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1、 思考： 我们听到过的“控制”有哪些？ 如：自动控制、控制情绪、自我控制的能力、控 制温度、控制人口增长、控制病情等等 其实控制存在与当今社会的各个 方面，控制是普遍存在的 事物的发展与变化具有多样性。事物的发展与变化具有多样性。 例如例如: : 下雨下雨 下雪 马上行动 指出下列事物发展与变化的多种可能性： 鱼塘： 成熟的西瓜： 流行性病毒： 干涸 溢出水来 鱼可能多而肥少而弱 被摘下吃掉 榨橙汁做饮料 烂在西瓜地里 传染使人群发病 被人体的抵抗力所战胜 通过预防和综合治理而被控制 事物发展的结果可能是人们 预先期望的，也可能是与预期的 目标不相符，甚至是不希望得到 的。如果人们想达到某一特
2、定的 目的，就必须运用适当的手段来 实现。 控制是根据自己的目 的，通过一定的手段使事 物沿着某一确定方向发展 的行为和过程。 控制的含义 1、控制的对象是什么 理解控制现象，需要明确： 2、控制要达到什么目的 3、采取什么控制手段 控制是普遍存在的 控制事例控制的对象 控制的目的 控制的手段 大禹治水 电风扇扇叶 转速快慢的 控制 人力三轮车 转弯中的方 向控制 洪水洪水 安息洪波、安息洪波、 大治水患大治水患 疏通河道，疏通河道， 泄洪为主泄洪为主 电风扇扇电风扇扇 叶叶 调节速度调节速度换挡换挡 人力三轮车人力三轮车 改变三轮车改变三轮车 行驶的方向行驶的方向 双手转双手转 动车把动车把
3、 马马上行动动 控制的实现需要通过一 定的手段。从控制过程中人 工干预的情形来分，控制有 手动控制和自动控制。 1 1、手动控制、手动控制 概念：控制系统必须在概念：控制系统必须在 人的直接干预下才能完成控人的直接干预下才能完成控 制任务。制任务。 特点：有人直接干预。特点：有人直接干预。 电梯 木 门 风风 扇扇 遥控模型 开车 2 2、自动控制、自动控制 概念：在控制的过程中概念：在控制的过程中 不需要人的干预，就可按期不需要人的干预，就可按期 望规律或预定程序进行的控望规律或预定程序进行的控 制系统。制系统。 特点：不需要人的直接特点：不需要人的直接 干预。干预。 自动门 太阳能 路灯 自动扶梯自动扶梯 请说说你在生活学习中所见到 的应用控制的事例。 学校：学校的音乐铃声、多媒体教学系 统、自动喷泉等。 家庭：冰箱、电饭煲、微波炉等。 社会：交通信号灯、电子警察、电梯、 程控电话交换机等 控制的应用
