《三年级下英语教案 Unit 8 Children's Day part B闽教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下英语教案 Unit 8 Children's Day part B闽教版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Part B教学目标 语言知识目标1.学习单词:boat,fun。2.学习句子:What is Ben doing?Ben is.3.学习字母l和r在单词中的读音。4.学唱歌曲:Happy Childrens Day!5.功能:描述正在做的事情。 语言技能目标1.能根据图片说出boating,flying,playing等单词。2.能用英语表达正在做的事情。 情感态度培养学生的求知欲和与人沟通的能力。教具准备1.字母卡片。2.单词图片和卡片。3.录音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warming up1师生互致问候。2全班齐说韵律诗:Fly My Kite.3全班齐唱歌曲:Happy Ch
2、ildrens Day!4教师揭示并板书课题:Unit 8 Childrens Day Part B5. 由课题复习Childrens Day和Happy Childrens Day!Step 2 Review1出示图片及单词卡片,复习单词park,词组go to the park和in the park。来源:Zxxk.Com2复习表示动作的单词和词组。(1)教师出示单词卡片,学生抢答并连读三遍。(2)用韵律诗巩固单词和句子,如:Run,run,I can run.Sing,sing,I can sing.Ride,ride. I can ride a bike.3游戏跟我做。游戏规则:教师
3、给出指令(如:Lets run.),并做相应动作,学生跟着说指令,并做动作。教师只给出指令,不做动作,学生说指令并做动作。来源:学.科.网Z.X.X.KStep 3 Presentation(一)单词教学1.教师说:“Today is Childrens Day. Sallys family are in the park. What are they doing?”教师请学生翻开课本第59页,边看多媒体教学光盘边看课文,然后请学生说一说Sally的一家人在公园里干什么。21教育网2.学习现在进行时态。(1) 通过课文中的动词flying和playing与fly和play的对比,引出动词的现在
4、分词的学习。(2) 教师出示runrunning,drawdrawing,play footballplaying football,fly a kiteflying a kite,ride a bikeriding a bike等所有学过的动词及其现在分词。3.游戏看谁反应快。游戏规则:教师说动词原形,学生要说出该动词的现在分词;教师说动词的现在分词,学生要说出该动词原形,看谁说得又快又准。www.21-cn-4.教师再次播放课文录音,引出boat 和boating的教学。来源:Zxxk.Com(二)句子教学1根据课文内容,教师板书What is Ben doing?Ben is playi
5、ng football.并领读。2教师请一学生起立,请他/她根据教师出示的图片内容做出相应动作。教师提问:“What is he/she doing?”引导全班学生回答:“He/She is.”21cnjycom3.游戏最佳搭档。游戏规则:教师请两位学生上台,面对面站好,教师站在学生A身后出示图片给学生B看,学生B根据图片内容做出相应动作(动作不能停)。全班学生问:“What is B doing?”学生A要用“B is.”来回答。每组学生上台可做三至四个动作,看看哪组学生是最佳搭档。21cnjy(三)课文教学1全班翻开课本第59页。教师播放课文录音或多媒体教学光盘,全班学习句子“Have f
6、un.”。2教师再播放课文录音二到三遍,学生逐句跟读。3学生分角色表演对话。来源:Zxxk.Com4巩固练习。(1)完成课本第60页的Look and say.(2)完成课本第62页的Listen and connect.听力材料:A:What is Yang Ming doing?B:He is playing football.A:What is Sally doing?B:She is drawing.A:What is Wang Tao doing?B:He is boating.A:What is Julia doing?来源:学,科,网B:She is riding a bike.
7、A:What is Lily doing?B:She is flying a kite.(四)语音教学1.出示字母卡片,复习Ss,Zz,Ll,Rr。2.复习字母s和z在单词中的读音。3.自编韵律诗:/s/,/s/,star./z/,/z/,zoo.4.教师出示单词卡片lion,leg和girl,让学生先读几遍单词,从中发现字母l在单词中的读音规律。21世纪教育网版权所有5.教师可用同样方法教学字母r在单词中的读音。6.全班再说韵律诗:/s/,/s/,star./z/,/z/,zoo./l/,/l/,lion./r/,/r/,rice.7.教师出示单词light,leg,red,run等,让学生尝试读一读。Step 4 Homework1.听课文录音,并模仿跟读。2.完成活动手册中本课的练习。3.用英语询问两位同学正在做的事,并记录。4.完成课本第63页的自我评价。