《三年级下册信息技术教案413色彩斑斓修饰表格清华版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册信息技术教案413色彩斑斓修饰表格清华版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 13 色彩斑斓-修饰表格1教学目标(一)知识与技能1、认识“表格和边框”工具栏;2、会利用“表格和边框”工具栏可以给单元格填充颜色;3、设置表格边框线的线型、粗细和颜色。(二)过程与方法1、通过操作熟悉“表格和边框”工具栏;2、充分掌握给单元格填充颜色,设置表格边框线的线型、粗细和颜色。(三)情感、态度与价值观1、培养学生如何获取“表格和边框”工具栏的信息、处理信息和应用信息的能力。2、培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。2学情分析学生为三年的孩子,他们对信息技术课程学习兴趣浓厚,学习积极性较高。而且,三年级每个班的学生人数平均为62人,平时上课能够实现人手一机,所以
2、每一个学生的动手操作时间很充足,他们每节课基本都能完成所有教学任务。3重点难点1、熟悉“表格和边框”工具栏;2、设置单元格的底纹颜色和线型。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、导入师:我们从开学到现在,已经学习了很多修饰word的操作,比如插入图片、剪贴画、自选图形;再比如改变页面背景、添加页面边框等等操作。现在给同学们4分钟的时间,用自己已经掌握的知识,去修饰你的课程表。师:对比没经过美化的表格和经过美化的表格,让学生仔细观察表格的哪些部分产生了变化,学生说说看到这两个表格的感受,体会表格经过修饰的效果。生:*。活动2【讲授】1、打开“表格和边框”工具栏(教师演示讲解
3、)教师通过演示讲解,使学生熟悉“表格工具栏”中的“设计”选项。注意让学生区分“设计”和“布局”两个选项。操作步骤:单击表格任意单元格菜单栏最后一项出现表格工具“设计”“布局”单击“设计”选项即可。(学生活动):打开教师提供的的“课程表.doc”,尝试找到表格工具栏中的“设计”选项。活动3【讲授】2、单元格填充颜色(学生自主学习)学生齐读教师提供的自主学习资料,然后独立完成给单元格填充颜色的操作。操作步骤:选中某行(或某列)表格工具(设计)底纹单击选择某一个颜色即可。(学生活动):根据学习资料,自主完成给单元格填充颜色的操作。活动4【导入】3、改变表格边框(教师演示讲解)师再次展示经过修饰和未经过修饰的两个表格之间有哪些差别。生:颜色丰富多彩、更加美观吸引人等。师演示操作修饰表格的方法。操作步骤:单击表格任意单元格在菜单栏中出现的“表格工具”中选择“设计”选项在绘图边框栏目中先选线型再选粗细再选颜色在课程表中进行绘制。师提示:注意颜色的搭配。(学生活动):学生通过教师演示,进行模仿操作,完成改变表格边框的操作。活动5【活动】4、展示优秀作品活动6【活动】5、课堂小结师:今天我们学到了什么?生:单元格填充颜色,修饰表格边框师:同学们今天学会了给表格填充颜色,学会了怎样去修饰表格边框,而且,都做的特别好,老师希望以后同学们可以使用自己制作的独一无二的课程表,好吗?下课!
