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1、对印版画教案设计双墩中心小学 程业萍教学理念:艺术来源于生活,美术课堂教学应贴近学生生活,开放学生美术活动的空间,拓宽学生的思维领域。让学生在动手的过程中真正领会美源于生活,并学会在生活中发现美、创造美。教材分析:一、指导思想:对印版画属于“造型.表现”范畴。今天我们要学习的对印版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画的种类之一。这种灵活多变的拓印技巧,一旦与儿童绘画的审美趣味相结合,就会产生一种既具有儿童情趣又有现代感的效果。通过合理巧妙的设计制作,发挥想象力,提高动手制作能力。二、教学内容与目标:1、知识目标:初步了解对印版画的简单印制方法。2、能力目标:学习对印版画不同的表现
2、方法,以及学生在版画创作过程中,初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。3、情感目标:锻炼学生的发散思维、求异思维,激发学生不断追求创新的创造意识,注意培养学生感受、分析、表达能力。三、教学的重点与难点重点:认识对印版画,是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。难点:如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。四、教学准备:教具:课件、范作学具:画稿大小各数张、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等教学过程:一、组织教学,检查学习用具准备情况,调节学生情绪。二、新授1、导入新课游戏:“找不同”。(课件出示)师:这是两幅极为相似的画面,你能在一分钟之内找出他们的相同点和不同点吗?不同点: 相
3、同点:方向不同; 大小相同;背景不同; 外形相同;装饰不同。 颜色相同。 今天我们要学习的内容和刚才的小游戏有点像,出示课题:对应版画2讲授新课 课件出示对应版画,让小学生欣赏师:你看来有什么感想? 看屏幕制作师是总结制作方法以及步骤。板书:画一画(画形) 涂一涂(上色) 压一压(拓印) 添一添(添加) 3、学生试验:先在事先画好形象的小纸上进行 。谈一谈:你遇到了什么问题? 谁来帮他解决这个问题?4、师总结步骤(边说边画) 第四,添加简单而不同的背景(师生合作)谈一谈你的看法。 过渡语:对印版画的方法有很多。下面我们来看看这幅画是怎样制作的?5、介绍由一张纸对折画法出示范画:蝴蝶这幅画有什么特别之处? 师:这种方法适合用来做哪些图案? 三、自主创作作业要求:用对印版画的形式。要求既快又好的完成。注意: 1、涂色时颜料适当调厚些,水分少放,以免印出的画面模糊不清2、添加不同的环境,进行创意设计3、画画的时候注意桌面的整洁四、展评:展示学生对印作品,进行生生、师生互评。 评价点:1、是否用了对印的方法?2、画面是否清晰?3、画面是否有创意?过渡语:今天我们又学习了一种新的画画的方法,这种方法非常简单,但是效果却非常好。五、拓展想一想,学会了对印的方法可以怎样应用呢? (课件)