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27、跑步的人教学目标：1、通过临摹跑步的人，让学生知道跑和走的区别。2、让学生学会从整体到局部的表现方法。3、通过图片欣赏和教学，让学生懂得做任何事情都要具有坚持不懈、勇往直前的精神。教学重点：学会从整体到局部的临摹方法。教学难点：画出跑的动作特点。教学过程：一、引入1、小朋友，前几天我们参加了“校各冬季长跑赛”都取得了好名次，比赛中跑步人的姿势是怎样的？同走路人一样吗？跑步的人头部仰起，头与身向前倾斜，手臂摆幅大，手常常握拳，腿脚的跨度大，后腿的小腿弯得高，走路的人，头部与身体倾斜度不大，手臂摆幅小，手很少握拳，脚跨度小。二、新授1、教师演示。 先画出“跑步的人”的大体结构。 欣赏各国运动员不同的发型和运动服。 请学生添画。2、学生作业，教师指导巡视。 欣赏书上P34的作品。 提出临摹要求。注意人体比例和动态，尤其要注意手与脚的关系，先要整体再局部。三、小结1、展示学生作业。2、评出最佳作业，给予表扬。3、教师小结。
