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1、 小燕子的家在温暖的屋檐下 松鼠的家在安全的树洞里 小雨的家在蔚蓝的大海里 蝴蝶的家在哪里？下雨了，它要在哪 里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈地暴风 雨？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！ 精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站 人教版 语文 四年级 上册 8 8 蝴蝶的家蝴蝶的家 8 蝴蝶的家 燕志俊(1907-1982)，作 家，从事写作50余年，常在杂 志发表新诗、散文等。 代表作：中篇小说苦女 翻身记，长诗枯树开花 ，短诗碧叶集等。 8 蝴蝶的家 我会认我会认 避免 b 喧 嚷 xun 炊烟 檐屋 ynchu s qio 素 雀 洁 家 w 污沾 hn 撼震 朗读课文 扫清障碍 8 蝴蝶的家
2、多音字 它们的家一定美丽而香甜，不像家雀 儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的 屋檐下避雨。 雀 qio 下课了，孩子们欢呼雀跃起来。 qu 8 蝴蝶的家 识字方法 加一加：口+宣=喧 口+襄=嚷 比一比： 憾撼 避僻 识字游戏 送蝴蝶回家 震撼 喧嚷 确信 猛烈 8 蝴蝶的家 词语解释词语解释 喧嚷：喧哗，大声吵闹。 文中用拟人的写法形象地 说明了风雨交的热闹场 面。 外面是什么人喧嚷 ? 8 蝴蝶的家 水淋淋：原是状态词 ，形容物体上水往下 滴。本课指雨后树林 很湿。 一场大雨过后， 奶奶家的小院水淋淋 的，空气潮湿又清 新。 8 蝴蝶的家 密集：原形容数量 很多的聚集在一 起。本课指雨下的
3、 大。 越是人员密集的 场所，越要注意公共 卫生。 8 蝴蝶的家 整体感知 初读课文，提出自己的问题，再试着把 问题分类。选出你认为最值得思考的三个问 题，并尝试解决。 8 蝴蝶的家 1.蝴蝶的家在哪里？ 2.作者为什么要为蝴蝶担心？ 3.通过这件事，表达了作者怎样的 思想感情？ 8 蝴蝶的家 互动课堂 齐读第1、2自然段，看看作者 为什么为蝴蝶着急？ 8 蝴蝶的家 下大雨的时候 躲避 猜想 8 蝴蝶的家 怎么办呢？ 引出下文，引起读者 的好奇心。 8 蝴蝶的家 天低沉 雷电交加 风怒吼 雨密集 8 蝴蝶的家 被冲洗遍了 水淋淋的 到处都是湿的 雨大 8 蝴蝶的家 词语积累（ABB式的词语）
4、黑压压水淋淋白花花 金灿灿绿油油红彤彤 8 蝴蝶的家 这样的天气 它们能躲在 哪里呢？ 担心 蝴蝶 我一想来就为蝴蝶着急。 8 蝴蝶的家 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水 点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水 都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一 片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢 ？ 排比反问 将担心蝴蝶的感情表达得更加强烈， 能够引起读者的共鸣。 蝶弱 8 蝴蝶的家 它们是那样 的柔弱，比一片 树叶还无力，怎 么禁得起这样猛 烈的风雨呢？ 它们是那样的柔 弱，比一片树叶 还无力，禁不起 这样猛烈地风 雨。 给句子换一种说法，意思不变。 8 蝴蝶的家 想一想：假如蝴蝶没有及时躲过猛
5、烈 的风雨，会出现什么样的结果呢？ 翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知 去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美 丽；沾上污泥，摔在地上，再也无法起 来。 8 蝴蝶的家 想到这里，我简直没法再想下去 了，心里是那样着急。 作者如此为蝴蝶着急，谁给了他答案呢 ？ 再次为蝴蝶 感到着急 更多精彩免费内容，敬请关注微信公众号：i小学 扫描二维码获取更多资源 8 蝴蝶的家 但是一位小朋友 非常确信地说： “它们和我们一 样，肯定有家。 下雨的时候，它 们就会急忙飞到 家里去哩!” 蝴蝶是 有家的 8 蝴蝶的家 作者想到蝴蝶的家可能在哪里 ？读一读第3、4自然段。 8 蝴蝶的家 人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来
6、避雨。 8 蝴蝶的家 麦田里呢？也不能避雨。 8 蝴蝶的家 松林里呢，到处是水珠滚坠。 8 蝴蝶的家 园里的花是它们的家吗？花儿自己已经 被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢 ？ 反问 不能容它们藏身。 8 蝴蝶的家 就连老树干的底面，也是顺下水来 ，湿漉漉的。 8 蝴蝶的家 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 更担心蝴蝶 8 蝴蝶的家 在桥洞底 从没见 过有蝴蝶 落到石头 上的。 树叶底下 也从没见过，而且 树叶被风吹得翻转 ，被雨冲刷得透湿 8 蝴蝶的家 读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在 哪些地方？ 8 蝴蝶的家 我真为蝴蝶着急了。 继续寻找，但始终难觅蝴蝶的家，担 心愈来愈
7、深，再也无法排遣。 8 蝴蝶的家 读一读第5、6自然段，看一看 谁又对作者说了什么？ 8 蝴蝶的家 雨后，蝴蝶就会重新出来，在 阳光里飞。它们是那么高兴，那么 鲜艳。我想，它们一定是藏在一个 秘密的家里。它们的家一定美丽而 香甜，不像家雀儿似的，一下雨就 飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。 一定是这样的。 对比 表达了美好的愿望 8 蝴蝶的家 但我却总没见到过下 雨时的蝴蝶到底藏在哪 里。谁要是能说给我，我 就不着急了。 对幼小生命的热爱 8 蝴蝶的家 文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急” ，你怎么理解？ 因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、 疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处 而担心、发愁。 8 蝴蝶的家
8、结构梳理 蝴蝶的家 猜想：小鸟都有家 ，蝴蝶的家在哪里 为蝴蝶着急 假设 屋宇、麦田、松 林、园里的花、老 树干的底面 桥下、树叶下面 对幼小生 灵的热爱 8 蝴蝶的家 这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特 ，以（ ）和（ ）为主线，以雨天蝴 蝶躲藏在哪里而（ ）的情感贯穿全篇，真 切地表达了作者（ ）之情。 主题概括 问题思索 着急 对幼小生灵的关爱 8 蝴蝶的家 拓展延伸 下雨时蝴蝶去哪了 为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀， 因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮 挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此，乌云密布， 天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物 之类的可以遮风
9、挡雨的场所。它没有固定的巢穴，在 树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方 都可以。大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞 舞。 8 蝴蝶的家 一、按拼音写汉字。 课堂演练 躲b（ ）震hn（ ） 喧rng（ ）轻yng（ ） din（ ）污滚zhu（ ） 避 撼 嚷盈 玷坠 8 蝴蝶的家 二、为画线字选择正确读音。 震撼 gn （ ） hn （ ） 玷污 zhn（ ） din（ ） 家雀 qio（ ） qu （ ） 8 蝴蝶的家 三、按意思写词语。 1.大声地叫。（ ） 2.震动，摇动人的心灵。（ ） 3.密密麻麻的雨点形成的景象。（ ） 喧嚷 震撼 水淋淋 8 蝴蝶的家 四、你的童年有哪些趣事，挑选一件讲讲吧。 再见
