《广东学导练2016年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时1 二氧化碳新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东学导练2016年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时1 二氧化碳新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时1 二氧化碳 课前预习 1. 在通常情况下，二氧化碳是一种_的气 体，密度比空气_，可以溶于水。在一定条件下，二 氧化碳可以变成固体“干冰”。 2. 向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入适量的CO2，紫 色石蕊溶液变为_色，其反应的化学方程式为： _。将反应后的溶液加热，则石蕊 由_色变为_色，其反应的化学方程式为： _。 3. CO2的用途：_；_； _；_。 无色无味 大 红 CO2+H2O H2CO3 红紫 H2CO3 H2O+CO2 灭火作气体肥料 作化工原料光合作用的原料 名师导学 (1)二氧化碳的物理性质：通常情况下，二氧化碳是
2、无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固体二氧化 碳又称“干冰”。 （2）二氧化碳的化学性质： a. 一般情况下，既不能燃烧，也不能支持燃烧，不能 供给人和动物呼吸。 新知1 二氧化碳的性质 b. 与水反应生成碳酸。 H2O+CO2 H2CO3，碳酸能使紫色石蕊溶液变成 红色。 H2CO3不稳定，容易分解。H2CO3 H2O+ CO2 c. 与Ca（OH）2反应生成碳酸钙。 Ca（OH）2+CO2 CaCO3+H2O 【例1】（2015广州）如图6-3-1所示，将充满CO2的 试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下 列实验现象描述正确的是 ( ) 试管内液面上升 试管内溶液变红 试
3、管内 液面不上升 试管内溶液变蓝 试管内溶液不变色 A. B. C. D. 例题精讲 解析 二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，大试 管内气体减少，压强变小，试管内水面上升，故正确 。二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊 变红，故而试管内的液体变红。故正确。 答案 A 1. 下列说法不正确的是 （ ） A. 由Na 和K 得出，钠元素 和钾元素的化学性质相似 B. CO2的过多排放形成酸雨 C. CO会与血液中的血红蛋白质结合导致中毒 D. 金刚石与石墨物理性质存在很大的差异，是因为 构成它们的碳原子排列方式不同 举一反三 B 2.常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是 ( ) A.
4、水 B. 澄清石灰水 C. 氧气 D. 木炭 A 新知2 二氧化碳的用途 CO2的性质质CO2的用途 不支持燃烧用来灭火 用二氧化碳、水、食盐等生产 纯碱等 化工原料 干冰升华吸热 制冷剂，如冷藏食物和人工降 雨等 【例2】（2015滨州）二氧化碳的下列用途中只利 用了其物理性质的是 ( ) A. 二氧化碳能用作灭火器 B. 干冰能用于人工降雨 C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D. 二氧化碳用作气体肥料 例题精讲 解析 A. 二氧化碳用作灭火器，是利用了二氧化 碳不能燃烧、也不支持燃烧、密度比空气大的性质，既 利用了其物理性质，又利用了其化学性质，故不可选； B. 干冰是固态二氧化碳，
5、干冰在升华时要吸收周围环 境中的热量，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成 降雨，是利用它的物理性质，故可选；C. 二氧化碳能 用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳与水反应生 成碳酸，是利用它的化学性质，故不可选；D. 二氧化 碳参加绿色植物的光合作用，转变成葡萄糖和水，是利 用它的化学性质，故不可选。 答案 B 1. 下列关于二氧化碳的说法错误的是 ( ) A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B. 干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨 C. 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒 气体 D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合 作用 举一反三 C 2.下列有关二氧化碳用途的描述中，不正确
6、的是 ( ) A. 制汽水B. 供给呼吸 C. 用于灭火D. 做气体肥料 3. 二氧化碳的用途中，既利用了二氧化碳的化学 性质，又利用了物理性质的是 ( ) A. 向云层上撒干冰，实施人工降雨 B. 用作温室内的气体肥料 C. 用来生产纯碱 D. 用来灭火 B D （1）温室效应：大气中的二氧化碳就像温室的玻璃 或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的 太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用， 这种现象就叫做温室效应。 能产生温室效应的气体：CO2、臭氧（O3）、甲烷 （CH4）、氟氯代烷等。 温室效应的影响：两极冰川融化，使海平面升高， 淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造
7、成农业减产；引起 暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加 ；影响自然生态系统，改变生物多样性,等等。 新知3 二氧化碳对环境的影响 （2）CO2增多的原因：化石燃料的大量使用，森林 遭到严重破坏，使排放到大气中的CO2增多，同时消耗 CO2的能力减弱，从而导致大气中CO2增多。 （3）减缓CO2增多的措施： 减少使用化石燃料，更多地使用洁净能源，如太阳 能、核能等。 增强大自然的自净能力。如大力植树造林，禁止乱 砍滥伐森林等。 在日常生活中，传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活 。 【例3】2011年11月28日到12月11日，联合国气候 变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开
8、，会议 讨论了二氧化碳的减排问题。 （1）二氧化碳过量排放会导致_（填序号） 。 A. 温室效应B. 酸雨 C. 白色污染 D. 臭氧层空洞 （2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳 与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式 为：CO2+3H2 X+H2O,则X（甲醇）的化学式为 _。 例题精讲 解析 二氧化碳目前对空气质量的影响主要是温 室效应。根据化学反应遵循质量守恒定律，反应前后 ，各种原子的数量保持不变，求出X的化学式。 答案 （1）A （2）CH3OH（或CH4O） 1.自然界中消耗CO2的过程有如下几个方面： 溶于海水、江、河、湖水中；绿色植物的光 合作用；动物的呼吸作用；植物的呼吸作用。你认 为正确的是 ( ) A. 只有B. C. D. 举一反三 B 2.每年的6月5日是世界环境日，建立世界环境日 的目的是倡导人们在日常生活中节约能源，减少二氧化 碳的排放。下列做法不符合该目的是 ( ) A. 购物时用布袋代替塑料袋 B. 外出尽量步行或骑自行车 C. 充分利用太阳能 D. 直接燃烧煤炭 D
