《三年级下英语教案 Unit 8 Children's Day part B闽教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下英语教案 Unit 8 Children's Day part B闽教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Part B教学目标 语言知识目标1.学习单词：boat，fun。2.学习句子：What is Ben doing？Ben is.3.学习字母l和r在单词中的读音。4.学唱歌曲：Happy Childrens Day！5.功能：描述正在做的事情。 语言技能目标1.能根据图片说出boating，flying，playing等单词。2.能用英语表达正在做的事情。 情感态度培养学生的求知欲和与人沟通的能力。教具准备1.字母卡片。2.单词图片和卡片。3.录音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warming up1师生互致问候。2全班齐说韵律诗：Fly My Kite.3全班齐唱歌曲：Happy Ch
2、ildrens Day！4教师揭示并板书课题：Unit 8 Childrens Day Part B5. 由课题复习Childrens Day和Happy Childrens Day！Step 2 Review1出示图片及单词卡片，复习单词park，词组go to the park和in the park。来源:Zxxk.Com2复习表示动作的单词和词组。(1)教师出示单词卡片，学生抢答并连读三遍。(2)用韵律诗巩固单词和句子，如：Run，run，I can run.Sing，sing，I can sing.Ride，ride. I can ride a bike.3游戏跟我做。游戏规则：教师
3、给出指令（如：Lets run.），并做相应动作，学生跟着说指令，并做动作。教师只给出指令，不做动作，学生说指令并做动作。来源:学.科.网Z.X.X.KStep 3 Presentation（一）单词教学1.教师说：“Today is Childrens Day. Sallys family are in the park. What are they doing？”教师请学生翻开课本第59页，边看多媒体教学光盘边看课文，然后请学生说一说Sally的一家人在公园里干什么。21教育网2.学习现在进行时态。(1) 通过课文中的动词flying和playing与fly和play的对比，引出动词的现在
4、分词的学习。(2) 教师出示runrunning，drawdrawing，play footballplaying football，fly a kiteflying a kite，ride a bikeriding a bike等所有学过的动词及其现在分词。3.游戏看谁反应快。游戏规则：教师说动词原形，学生要说出该动词的现在分词；教师说动词的现在分词，学生要说出该动词原形，看谁说得又快又准。www.21-cn-4.教师再次播放课文录音，引出boat 和boating的教学。来源:Zxxk.Com（二）句子教学1根据课文内容，教师板书What is Ben doing？Ben is playi
5、ng football.并领读。2教师请一学生起立，请他/她根据教师出示的图片内容做出相应动作。教师提问：“What is he/she doing？”引导全班学生回答:“He/She is.”21cnjycom3.游戏最佳搭档。游戏规则：教师请两位学生上台，面对面站好，教师站在学生A身后出示图片给学生B看，学生B根据图片内容做出相应动作（动作不能停）。全班学生问：“What is B doing?”学生A要用“B is.”来回答。每组学生上台可做三至四个动作，看看哪组学生是最佳搭档。21cnjy（三）课文教学1全班翻开课本第59页。教师播放课文录音或多媒体教学光盘，全班学习句子“Have f
6、un.”。2教师再播放课文录音二到三遍，学生逐句跟读。3学生分角色表演对话。来源:Zxxk.Com4巩固练习。(1)完成课本第60页的Look and say.(2)完成课本第62页的Listen and connect.听力材料：A：What is Yang Ming doing？B：He is playing football.A：What is Sally doing？B：She is drawing.A：What is Wang Tao doing？B：He is boating.A：What is Julia doing？来源:学,科,网B：She is riding a bike.
7、A：What is Lily doing？B：She is flying a kite.（四）语音教学1.出示字母卡片，复习Ss，Zz，Ll，Rr。2.复习字母s和z在单词中的读音。3.自编韵律诗：/s/，/s/，star./z/，/z/，zoo.4.教师出示单词卡片lion，leg和girl，让学生先读几遍单词，从中发现字母l在单词中的读音规律。21世纪教育网版权所有5.教师可用同样方法教学字母r在单词中的读音。6.全班再说韵律诗：/s/，/s/，star./z/，/z/，zoo./l/，/l/，lion./r/，/r/，rice.7.教师出示单词light，leg，red，run等，让学生尝试读一读。Step 4 Homework1.听课文录音，并模仿跟读。2.完成活动手册中本课的练习。3.用英语询问两位同学正在做的事，并记录。4.完成课本第63页的自我评价。
