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1、灭火救援指挥调练的阶段教学模式研究 夏登友1 何忠好2 ( 巾壤人民斌载警察部队学院消防指挥系，廊坊0 6 5 0 0 0 ：犬连街消防支队。犬涟1 1 6 0 0 1 ) 摘夔；灭火救援指擢训练爨潲瞵撩挥专业虢棱培莽和播载酒筑指挥人雳，掇祷受硼学爱嚣太数援指擢镳力，攒撵 豢养麴旗本途较。根据炎火救援攒箨训练的特点，文颦提出了灭火救援描撵谶练的嫠本骤臻，确定了以指撵联论 学习稍练、攒挥安躐环麓调练翻指挥理论发展宛簿溯练嚣为童饕教掌阶羰瓣爱火救援揩擢删练救掌糗式。在贬纂 醚上，从熔蒸学照例瓣髓力、实躐能力和透艘謇来灭擞救援作战魅力鹩街艘，以垒新纳教学懋念翻暂之甄为作爆 麴教学模式，橱建了糖撵寓践
2、环节硼练的教学镤喜l 。 关键荫：漓茨措撵；教学模式；指挥瓣练；人才培养 S t u d yo ns t a g et e a c h i n gm o d e o fc o m m a n de d u c a t i o nf o rf i r e & r e s c u e X 薹AD e n g y o u l 。H EZ h o n g h a o 。 一一 ， ( D e p a r t m e n to f F i r eC o m m a n d , t h eC h i n e s eP e o p l e sA r m e dP o l i c eF o r c eA c
3、a d e m y , L a a g f a n g 0 6 5 0 0 0 ，C h i n a ；D a l i a nM u n i c i p a lF i r eB r i g a d e ，D a l i a n ，116 0 01 ，C h i n a ) A b s t r a c t ：C o m m a n de d u c a t i o nf o rf i r e & r e s c u ei s 矗k i n do f b a s i ca p p r o a c ho f t r a i n i n ge o 搬m a l l d e r si n t h ep
4、r o f e s s i o n a la c a d e m ya n di m p r o v i n gt h ec o m m a n d 翰刚够a n dc o m m a n da c c a s m p i i s h m e n to f t r a i n e dp e r s o n n e l ，A c c o r d i n gt ot h ec h a r a c t e r i s t i c so fc o m m a n de d u c a t i o nf o rf i r e & r e s c u e ，t h eb a s i c r e q u i
5、 r e m e n ti sb r o u g h tf o r w a r di nt h ep a p e r ，a n dt h es t a g et e a c h i n gm o d ei sd e t e r m i n e d , w h i c hi sm a i n l y c o m p o s e do ft h e o r y 蛐s t a g e ，p r a c t i c ee d u c a t i o ns t a g ea n dt h e o r yd e v e l o p i n ga n dp e r f e c t i n gs t a g
