《2017秋八年级语文上册 第三单元 课外古诗词 赠其弟（其二） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级语文上册 第三单元 课外古诗词 赠其弟（其二） 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赠其弟（其二） R八年级上册 学习目标 1.大声地自由朗读课文，结合书下注释，翻译 诗句意思 。 2.对诗句进行赏析。 3.体会作者的思想感情。 赠其弟（其二） 刘祯 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 。 风声一何盛，松枝一何劲 ！ 冰霜正凄惨，终岁常端正 。 岂不罹凝寒？松柏有本性 。 作者简介 刘桢(?-217)，字公干，汉末诗人， 以五言诗著称，存诗二十馀首。他同孔 融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子 ”。他在当时甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善者， 妙绝时人”。他性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他： “ 仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。” 词义解释 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 。 风声一
2、何盛，松枝一何劲 ！ 冰霜正凄惨，终岁常端正 。 岂不罹凝寒？松柏有本性 。 亭亭 一何 凄惨 罹凝寒 挺拔的样子。 多么 。 严酷 。 遭受严寒。罹，遭受。凝寒，严寒 。 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风 。 首联：亭亭山上松，瑟瑟谷中风 。 风声是如此地猛烈，而松枝是如此地刚劲！ 颔联：风声一何盛，松枝一何劲 ！ 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。 颈联：冰霜正惨凄，终岁常端正 。 难道是松树没有遭遇凝重的寒意？（不，）是松柏天 生有着耐寒的本性！ 尾联：岂不罹凝寒？松柏有本性 。 诗句赏析 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风” 开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸挺拔 ，立
3、于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向严寒低 头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。 “风声一何盛，松枝一何劲” 这两句的意思是说，尽管寒风非常的凶猛，可 是那些松柏依然不畏强暴，刚劲挺拔。诗人所以扩 展开来对松柏与寒风在对立中所展现的情状做进一 步的具体描写，其目的就是为了更有力地突出松柏 树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。 “冰霜正惨凄，终岁常端正” 这两句的意思是说，正当寒风、冰雪带来一片 悲惨凄凉景象的时候，松柏树却仍然是那么挺拔壮 美。作品通过残酷的冰雪环境的描写再一次衬托了 松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。 “岂不罹凝寒，松柏有本性” 最后两句的意思是说，难道松柏就不怕寒
4、冷 吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品 在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了 松柏的品格，点明了作品的主题。 中心思想 本诗前四句主要写松树的形象，后四句主要 写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严 酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现 。 全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不 挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节 ，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比 兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉 励他的从弟。 课外拓展 赠从弟中写出松树高大傲岸的形象的诗句 是： 。 赠从弟中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧 精神的句子是： 。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 风声一何盛，松枝一何劲 赠从弟中与其意思相似的诗句是： 。 赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉 励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是： 。 冰霜正惨凄，终岁常端正 岂不罹凝寒，松柏有本性
