高考题例解析仿句训练ppt课件.

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1、仿句训练 高考题例解析 答题方法和步骤 近五年来无论在全国卷还是北京、上海卷 的试题中仿写句子这一题型不断被考到，所以 我们复习时应对这类题型高度重视。 什么是仿写？ 即仿例造句。就是根据题目要求，运用 相应的修辞手法和句式来表达特定的内容， 是一种既有限制又留有很大创造空间的语言 运用型主观题。 仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头 ，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识 的殿堂。书籍好比一把钥匙，它将帮助我们开 启心灵的智慧。 1998年全国卷第33题： 1999年全国卷第27题： 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比 句。 人民共和国迎来了她五十

2、诞辰。五十年像一条长 河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也 有暖色； ；五十年像一部 史诗，有痛苦也有欢乐。长河水远奔流，画卷刚刚展 开， ，史诗还在续写。 我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！ 2000年全国卷第26题： 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述， 言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“ 勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 2001年全国卷第26题： 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句 式对应，修辞方法相同。 1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也 永远走不到；乐观者说，希望

3、是 ， ， 。 2、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的 彼岸；悲观者说，风是 ， 。 2002年全国卷第25题： 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相 同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 注意点 必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。 要写四个比喻句，且必须是暗喻。 第一句的本体与下面三句的本体有领属关系 。 第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系 。 四个比喻构成一个完整的意思。 四个比喻本身合理贴切。 例1 江是水的一部戏剧： 浪花是舞蹈， 涛声是音乐， 鱼虾、野鸭是江的人物。 0 花朵是自

4、然的一支歌曲： 花瓣是词， 花蕊是曲， 蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。 5 社会是人生的一部乐章： 奋斗是主旋律， 挫折是休止符， 成功、喜悦是乐章的最强音。 4 例3 国家是自然界的一棵大树， 元首是树梢， 军人是树杆， 人民群众是树的根基。 2 例4 高考是人生的一个驿站： 理想是灯火， 奋斗是钥匙， 成绩是驿站的通行证。 0 例5 示例 1、书籍是知识的一部电脑，目录是键盘，文字是主机 ， 标点符号是书籍的工具。 2、 人是一部电脑，眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备， 大脑是复杂的芯片。 3、 地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草 地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲的孩子。 4、 挫折

5、是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符 ，泪水心酸是插曲的歌词。 5、 生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音 ，甜是生活的主旋律。 9、 茶是人生的一种诠释，茶水是奋斗，茶叶是成功 ，甘甜微苦是生活的内容。 8、 山，是生物进化的一部史书，岩层是书页，化石 是文字，古生物的遗体遗迹是精美的图案。 7、 山是石的一本文集，山顶是文题，树木是封皮，山 崖则是山的主题。 6、 山是石的一幅画卷，碎石是淡墨，奇石是浓彩， 青草树木是对山的渲染。 10、 天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明， 白云小鸟是天空的演员。 11、 风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符 ，狂风暴雨是风暴的主旋

6、律。 12、 宇宙是星的乐章，星云是旋律，彗星是节奏，恒 星行星是宇宙的音符。 13、 世界杯是球迷的盛宴，小组赛是开胃菜，决赛是 正餐，球星和媒体是世界杯的饭后甜点。 14、 生活是一本日记，昨天是首页，明天是封底，今 天是生活的故事。 15. 油画是描绘在油布上的音乐，线条是活动的思想， 色彩是绚丽的旋律，山川、人物是跳着欢快舞蹈的音符 。 2003年全国卷第25题： 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生 动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 （1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为： 。 （

7、2）提示语：（阅览室）报刊不得带出，违者罚款 改写为： 。 这道题考查的重点是修辞，要求学生“得体”地表达。 社会道德观念在修辞交际中起着制约作用，社会道德观念对 修辞行为的制约是社会道德价值系统作用于修辞行为的主要途 径之一，它涉及修辞行为的方方面面，包括修辞行为动机的确 定、话语信息的选择、修辞方式的取舍以及话语输出的方式（ 如语气、态度、辅助动作等）。 在例句中，原提示语是一种冷冰冰、硬邦邦的警告，让 人看后不舒服。因为它反映了言语者的权势，暗含了交际双 方不平等的话语角色，为游客预设了一种被命令、被限制、 被教训的话语角色。修改后的提示语，是一种文明的劝导， 使交际双方处于一种平等的角