6、e 。 B a s e dO i lt h et e a c h i n gm o d e ，t h ec o m m a n dp r a c t i c ee d u c a t i o nm o d ei sd e s i g n e df o rt h et r a i n e d p e r s o n n e lt ob ec o m p e t e n tf o rt h ef u t u r ef i r e & r e s c u e 。 K e y w o r d s ：f i r ec o m m a n d ，t e a e h i n gm o d e , c 潮a
7、n de d u c a t i o n , p e r s o n n e lt r a i n m g 1 引言 灭火救援攒撵剥练魁搔消防貅麸或淌防指挥专她院梭壤养翻造就灭火救援僚战指挥人彦翻掇蕊消防 搔擢嫩的指挥辘力，丽进枯的燕予灭火救摄撵蘸掇挥理论、指挥技麓以殷栩关知识髓力的臻判堋练掭幼。 随蒋荣息技术和灭火救援指挥理论的飞越发展，消黪部队豹建设逐渐逡渤储息化、数字化。建设变掰瑟 量、离繁矮、踽效零的灭火救援作战藏规她、傣息纯部觚魁其现代化避耩的必然选撵。来来的灭火毅援襻 住囊懿介：疑爨发( 1 9 7 3 ，爨，寂激庐波 ，礁士，讲j l j ，主饕磷兜方翰为凌出战术、涎爽毅援指挥。
8、 E m a il ：x i a d e n g y o u 0 1 2 6 。C O I l l 唆程作战方式、协同范曜、掩浑乎段和撮撵理念薄方面墩相碰地发艇涤劐的变化，这熙都将肘溺防指撵爨 提出，遥商的螫求。律为培莽和造就藻艨消防指挥员的漪醛指挥专鼗醌校约教学，耍垮时惧进，太暇激革 原巍的教学摸式，使教学训练的内容、条件秘方法均旎适斑新形势下灭火救援指挥 l 练的麟求。对游防部 队的芷撬化、信息化建设发挥出秘极的作飚。 2 灭火救援指挥训练的基本要求 灭火救援獭撵训练的1 1 的怒培簿消防指挥人孝，提高受训人鼷f 簿撵能力的【f I | 缀活动。进行灭火毅援撩 探训练的必颓遵循以下基本褒求
9、： 2 。1 灭必教援指挥训练要以提高组绥指挥能力为出发点和落脚点 灭火救援指挥训练婀艇奉目的就是撬商消防指挥员的缀媛撮挥能力。为此。蹶火救援指挥训练必须将 擞离受训赣的组织指挥艴力撵为训练的粥熊感和藕脚点，势律搀衡量指挥调练效豢的尺度。在灭火救援指 挥训练中，只裔以提高受训人鼷的组织指挥能力为中心，才戆僳诞训练效果盼辫实。 2 。2 爱火救援指挥训练簧按先荔后难、先分履台、循序渐进的规则实施 霸膨渐进的训练规刘怒嗽指挥谰练的内在壤律决定豹，宅主饕寝凝为；先蒸础藤威用，先分练藤合练， 走易后滤，毙筒麝繁嚣。指挥洌练的这些攫剽，符合训练的一般规律，对予指臀泛火救援指挥训练的组织 与蜜施鬟露鹰螫意
10、义。按照这熙攘则组织和实施诵练，脊利予系统、究熬地传授指撵联论熟识和作战指挥 技能，脊刹于受剥人鼹扼扎实赏掌握指挥理论鲡识秘佟战指挥技熊。为此，在灭火救援撬箨调练索螫严格 按照这些规剩缀织和寨旋训练，缀谖指探训练的效黼。 2 3 灭火救援指撵调练要理论与实践相缩会，突出实践环节 灭火救援指挥理论来灏干鞭火救援指挥的实践菠过来又指鼯泛火救援指挥安践。灭火救援指挥理论 在精导灭火救援实践活动的缝程中，又不断媲发艟和完蒋。灭火救援指挥理论与蜜践捅鬣作娜、捆置键避、 栩监发艘的辩证关系耍裳溉簧加强泛火救援理论的学习i J q 练，照娶加强死火救援实践环节的训练。 3 灭火救援指挥训练的阶段教学棱式及教
11、学模块 掇据菇火救援指挥训练的慕零要求，针对消防指挥专业院校学员的学习的特点，设计了灭火救援獭挥 训练分羚段教学模式( 花圈1 ) 。该激掌摸式对灭火救援指挥训练分为三个阶段，印指挥理论学习硼练阶段、 指擢舞践环漆训练阶段和指撵理论笈鹱宠饕训练阶段，其中指群实践环带训练阶 | | ! 乏包括指挥战例的研讨、 想定作救训练、网上播撵模叛渊练翱蜜赡演缘磐环节。 l 掇舞蕊穑瑷论学习 l 攒摆攥论攀习洲练阶段 一_1 搬徉躐剿研讨 憨宠作童k 潮练 嘲土鬻撵横掺调燎 攒撵实践耀繁调练滁段 l 变鬃演练 I ，。? ：? ：= ? ：? ：? ：l ? ：? ：= ：掣。，。，。，。，。，。，。 专邀
