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1、制订自己的假日旅游计划【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 北师大版 六年 综合【教学目标】1.学习利用网络收集数据的方法，培养处理信息的能力。2.培养自主学习，合作交流的意识。3.初步学会提出问题，利用所学知识解决实际问题的能力。【教学流程】一、欣赏图片说地名师：同学们我们伟大的祖国河山秀丽，到处都有迷人的景色。请看大屏幕：请说出图中景点所在的地名，自由起立抢答。（天安门）北京 （东方明珠）上海 （中山陵）南京 （太湖）无锡二、讨论确定旅游地点，提出问题师：我们看到了这么多优美的风景，如果有机会你想亲自去观光吗？在小组里商量一下如果全班同学一起出游，打算去什么地方。师：参加这样的集体旅游应
2、考虑好哪些方面的问题？（让学生结合自己的生活经验，很自然地提出应考虑安全、旅游路线、交通、住宿、食品、门票等问题。）师：我们这节课就依次解决这些问题：1.确定哪些景点和哪条旅游的路线？2.乘车所需的时间和费用？3.入住哪家宾馆合适，一宿需要多少钱？4.同学们喜爱的食品和游览时需要准备的物品？5.景点门票收费情况，本次旅游每人门票大概需要多少钱？三、搜集信息，解决问题1.利用网络搜集信息，确定旅游路线。师：首先我们一起来解决旅游路线问题。你们先试着在网上搜一搜当地的著名景点，和热门路线。（经过全班同学讨论确定一条旅游路线。）2.利用网络，搜集汇总信息。师：下面我们来分组收集其他信息，哪个小队愿意搜集有关交通方面的信息？那个小队来搜集住宿方面的信息（班级里的四个小队分别从交通.住宿.食品.门票等方面入手展开调查活动。搜集相关数据准备解决问题。）师：选出代表说一说你们小组搜集的是哪方面的信息，你们都知道了什么？（学生一边说师生一边整理，整理的方式可以是填表.电脑记录.纸笔记录）师：大家看这是我们整理出来的有关交通.住宿.食品.门票的四、填写旅游计划五、师生总结，拓展应用师：学习了本节课后，你有哪些收获和感受？和大家说一说。 师：试着设计一份全家出行的旅游计划。
