江西省高安中学2017-2018学年高一6月月考数学试题(解析版)

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1、高安中学2020届高一年级第七次段考创新班数学试题一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 若,则等于 ( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】.2. 在RtABC中,C90,AC4,则等于( )A. 16 B. 8 C. 8 D. 16【答案】D【解析】因为C90,所以0,所以()|2AC216.视频3. 在一次马拉松比赛中,35名运动员的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示.若将运动员按成绩由好到差编为1至35号,再用系统抽样方法从中抽取7人,则其中成绩在区间139,151上的运动员人数是( )A. 3 B. 4 C

2、. 5 D. 6【答案】B【解析】试题分析:对各数据分层为三个区间,然后根据系数抽样方法从中抽取7人,得到抽取比例为,然后各层按照此比例抽取解:由已知,将个数据分为三个层次是130,138,139,151,152,153,根据系数抽样方法从中抽取7人,得到抽取比例为,所以成绩在区间139,151中共有20名运动员,抽取人数为20=4;故选B考点:茎叶图视频4. 设acos 2sin 2,b,c,则有( )A. acb B. abc C. bca D. cab【答案】D【解析】 ,选A.5. 记等差数列的前n项和为Sn,若,则S6等于( )A. 16 B. 24 C. 36 D. 48【答案】D

3、【解析】分析:由已知数据和求和公式可得公差d的值,再由求和公式可得S6详解:设等差数列an的公差为d,a1=,S4=20,S4=4+6d=20,解得公差d=3,S6=6a1+15d=6+153=48,故选:D点睛:本题考查等差数列的通项公式,是基础的计算题,对于等比等差数列的小题,常用到的方法,其一是化为基本量即首项和公比或者公差,其二是观察各项间的脚码关系,即利用数列的基本性质.6. 设函数f(x)Asin(x)(A0,0,)的图象关于直线对称,它的最小正周期为,则( )A. f(x)的图象过点(0,) B. f(x)在上是减函数C. f(x)的一个对称中心是 D. f(x)的一个对称中心是

4、【答案】C【解析】分析:根据周期求出,根据函数图象关于直线x=对称求出,可得函数的解析式,根据函数的解析式判断各个选项是否正确详解:由题意可得=,=2,可得f(x)=Asin(2x+)再由函数图象关于直线x=对称,故f()=Asin(+)=A,故可取=故函数f(x)=Asin(2x+)令2k+2x+2k+,kz,求得 k+xk+,kz,故函数的减区间为k+,k+,kz,故选项B不正确由于A不确定,故选项A不正确 令2x+=k,kz,可得 x=,kz,故函数的对称中心为 (,0),kz,故选项C正确选项D不正确故选:C点睛:本题主要考查由函数y=Asin(x+ )的部分图象求函数的解析式,正弦函

5、数的对称性,考查了函数y=Asin( x + )的图像和性质,在研究函数的单调性和最值时,一般采用的是整体思想,将 x +看做一个整体,地位等同于sinx中的x。7. 已知数列的通项公式为,若对于,都有成立,则实数k的取值范围( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析:利用,对于nN+,都有an+1an成立,可得an+1an=(n+1)2+(n+1)k+2n2kn2=2n+1+k0,分离参数,利用nN+,即可求得实数k的取值范围详解:因为,对于nN+,都有an+1an成立所以an+1an=(n+1)2+(n+1)k+2n2kn2=2n+1+k0所以k(2n+1)因为nN+,所以k3故

6、答案为:A.点睛:本题考查数列与函数的综合,考查利用函数思想,求参数的范围,应注意数列与函数的区别,数列作为特殊的函数,可通过函数的单调性研究数列的单调性,必须注意的是数列对应的是孤立的点,这与连续函数的单调性有所不同;也可以通过差值的正负确定数列的单调性8. 如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图,已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为123,第2小组的频数为10,则抽取的学生人数为( )A. 20 B. 30 C. 40 D. 50【答案】C【解析】前3组的频率之和等于1(0.01250.0375)50.75,第2小组的频率是0.750.25,设样本容量为n,则0.25,则n40.所

7、以选C.9. 在各项均为正数的等比数列中,且存在两项,使得,则的最小值为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析:由 a7=a6+2a5 求得q=2,代入求得m+n=6,利用基本不等式求出它的最小值详解:由各项均为正数的等比数列an满足 a7=a6+2a5,可得 q2q2=0,q=2,qm+n2=16,2m+n2=24,m+n=6,当且仅当 时,等号成立 故的最小值等于.故选:B点睛:这个题目考查的是等比数列的性质和应用;解决等差等比数列的小题时,常见的思路是可以化基本量,解方程;利用等差等比数列的性质解决题目;还有就是如果题目中涉及到的项较多时,可以观察项和项之间的脚码间的关系,