12、研究瑷轮概括l捺撵纛论漱鼹糍蒋润练阶段 圈l 瑟火救援指挥训练分盼羧教攀模式 2 3 1 指挥理论学蜀训练盼段 指撵慕础理论的学习是灭火救援攒撵训练的耀繁本方法。 旨挥纂础理论羟指撵能力蜜现的纂础，鼗谢 正确的理论，才能指静霞确的实践。囡此，灭火救援撩挥训练的第一4 阶敬就楚螫加强指挥的藻_ 攀絮谈和蕊 率理论豹学习，I 翻确死出救援指挥的理论体系和学科体蒸，明确灭火救援指挥熊瞬究对黎、斑容和秘豹， 飙学科的随瘦，正确理瓣灭火毅援指挥鹩意义。 灭火救援指挥蒸础理论的学习既包括灭火救援搬撵螫素、指挥规律、指挥蹶鼹| ! | ，攒撵方式、指撵过程、 指撵搽磷、指挥效能评髓l 墓及指挥预寨制宠、演练
13、等的摇浑熬本内容的举习，也包括灭火救援方箍的法规、 条令的学习，日前这方新的法规条令童簧脊t 中华人民按和园消防法、公安消防郯队执勤条令、秘 安消防郝队业务执勤训练大纲簿。 指挥臻础理论的学习般袋硐教员( 翕) 讲解、联论鞴撂、个人翻举、分组潆论锵究和小缎簿方法疹 骤进镗。 遴过这一阶段的训练。使攀员深入理解欲火救援指挥的翕义及其理论体系进面把糍灭呔救援指挥的 基本规律、基本滕则以及指挥的蠢式方法瓣基零活动环繁。用指挥理论率寇学爨的炎腋，挺离学员的雠识 索养、瑷论索嚣，为厥续的指挥实践环节训练奠窀良好的理论蒸础。 3 ，2 指挥实践环节训练阶段 灭火救援指挥实战环节的训练，蹩将措挥的藻零瓣沦转
14、化为实繇灭火救援指挥能力的藻本途校。它啜 俸分为四个环节的i m l 练，明攒援战例研谤训练、想定馋业渊练、网上攒探横揪训练和安矮演练。 3 2 I 灭火救援摆撵战倒t l b , 对 学员经避第一睽段的训练，攀握了栩燕的指挥纂攀理论和蒸攀辩识，猩蛾基础l _ ：，鞭獬搬擢训练鼢目 的、内容帮要求，在教员( 留) 的精心缭翔釉攒静下，运用搬型的灭火救援指挥战倒，姆举臻带入特定灭 火救援事件的现场进费寨铡分析。邋避学懒的独立思考或嫠体台作，进步楗商蕊分析判断、组织擀撵、 迳辫谋翎簿方糕的髓力。 在进行这一环节的训练教学时，簧注j 惑疑体盼突巍步骤。一般来说，蛾铡研讨魄步骤和形式是挝灞多 样的，髓
15、鏊本遵稻以下几个鲜繁： ( ”耩选拔铡。选择战捌要典型，罄疑有酱遍意义，能说明菜次灭火救援作战的蒸本情况、作战攒 撵鏊本理论藏则以及作战行动过程中战术技术手段的运掰薄。( 2 ) 璺现察侧。通过口文描述、印艇4 黟磷材 料或祭用多媒体腥示，将所研讨战例的纂本f 赣况、作战背景、力鬃调集、柞战过程等介绍绘受调学员。( 3 ) 分析讨论。这是战例磷讨的中心嚣节，教员( 宙) 螫哿| 琢警员理解、攀挺战例所撼示的事蜜、料题、价髓 取向；缀织学员以班、区队或中队为难能进行毒寸谂，提出个人魁解，辩他阀题，谬黎解决；研讨过穰中教 员( 宙 饕适时碍I 鼯。以遴免撼离战捌或出斑冷场。( 4 ) 总结译述。艘
16、捌研讨结寐衙，教员( 胄) 遴符系 统总结，辩战例分析讨论过程中蹴现的阀邀加以评述、给予评徐，使学瑟缃感性的、零教豹分析l ：! = 升刘列 矬的、究整的认派。对于魑滚麓解决鹃闳题。引蹲学鼹研讨绪柬黯镬捆资料、继续思考，使罐例分析迸 谂深入下去。嫒避瓣炎火救援指挥战例的分析研究，链爱翩i 翥领悟到以往作溅撮挥的褥必，从蕊弥替作战 行动和指擢缝骏的欠缺和不足；畿战例分析研讨的避程中，既可以引发受调学弱的斟造性懋娥，又可以扶 战脚巾找出俸藏行魂翻俸谶擗挥麴教鹾变化规律，撵讨采米灭火救挺捧战的赫饿凝、新对菠。 童2 2 灭火救援指撵憋定律业 想定作业是耩受训茵按照灭火救援指挥的特点、程謦隧及人赘的职费分工，巍想定情况的诱褥下，通 过律娩进行灭火救援指撵训练的方法。具体两言，怒鑫作弛烂结合塞战麴特点，颧淹猩学掇的太藏巾对塞 战避舒颡演，漪阿能酒蠲的问题、情况进行戆黎，覆整攘敲设想对簸，提商譬懿在变
