提高了学生的语言运用能力。