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1、广西师范大学 硕士学位论文 大学英语期末面试口试与机助口试的对比研究 姓名：宁见红 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论英语 指导教师：蒋业梅 20090301 - V 大学英语期末面试口试与机助口试的对比研究 研究生：宁见红 年级：2 0 0 6 级 学科专业：课程与教学论 指导老师：蒋业梅 研究方向：英语教学论 中 文 摘 要 语言测试是语言教学不可或缺的一个组成部分，测试与教学之间的关系是密不可分的， 它们之间相辅相成且互为影响。科学的测试是检验、调整、改进教学的重要手段。随着 2 0 0 4 年大学英语课程教学要求（试行） 的修订，英语口语教学受到极大关注。社会也需要能 够在不同场合
2、用英语进行交流的人才。但是研究者们更多关注的是全国大学英语四、六级及 其口语考试，而忽略了广泛应用于教学中的期末口语测试。广西师范大学从 1 9 9 9年就开始 了期末口语考试以促进学生口语能力的培养，并于 2 0 0 7年引进了计算机辅助英语口语考试 系统以满足大规模测试学生口语能力的需要以适应语言教学和社会的需求。计算机辅助英语 口语考试已经在该校组织过 3 次，但仍然处于试验阶段，尚未全面铺开。为使之更好地为大 规模口语考试服务，我们对其进行深入地研究。 本文试图考察面试型口语测试和计算机辅助口语测试两种形式存在的问题并探究其中原 因，以探讨如何促进期末口语测试并最终对大学英语教学产生更
3、好的反拨效应。文章首先对 大学英语口语测试的历史、口语测试的标准、口语测试的不同类型及相关研究进行了阐述， 然后通过测试、 问卷调查和访谈对这两种测试形式的信度、 效度和可行性等进行了对比研究。 研究结果表明，面试型口语测试在信度、效度和可行性方面都不如计算机辅助口语测试。问 卷和调查结果也显示学生更喜欢后者。 所以， 计算机辅助口语测试可以替代面试型口语测试。 但是，在某些方面，计算机辅助形式仍需要改进。基于研究的结果，文章在最后对未来的大 学英语期末口语测试提出相应的建议，如：充分发挥计算机辅助测试的优势，优化口语测试 试题，使测试题型更丰富；充分发挥计算机辅助测试能够录音的优势，做好反馈
4、工作，以取 得更良好的反拨作用； 改进计算机辅助测试的设计以提高其测试信度； 建立口语测试试题库， 实行学期分级测试以满足不同英语程度学生的需要，以便学期口语测试更好地服务于大学英 语教学，不断提高教与学的质量。 关键词：面试口试；机助口试； 大学英语期末口试；效度; 信度 - VI Comparative Study on Face- To- Face Interview and Computer- Assisted Oral Test in Final College English Tests Postgraduate: Ning Jianhong Grade:2006 Major Fi
5、eld of Study: Curriculum make good use of the recordings from COT to give students feedback; improve the design of COT to enhance its reliability; establish a test database for oral testing and implement graded testing system to meet the needs of students with different levels of English proficiency
6、. It s expected that final oral English tests can serve better for college English teaching. - VII Key words: Face- To- Face Interview; Computer- assisted Oral Test; Final College English Tests; Validity; Reliability - VIII Abbreviations FTFI Face- to- Face Interview COT Computer- assisted Oral Test
7、 CET College English Test CET- SET College English Test- Spoken English Test GXNU Guangxi Normal University CLT Communicative Language Teaching CEOT College English Oral Test OPI Oral Proficiency Interview SOPI Simulated Oral Proficiency Interview SPSS Statistical Package for the Social Science - IX
8、 List of Tables Table 2- 1 Evolution of Language Testing . .4 Table 4- 1 Students Response to the Design of COT .21 Table 4- 2 Language Skills Used in COT and FIFI22 Table 4- 3 Language Mistakes in COT and FTFI.23 Table 4- 4 Lexical Density in COT and FTFI .24 Table 4- 5 The Correlation Matrix of th
9、e Scores of COT and FTFI .25 Table 4- 6 Descriptive Statistics for the Scores of COT and FTFI.26 Table 4- 7 Correlation of the Two Sets of Scores.29 Table 4- 8 Paired - Samples T test.29 Table 4- 9 Level and Mark.30 Table 4- 10 Rating Consistency .30 Table 4- 11 Results on Students Attitudes and Rea
10、ctions to COT and FTFI33 Table 4- 12 Comparative Results of the Third Questionnaire . .35 Table 4- 13 Comparative Results of Questionnaire 5 37 论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工 作及取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或其 他机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和 集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 研究生签名： 日期： 论文使用授权声
11、明 本人完全了解广西师范大学有关保留、使用学位论文的规定。广西师范 大学、中国科学技术信息研究所、清华大学论文合作部，有权保留本人所送 交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存 论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密 论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分 内容。论文的公布（包括刊登）授权广西师范大学学位办办理。 研究生签名： 日期： 导 师签名： 日期： - IV Acknowledgements I would like to take this opportunity to thank all those
12、who have made this work possible. Most importantly, my heart- felt gratitude should be extended to my respectable supervisor, Professor Jiang Yemei, who is kind and generous enough to spare lots of time for me during her busy daily work. When writing this thesis, from the very beginning to the end,
13、Professor Jiang gave me great precious advice. When I have finished my first script, she patiently and scrutinizing read it and helped me to better it. Thanks a million for her invaluable advice and help. Secondly, I d like to express my sincere thanks to other teachers who taught me and helped me b
14、oth in my study and life. They are Professor Li Xiao, Professor Lu Qiaoling, Professor Zhang Shaolin and Professor Zhou Xiaoling and so on. Thanks again for their time, endeavor and enthusiasm. I am indebted to all the colleagues in the College of Foreign Language Studies, Guangxi Normal University and friends and also the students who have helped me to finish the work by helping me do the questionnaire and giving spiritual support. Special thanks go to dearest Peng Jinsong, Gan Ling,
