《新人教版初中物理九年级课时同步练习：18.4.2 焦耳定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版初中物理九年级课时同步练习：18.4.2 焦耳定律（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 焦耳定律第2课时课前预习1. 焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成_，跟导体的电阻成_，跟通电时间成_。2. 焦耳定律公式 (1)数学表达式：_ _(适用于所有电路)。 (2)对于纯电阻电路可推导出：Q = 3. 一只标有“220V 44W”字样的电热器，在额定电压下使用时，通过它的电流为 A，通电50min可以产生 J的热量。4. 一个电热器接在3V的电源上，5min内产生的热量是90J，则这个用电器的电阻是 ，通过的电流是 A。如果通过这个电热器的电流是原来的2倍，则5min内产生的热量是 J。5. 下列情况中防止电热危害的是（ ）A.供取暖用的电热毯 B.电热器的
2、发热体C.电熨斗的金属外壳 D.电视机上的散热窗随堂练习1. 把两条电阻丝串联后接到电源上，发出热量较多的一定是（）A电流较强的B电压较大的 C电阻较小的D、以上三个都对2. 将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关说法中，错误的是（）A三个电器产生的热量一样多B电流通过三个电器做功一样多版权所有C三个电器消耗的电能一样多D电烙铁产生的热量最多3. 如图所示，ab和bc是两根电阻丝，若将a、b端接入某一恒定电压的电路时，1min产生的电热是360J；若将b、c端接入同一电路中时，1min产生的电热是180J，则a、c端接入该
3、电路时，1min产生的电热是（）A 540J B180J C120J D30J4. 如图所示，电源电压U保持不变，当滑动变阻器的滑片P 由b端滑向a端的过程中，下列说法中正确的是（）A电压表V1示数不变，电压表V2示数变大，R1的电功率变小B电压表V1示数变大，电压表V2示数不变，1s通过R1的电流做功变大C电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，1s通过电路的电流做的总功变大D电压表V1示数不变，电压表V2示数变大，1s通过R1的电流产生的热量变多5. 如图所示电路，电源电压为6V，R1=10，R2=20，R3=5，当闭合开关S1后，下列说法正确的是（）A闭合开关S2、S3，通过R2的电流是
4、0.24AB断开S2、S3，电路消耗的功率是2.4WC断开S2、闭合S3，R1两端的电压是4VD在相等的时间内，闭合S2、S3时和断开S2、S3时，电流通过R1产生的热量之比是9：4达标练习6. 某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实验（电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是（）A验证欧姆定律B验证焦耳定律C测定电阻R1消耗的功率D验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和7. 一个大功率的用电器，用铝线接入电源后，工作过程中发现导线太热，为了不使导线过热，下列措施中可行的是（）A改用长短，粗细都相同的铜导线 B将铝导线加长些C改用长短相同，更细些的铝导线 D将铝导线减
5、短些8. 如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，电阻丝浸在质量相同、初温相同的煤油中，在闭合开关进行实验的过程中（）A用温度计示数的变化来反映电阻丝产生热量的多少BB瓶电阻丝中的电流比A瓶电阻丝中的大C要保持电阻R1、R2两端的电压相同D在时间相同时，两瓶中煤油吸收的热量相同9. 某实验中学物理兴趣小组的同学利用电烙铁焊接电器元件时，发现电烙铁通电一定时间后热得发烫，而跟电烙铁连接的铜导线却不怎么热这是因为（）A电烙铁比铜导线粗B通过电烙铁的电流大，而通过铜导线的电流小C电烙铁内电热丝的电阻比铜导线的电阻要大得多D电烙铁内电热丝的通电时间比铜导线的通电时间长10. 小
6、华准备参加玩具赛车比赛，他运用如图所示的电路来挑选一只能量转换效率较高的电动机，设电池的电压为6V恒定不变，他先用手捏住电动机的转轴，使其不转动，闭合开关后读出电流表的读数为2A，则电动机线圈电阻为_，电动机的功率为_W；然后放手，当电动机正常转动时，又读出电流表的读数为0.6A，则该玩具电动机正常转动时1min产生的热量为_ _J，将电能转化为机械能的效率为 11.小吴同学自制了一个简易的“电热驱蚊器”，它是利用了电流的 效应工作的，发热元件是一个阻值为1.0104的电阻当发热元件两端的电压为220V时，流过该元件的电流为_mA；通电100s产生的热量为_J12.(12包头) 用如图所示的实
7、验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。(1)实验中通过观察_来比较电流产生的热量的多少。(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_的同种液体。(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能_。(4)实验结论是_。(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与_的关系。13.(12江西) 家用电器的使用日益广泛，好学的瑞瑞突发奇想，想检验电热水壶和电饭煲谁的热效率高。如图所示是瑞瑞家两种电器及其铭牌，下表是瑞瑞在使用这两种电器(正常工作)烧水时所记录的数据.电热水壶电饭煲装水质量/kg1.81.8水的初温/2020水烧开时间/s480840(
8、1)在1标准大气压下，把电热水壶中的水烧开，水需要吸收多少热量？(2)试通过计算说明电热水壶和电饭煲的热效率谁高。c水4.2103J/(kg)14.(13陕西) 如图所示为某种家用电热水器工作电路图的简化图，表中为三种加热模式的相关参数。 加热模式工作状态额定功率P/kW1发热电阻R1单独工作22发热电阻R2单独工作33发热电阻R1与R2交替工作(1)该电热水器的插头应接入_孔插座。(2)若该热水器按“加热模式1”连续正常工作10 min，通过发热电阻的电流是多少？产生的热量是多少？(计算结果保留2位小数)(3)若该电热水器连续正常工作15 min，消耗电能0.55 kWh，通过计算说明该电热
9、水器采用了哪种加热模式。 15.电动机是一种使用广泛的动力机械，从能量转化的角度看，它主要是把电能转化为机械能，还有一部分在线圈中以热量的形式散失掉。现有一台电动机，当电动机两端加220 V电压时，通过电动机线圈的电流为50 A。问： (1)每分钟该电动机消耗的电能是多少？ (2)已知电流通过导体产生的热量为QI2Rt(其中I、R和t分别表示通过导体的电流、导体的电阻和通电时间)，若该电动机线圈的电阻是0.4 ，则线圈每分钟产生多少热量？ (3)这台电动机每分钟所做的机械功是多少？第2课时课前预习1. 正比；正比；正比 2. Q=I2Rt；U2t/R；UIt；Pt 3. 0.2；1.32105 4. 30；0.1；360 5. D随堂练习1. B 2. A 3. C 4. D 5. B 达标练习6. B 7. A 8. A 9. C 10 . 3；12；64.8；91% 11.热；22；48412.（1）两支温度计示数的变化 （2）质量相等、初温相同 （3）相同 （4）在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多 （5） 电流 13.（1）6.048105 J （2）电饭煲的热效率高 14. （1）三 (2)9.09 A；1.2106 J (3)采用“加热模式3” 15.（1） 6.6105 J （2） 6.0104 J （3） 6.0105 J5
