三年级下册英语教案Unit 5 Do you like pears PB Start to read

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1、Unit 5 Do you like pears? PB Start to read & Lets check教学目标1. 能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型,能听、说、认读词汇部分的所有单词。2. Start to read部分:能够在图片和语境的帮助下认读句子,并且能够以文段中的句子为范本,根据真实生活进行会话交流。3. Lets check 部分:通过听力练习,理解核心句型在语境中的意思并做出判断。结合图片能够说出并认读单词,在单词的形、义间建立联系。教学过程Step 1. Warm-up 1. Lets sing. 播放歌曲An apple a day ,引出句子An apple

2、 a day keeps the doctor away. 和话题。2. Sharp eyes. 快速认读表示水果的单词。3. Guessing game. 呈现部分水果图片,猜出相应的单词。Step2. Presentation and practice1. Main scene. 1)播放主情景幻灯片,然后根据内容作出判断。 2)Fill and talk. 补全情景对话中的空缺部分,然后两人间分角色会话。 3)Ask and answer. 根据图片提示,运用核心句型问答交流。A: Do you like? B: Yes, I do. / No, I dont.2. Start to r

3、ead.1) Pre-reading. Lead-in. 呈现第二幅对话情景图和句型。引导学生在图片和语境的帮助下认读和理解句子。2) Read and match. 个人活动,看图并与相应的会话连线。然后核对答案。3)Listen and read. 听录音并跟读,学习正确的语音、语调。4)Group work. 以文段中的句子为范本,根据真实生活进行会话交流。 3. Lets check. 1) Listen and tick or cross. 听音并做出人物对水果喜好的判断。 2)Listen and read. 呈现录音材料,听音跟读并进一步核对答案。 3) Look and choose. 根据单词选出相应的图片。4)Look and tick. 结合图片能够说出并认读单词,能够在单词的形、义间建立联系。Step 4. Homework 1.复习本单元的单词和句子。 2.听音跟唱 An apple a day。 3.完成同步练习,准备单元测试。

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