8、也可以通过这个发现规律.10. 设,在约束条件下,目标函数的最大值小于2,则的取值范围为 ( )A. (1,1) B. (1,) C. (1,3) D. (3,)【答案】A【解析】分析:根据m1,我们可以判断直线y=mx的倾斜角位于区间(,)上,由此我们不难判断出满足约束条件的平面区域的形状,再根据目标函数Z=x+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在直线y=mx与直线x+y=1交点处取得最大值,由此构造出关于m的不等式组,解不等式组即可求出m 的取值范围详解:m1故直线y=mx与直线x+y=1交于 点,目标函数Z=X+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在点,取得最大值其关系如下图所示:即,

9、解得1m+1又m1解得m(1,+1)故选:A点睛:利用线性规划求最值的步骤:(1)在平面直角坐标系内作出可行域(2)考虑目标函数的几何意义,将目标函数进行变形常见的类型有截距型(型)、斜率型(型)和距离型(型)(3)确定最优解:根据目标函数的类型,并结合可行域确定最优解(4)求最值:将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值。注意解答本题时不要忽视斜率不存在的情形.11. 在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,点M在线段AB上,且若,则( )A. B. C. D. 【答案】B所以,选B.12. 对任意两个非零向量,定义,若平面向量满足,的夹角,且和都在集合中,则=( )A. B.

10、1 C. D. 【答案】C【解析】试题分析:由题意可得,同理可得,故由且。再有,与的夹角,可得,即,由此可得,从而。故选C。考点:平面向量数量积的运算二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13. 不等式的解集为_.【答案】或【解析】分析:等价于,再化为整式不等式解出即可.详解:等价于 ,即 故答案为:或.14. 我校高一年级张三同学到制药厂进行研究性学习,收集到该制药厂今年前5个月甲胶囊生产产量(单位:万盒)的数据如下表所示:月份x12345y(万盒)44566张三同学为了求出y关于x的线性回归方程y=bx+a,根据收集到的表中数据已经正确计算出b=0.6,请你根据上述数据估计该

11、厂6月份生产的甲胶囊产量数为_万盒.【答案】6.8【解析】 ,所以 ,因此 点睛:函数关系是一种确定的关系,相关关系是一种非确定的关系.事实上,函数关系是两个非随机变量的关系,而相关关系是非随机变量与随机变量的关系.如果线性相关,则直接根据用公式求,写出回归方程,回归直线方程恒过点.15. 在边长为的正三角形中,且,则的最小值等于_【答案】【解析】分析:通过建立直角坐标系,利用数量积运算性质,在利用不等式的性质,即可求解.详解:如图所示,则,故,则,所以 ,当且仅当时取等号,所以的最小值为.点睛:平面向量的计算问题,往往有两种形式,一是利用数量积的定义式,二是利用数量积的坐标运算公式,涉及几何

12、图形的问题,先建立适当的平面直角坐标系,可起到化繁为简的妙用,利用向量夹角公式、模公式及向量垂直的充要条件,可将有关角度问题、线段长问题及垂直问题转化为向量的数量积来解决16. 在数列中,若数列满足:,则数列的前n项和为_.【答案】【解析】分析:根据原题干得到,进而得到 ,裂项求和即可.详解:,式子两边同除以得到,故数列是等差数列,公差为2,首项为1, 的前n项和为: 故答案为:.点睛:这个题目考查的是数列通项公式的求法及数列求和的常用方法;数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用;数列求和常用法有:错位相减,裂项求和,

13、分组求和等.三、解答题:(本大题共6小题,共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17. 如图,已知(2,1),(1,7),(5,1),设Z是直线OP上的一动点(1)求使取最小值时的; (2)对(1)中求出的点Z,求cosAZB的值【答案】(1)最小值8, (4,2)(2)【解析】分析:(1)运用向量共线的坐标表示,求得向量ZA,ZB的坐标,由数量积的标准表示,结合二次函数的最值求法,可得最小值,及向量OZ;(2)求得t=2的向量ZA,ZB,以及模的大小,由向量的夹角公式,计算即可得到详解:(1)Z是直线OP上的一点,.设实数t,使t,t(2,1)(2t,t),则(1,7)(2t,t)(12t,7t),(5,1)(2t,t)(52t,1t)(12t)(52t)(7t)(1t)5t220t125(t2)28.当t2时,有最小值8,此时(2t,t)(4,2)(2)当t2时,(12t,7t)(3,5),|,(52t,1t)(1,1),|.故cosAZB点睛:(1)向量的运算将向量与代数有机结合起来,这就为向量和函数的结合提供了前提,运用向量的有关知识可以解决某些函数问题;(2)以向量为载体求相关变量的取值范围,是向量与函数、不等式、三角函数等相结合的一类综合问题.通过向量的运算,将问题转化为解不等式或求函数值域,是解决这类问题的一般方法;(3)向量的两个作用:载体作用:关

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