8、色关系之中，游客通过富有诗 意的话语，既可以领悟到管理者的劝告、要求，又可以体会 到管理者对他们人格的尊重，切合了游人的角色心理需要。 不合要求答案示例 （一）不够亲切友善。 1、要聊天请到校长室，要练武请到保卫科。 2、如果你有足够的钱，请带走报刊。 3、带走报刊，留下罚款。 （二）句子太长。 4、在知识的海洋里，我们能做些什么呢？读书、写 字、探讨人生。为了您和他人的未来，让我们共同 创造一个安静、文明的环境。 提示语一般贴（挂）在墙上，让人瞥一眼便读完，明 白它的意思，因此宜短不宜长。 （三）意思太空泛，未能体现教学楼、阅览室的特定环境 1、带走的是徐徐清风，留下的是双双脚印。 2、有理

9、不在声高，君子动口不动手。 3、给对方多一点温柔，给对方多一点友爱。 4、轻轻地，我走了，轻轻地，我又来了。 5、挥一挥衣袖，不带走一片“云彩”。 （四）“违者罚款”的意思未表达 1、除了知识什么也别带走。 2、这里是阅览室，请您随意阅览。 表达得体、符合试题要求的答案： 1、为喧哗者脸红，为打闹者羞愧。 2、有了喧哗，自己无法静心；有了打闹，别人无法思考。 3、喧哗无助求知，打闹有损文明。 4、美文让大家分享，您不必重金买下。 5、报刊有价，美德无价。 6、若让报刊感受离家之苦，你就会感到失金之痛。 特别提醒： 部分考生由于平时彷句训练形成思维 定势，未能根据试题的具体要求答题，仍 然模仿示

10、例中“除了、什么也、 、”的句式作答，以致限制了自己 的表述。答卷中佳句、妙语很少。这反映 出他们审题和临场应变能力的欠缺。 解题步骤： 1、审清题意：理清题干和例句中的隐性要求和显性 要求，把握原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写 的句意与原句句意的一致。 2、吃透例句：注意原句的句式特点，特别是分句间的 关系，从照应、关联、结构、修辞、语言特色等入手， 挖掘例句信息，求得神韵。 3、注意表达：注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗 等，仿句用词越接近命题者意图越好；注意例句的感情 基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，所仿句子要一致 。表达力求简明、连贯、得体，字数与例句不宜有太大 出入。总之，

11、仿句要注意从语法、修辞、色彩、表述等 各个角度尽量做到与原句和谐统一。 仿写原则（“四要”“四防”） 一、话题要“从一而终”，防脱离轨道。（题目已明确要求 更换话题的则另当别论） 例1仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写 两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生 最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最 理想；月亮说： ；海鸥说： ； 太阳说：燃烧的青春最辉煌。 误例：（月亮说）我放射的光芒最皎洁（海鸥说）我雄 健的舞姿最美好 参考答案：（月亮说）我坦荡的心灵最明亮（海鸥说） 搏击风雨的人生最美好 二、结构要“循规蹈矩”，防盲目随意

12、。 例2在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对 应，修辞方法相同。（2001年全国卷） 1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远 走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 2、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼 岸；悲观者说，风是 ， 。 误例（1）（希望是）中午的太阳 既能看得见也能感受到它 发出的温暖（2）（风是）鸟的阻力 能把你吹到无底的深渊 参考答案：（1）（希望是）启明星 就算摘不到 也能 告诉人们曙光就在前面（2）（风是）浪的帮凶 能把你埋 葬在大海的深处 三、修辞要“依葫画瓢”，防比喻失当 例3依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个 句式相同的比喻句。

13、 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解 答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 误例：（真诚）犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天 际；（真诚）如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 参考答案：（真诚）犹如开满枝头的花朵，总能结出友谊 的果实；（真诚）犹如一条清澈的小溪，心灵就是小溪的 源头。 四、意境上要“和谐统一”，防格调不高。 例4依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡 ，没有方向。如果没有理想，人生就象 ， ， 。 误例：（如果没有理想，人生就象）一只无头的苍蝇， 哼哼嗡嗡，到处乱撞。 参考答案：（如果没有理想

14、，人生就象）一只折翅的 苍鹰，跌跌撞撞，迷失前方。 1、画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏 者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时无声胜有声，任 听众自去体味。 诗人作诗， ， ， 。 教师讲课， ， ， 。 2、仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔 屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 3、仿照例句形式，重新写两个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书 籍，买不来知识。 4、下面是一副对联的上联，请对出下联。 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。 。 5、仿照示例，对下面这段话进行仿写。 瀑布选择了悬崖，它便跌宕成了一首奔腾的歌； 种子选择了泥土，它才成就了一片蓬勃的绿。 ； 。 6、仿照下面的句子形式，另写两组句子，要求与原句句式 一致、内容相关、字数相同。 大海收容每一滴水珠，不论其清浊，所以浩瀚辽阔。