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1、对印版画教案设计双墩中心小学 程业萍教学理念：艺术来源于生活，美术课堂教学应贴近学生生活，开放学生美术活动的空间，拓宽学生的思维领域。让学生在动手的过程中真正领会美源于生活，并学会在生活中发现美、创造美。教材分析：一、指导思想：对印版画属于“造型.表现”范畴。今天我们要学习的对印版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画的种类之一。这种灵活多变的拓印技巧，一旦与儿童绘画的审美趣味相结合，就会产生一种既具有儿童情趣又有现代感的效果。通过合理巧妙的设计制作，发挥想象力，提高动手制作能力。二、教学内容与目标：1、知识目标：初步了解对印版画的简单印制方法。2、能力目标：学习对印版画不同的表现
2、方法，以及学生在版画创作过程中，初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。3、情感目标：锻炼学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。三、教学的重点与难点重点：认识对印版画，是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。难点：如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。四、教学准备：教具：课件、范作学具：画稿大小各数张、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等教学过程：一、组织教学，检查学习用具准备情况，调节学生情绪。二、新授1、导入新课游戏：“找不同”。（课件出示）师：这是两幅极为相似的画面，你能在一分钟之内找出他们的相同点和不同点吗？不同点： 相
3、同点：方向不同； 大小相同；背景不同； 外形相同；装饰不同。 颜色相同。 今天我们要学习的内容和刚才的小游戏有点像，出示课题：对应版画2讲授新课 课件出示对应版画，让小学生欣赏师：你看来有什么感想？ 看屏幕制作师是总结制作方法以及步骤。板书：画一画（画形） 涂一涂（上色） 压一压（拓印） 添一添（添加） 3、学生试验：先在事先画好形象的小纸上进行 。谈一谈：你遇到了什么问题？ 谁来帮他解决这个问题？4、师总结步骤（边说边画） 第四，添加简单而不同的背景（师生合作）谈一谈你的看法。 过渡语：对印版画的方法有很多。下面我们来看看这幅画是怎样制作的？5、介绍由一张纸对折画法出示范画：蝴蝶这幅画有什么特别之处？ 师：这种方法适合用来做哪些图案？ 三、自主创作作业要求：用对印版画的形式。要求既快又好的完成。注意： 1、涂色时颜料适当调厚些，水分少放，以免印出的画面模糊不清2、添加不同的环境，进行创意设计3、画画的时候注意桌面的整洁四、展评：展示学生对印作品，进行生生、师生互评。 评价点：1、是否用了对印的方法？2、画面是否清晰？3、画面是否有创意？过渡语：今天我们又学习了一种新的画画的方法，这种方法非常简单，但是效果却非常好。五、拓展想一想，学会了对印的方法可以怎样应用呢？ （课件）
