《三年级下册语文教案15生死攸关的烛光语文A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文教案15生死攸关的烛光语文A版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生死攸关的烛光教学设计 教材分析生死攸关的烛光这篇课文就向我们娓娓地讲述了这样一个热爱祖国、机智勇敢的故事。课文紧紧围绕着情报的安全，先写藏情报，骗过搜查，再写遇险，机智设法，保护了情报。课文叙述层层推进，扣人心弦，让我们在为主人翁的命运紧张、担忧的同时又不得不为他们的机智勇敢而赞叹。 教学目标【知识与能力目标】1、 能认识本课9个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。2、 能正确、流利地朗读课文。3、了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。【过程与方法目标】1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字；2、让学生采用多种方法练读，让学生对当时紧张的气氛有身临其境之感，更好地理
2、解课文。【情感态度价值观目标】学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。 教学重难点【教学重点】1、识字、写字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。【教学难点】让学生了解文中曲折的故事情节，理解人物形象。 课前准备多媒体课件。来源:学科网 教学过程第一课时一、导入新课来源:学|科|网1、同学们知道第二次世界大战吗？请简单介绍。2、简介写作背景。来源:Zxxk.Com在60多年前，爆发了一次全球性的战争，这就是第二次世界大战。1939年，德国、意大利、日本组成了法西斯轴心国，把侵略的爪子伸向全世界，全球20多亿人卷入战争长河，9000万人伤亡，3000万人流离失所
3、，男女老少为了把侵略者赶出自己的家园，都加入了为正义而斗争的行列。在法国，人民忘记不了这样一件事情。3、板书课题。二、初读感知1、学生自由朗读。要求：读准字音，读通句子；来源:Z&xx&k.Com课文讲了一件什么事情，是围绕什么事物来展开故事情节的？ “生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？2、出示生字词，指名认读生字新词。来源:Zxxk.Com3、交流文章大意。课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事，故事紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。4、“生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到
4、很多人的生死存亡。三、指导写字1、出示要写的8个字，认真仔细地观察这些字并一一认读。2、学生练习书写。3、扩词、写句子。四、布置作业1、有感情地朗读课文。2、把课文读给爸爸妈妈听。第二课时一、温故知新1、听写词语。2、复述课文。二、细读课文1、学生自由读37小节，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？三处：（1）当德军把蜡烛点燃；（2）当德军把吹熄的蜡烛重新点燃；（3）当端走的蜡烛被德军夺回。2、文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦）3、在这些危机关头，伯瑞德夫人一家是如何与德军周旋的呢？4、假如你就是伯诺德夫人，你能把当时的心理活动以你自己的口吻表达出来吗？5、同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？请按照下面的句式分小组讨论： 在生死攸关的时刻，伯瑙德夫人 在生死攸关的时刻，儿子雅克 在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳三、拓展延伸二战结束了，法国人民赶走了德国法西斯，取得了反法西斯战争的胜利。如果你是法国总统，你将接见伯瑞德一家，为他们颁发勋章，你将发给谁？你将对他们说些什么?四、布置作业1、课文到此结束了，你能想象一下，接下来会发生怎样的事情呢？2、课外阅读与二战有关的文章。 教学反思略。
