《语文：第29课《列子》二则之〈杞人忧天〉课件(语文版七年级下)剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：第29课《列子》二则之〈杞人忧天〉课件(语文版七年级下)剖析（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（ ） （ ） （ ） （ ） 动画 成语 揠苗助长滥竽充数 狐假虎威 叶公好龙 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战 国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时 。一说与郑顷公同时。庄子中有许多 关于他的传说。 列子是道教经典之一，其学说本于黄 帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先 秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事 都写得很生动，有较高的文学和思想价值。 展示朗读技巧，扫清字音障碍 。 中伤 ( ) 星宿( ) 中： 宿： 中间 ( ) 宿舍( ) 躇( )步跐( )蹈 zhng zhng xi s chc 杞人( ) q 舍然（ ） 宿舍 （ ） sh sh 充塞（ ） s 崩坠：寄：
2、废寝食：因： 晓： 屈伸： 行止： 只使： 舍然： 奈何忧崩坠乎（ ） 奈地坏何（ ） 为什么 拿怎么办 崩塌坠落依托 依附 睡不着觉，吃 不下饭 于是 开导 弯曲伸长 行动 活动 即使 放心的样子 重点句子： 又有忧彼之所忧者，因往晓之 充塞四虚，无处无块。 奈地坏何？ 奈何忧其坏？ 又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去 开导他。 四处都塞满了土块，没有地方没有土地. 大地崩塌怎么办呢？ 为什么要担心大地崩塌呢？ 杞国有一个人担心天会崩塌坠落，自己没有什么地方可 以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。又有一个担心他 （身体）的人于是前去开导他，说：“天，是聚积在一起的 气体，到处都有气体。
3、就像是四肢弯曲伸展和自由呼吸， 整天在空气中活动，为什么还担心它会崩坠呢？”这个人说 ：“天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠 落了吗？”开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起 的气体之中有光耀的，即使它坠落了，也不会造成伤害。” 这个人说：“地塌了怎么办呢？”开导他的人说：“大地是聚 积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有地方空着，你 整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么还担心它会塌呢 ？”这个人放下心来显得十分高兴，开导他的人也非常高兴 。 从现象到本质，揭示故事寓意 。 “杞人忧天”：比喻没有根据或不必 要 的忧虑。 本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧 虑。讽刺那些胸无
4、大志，患得患失的人。 寓言是文学作品中的一种体裁，是带 有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短， 主人可以是人，也可以是拟人化的生物或 非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借小 喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现 出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言 在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。 从今天的天空变化趋势 来看，我们要不要“忧天” ？ 滚滚浓烟遮天蔽日 这里整天都笼罩在烟雾当中 污水周围的草都死了 河边的萝卜也枯死了 河面上厚厚的油层恶臭难当 刺鼻的污水从这里排出 水井重度污染， 难以饮用 这里俨然成了垃圾场了 长城脚下乱砍滥伐 原始生态林遭破坏 1、全球逾万种动物濒临灭绝 乱砍滥伐森林是祸首 2、黄河缺水危机呼唤“引草入田 ” 3、地球真的是越来越烫了 4、北京面临被沙淹没危险 今人忧天真可嘉， 携起手来护家园。 杞人忧天无必要， 掌握文化需记牢。 作业： 杞人和晓者看到现代社会“战火 纷起、环境恶化、人口急增、旱涝灾 害、火灾频发、交通事故、过度抽取 自来水，造成地面塌陷”等现象 ，深感责任重大，忧郁之心渐长。当 他们又一次相遇时，他们却共同诉起 了各自的忧愁。请你展开你的想象， 以杞人忧天后传为题，写一 篇300字左右的小作文。
