(2016年秋季版)一年级语文上册 课文11 项链2 新人教版

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1、 1.认识“蓝、又、黄”等11个生字,会写“白、的”等4个字 ,学习2个偏旁“、禾”。(重点) 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。(重点) 3.理解课文内容,体会海边的美丽和小娃娃的快乐。(难点 ) 学习目标 新课导入 “大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的 ,又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园, 对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海 边,把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海的胸前。 知识备查 大 海 海在大洋的边缘,是大洋的附属部分。由于 海靠近大陆,受大陆、河流、气候和季节的影响 ,海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显 的变化。 海水沙滩 海浪海

2、螺 白 bi 我会写字词学习 de 的 yu 又 h 和 点击下面的视频开始笔顺学习吧! 蓝 ln ln s 蓝 色 我会认 笑 xio wi xio 微 笑 着 zhe kn zhe 看 着 向 xin fn xin 方 向 贝 bi bi k 贝 壳 娃 w xio w wa 小 娃 娃 挂 u u zhn 挂 钟 活 hu kui huo 快 活 金 jn jn s 金 色 【雪白(xu bi)】形容颜色似雪一样。 【悄悄(qio qio)】偷偷地。 【快活(kui huo)】高兴,快乐。 悄悄偷偷 快活快乐 宽窄 长短 朗读课文,认识生字词。 整体感知 课文解读 大海,蓝蓝 的,又 宽

3、 又 远。沙滩,黄 黄 的,又 长 又 软。 d hi ln ln de yu kun yu yun sh tn hun hun de yu chn yu run 这两句话运用了很多叠词:“又宽又远” 表现出大海广阔无边的特点;“又长又软”突 出了沙滩很长,沙子松软的特点。“蓝蓝的 ”“黄黄的”这些描写颜色的词语,更增添了 海边的美丽。 xu bi xu bi de ln hu hu hu de xio zhe yn xin sh tn qio qio s xi xio xio de hi lu h bi k 雪 白 雪白 的 浪 花,哗 哗地 笑 着,涌 向 沙 滩,悄 悄 撒下 小 小的海

4、 螺 和贝 壳。 这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着 ”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态, 表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文 做了铺垫。 阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链? xio w w x x de xio zhe yn shn q jin q xio xio de hi lu h bi k chun chn ci s de xin lin u zi xin qin 小娃 娃嘻嘻地 笑 着,迎 上 去,捡起小 小的 海 螺和 贝壳,穿 成 彩色 的 项链, 挂在 胸 前。 小娃娃用海边捡到 海螺和贝壳,穿成了彩 色的项链挂在胸前。 kui huo de

5、jio yn lu zi sh tn shn chun chn jn s de xin lin u zi d hi xin qin 快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上, 穿 成金 色的 项 链,挂在 大 海 胸 前。 小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印,给大 海穿成了金色的项链。 从“嘻嘻地笑着”“快 活的脚印”中感受到了小娃 娃在海边捡拾海螺和贝壳的 快乐,突出海边的美丽。 读了这一段,你感受到了什么? 主旨概括 课文描写了海浪涌上沙滩, 小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的 情景,展现了海边的美丽和小娃 娃快活的心情。 板书设计 拓展延伸 大 海 大海,大海,像 个摇 篮。摇 过去,白帆 点 点

6、 。 摇 过 来,鱼虾 满 船。大海,大海,多大 多 宽 ! 瞧,太 阳 月 亮,也 睡 在 里 边。 d hi d hi d hi xin yo ln yo u q bi fn din din yo u li y xi mn chun d hi d hi du d du kun qio ti yn yu lin y shu zi l bin 随堂演练 u 用“”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的(nn ln) 小娃娃(u w) 涌向(xin xn) 金色(jn jn) 贝壳(b bi) 笑着(xio xo) 1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。 课后作业 u 朗读课文。说一说:大海的项链是什么? 朗读指导:课文描写了美丽海边快活的情景,所以 朗读的基调是赞美、活泼的。第一段,重读“蓝蓝” “又宽又远”等词语,表达出赞美之情;第二段,语调 轻快,体现小娃娃欢乐的心情。 参考答案:小娃娃们在沙滩上留下的脚印,给大海 穿成了金色的项链。 课后习题参考答案 u 读一读,说一说,看谁说得多。 参考答案:金色的太阳 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活的星星。 同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家 来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!

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