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1、幼儿园大班教案带纸快跑含反思游戏目标：1.在活动中练习走、跑、跳等技能，重点练习快速跑。2.能大胆创编动作并在集体面前表现。3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。游戏准备：8开的报纸若干，场地上标有2条起跑线和终点线。游戏重、难点：能够发现同伴的玩法，并跟着玩一玩，以及带着报纸能够跑起来。游戏过程：一、玩报纸（一物多玩）。师：今天老师为小朋友们准备了一张报纸，大家想想怎样才能让报纸和我们玩起来呢？二、分享玩法。幼儿集中说会所自己的玩法，并让同伴学一学。三、幼儿再次尝试不同的玩法。学学同伴的玩法，自由活动，教师个别指导。其中发现跑的动作，加以引导。四、讨论“带纸快跑”的玩法。1.请个别幼儿示范带
2、报纸走动的玩法。2.自由带纸快跑，教师个别指导。3.讨论：在玩时有什么困难？4.再次自由尝试。5.引导幼儿简单小结：双手先拿报纸贴紧胸前，跑起来后，双手离开报纸，加快速度跑，不让报纸掉下来。五、带纸快跑接力赛。1.幼儿分成人数相等的2队，迎面站立，进行贴报纸接力赛。2.交代要求：一个小朋友快速带报纸跑到终点，交给终点的那个同伴，这个孩子在带纸快跑到对面，来回反复，看哪组先完成。中途报纸掉到地上的，必须捡起来贴在胸前，继续向前快速的跑。3.幼儿接力赛，教师指导。六、放松活动。头顶报纸，手臂张开，侧平举走走，帮忙整理报纸，自由结束活动。游戏反思：结合我园镇江市级课题多元化运动游戏特色课程开发的实践
3、研究，我设计了这次运动游戏，课题正在研究，大家都属于摸索、探究中。在设计这次活动时，我收集了大量的有关报纸的玩法，也研究了同行们开展的一些有关报纸的活动课，大多数是以一节体育课的形式设计的。但是，我们研究的是运动游戏，我认为这还是与体育课有所区别的，简明扼要点说，我认为这样的活动方案设计与开展的成功，主要是为晨间锻炼和户外游戏服务的，换言之，也就是我们开展的这样的运动游戏形式，应该从晨锻和户外锻炼的形式入手。因此，我有了自己的想法：是否就可以省略了体育活动中的热身运动，我们可以通过新的形式来让孩子们的身体运动开来，首先，通过一物多玩，让孩子们和报纸亲密接触，尝试不同的玩法；大家分享交流自己的玩法，再互相学一学；本活动的重点是让孩子们带着报纸快速跑起来，事先我想到孩子们不一定自己会想出这样的办法，所以，我作为参与者的身份，参与到孩子游戏中，让孩子们看到我的玩法，鼓励孩子们学一学；其次，直接进入重点自由带纸快跑，总结出方法；接着，开展带纸快跑竞赛，游戏进入*；最后，整理报纸，交流心情，放松身体。
