《山东省沂水县2019届九年级上学期期中考试语文试题（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂水县2019届九年级上学期期中考试语文试题（附答案）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省沂水县2019届九年级上学期期中考试语文试题2018年11月注意事项：1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1 至8页，答题卡1至4页。总分120 分，考试时间120 分钟。2. 答卷前考生务必用0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。3. 1-6题使用2B铅笔涂答题卡，7-24题用0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（28分）1.下列词语中每组加点字注音都不相同的一项是（2分）A濡养/懦夫 拜谒/阻遏中暑/恶意中伤 桑梓/莘莘学子B侥幸/妖娆娉婷/
2、驰骋 奔赴/前仆后继 擂主/自吹自擂C遁词/遵循愕然/困厄 天骄/矫揉造作 亵渎/买椟还珠D广袤/贸然 愧赧/赦免 冠冕/怒发冲冠 门槛/衣衫褴褛2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A驱除 箴言 麾下 形消骨立 如雷贯耳B端详 流俗 旁鹜 不攻自破 李代桃僵C涵养 恣睢 宽宥 富丽堂皇 箪食壶桨D摇曳 鄙夷 聒噪 走投无路 自惭形秽3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（2分）A.多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙B.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。C.在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。D.每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容
3、，就要绽开似的。4.下列句子没有语病的一项是（2分）A“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。B2017年魅力中国城颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。C对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。D经典咏流传告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）A.朗诵者应注意表情、语气、动作等，评委应把握评分标准，做到客观、公平，观众应集中注意力，认真倾听，适时给予掌声鼓励。B.例如艾青的我爱这土地，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。C.
4、通读全文，看看这封书信主要表达了作者什么观点？文中又是从哪几个方面进行论述的？D.泰戈尔的飞鸟集中也有大量哲理诗，如：“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担优”（第58首）。6下列文化常识和文学常识，表述有误的一项是（2分）A唐朝被誉为诗歌的“黄金时代”，出现了众多诗人，如，山水田园诗派代表人物王维、孟浩然，边塞诗派代表人物高适、岑参、王昌龄，浪漫诗派代表人物李白、苏轼，现实诗派代表人物杜甫、白居易。B我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。C故乡社戏选自鲁迅的短篇小说集呐喊，从百草园到三味书屋藤野先生选自散文集朝花夕拾。D泰戈尔，印度诗人，著有
5、诗集吉檀迦利园丁集等。雨果，法国作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。7.阅读下列名著选段，完成（1）（2）题。（4分）海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官惧备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤
6、身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！” 众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 （节选自西游记第一回，有删改）（1）概括这段故事的主要内容。（1分）（2）美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法
7、名？（1分）（3）请根据西游记中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。（2分）五行山获救，师徒结缘贸然打死劫匪，师徒心生嫌隙，师徒关系始稳定，师徒关系“破裂”战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任悟空打死强盗被赶走，师徒关系再次“破裂”观音指出假悟空，师徒合意同心。8补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）长风破浪会有时，。（李白行路难） （2）须晴日，分外妖绕。（毛泽东沁园春雪） （3），病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （4），月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟） （5）欲为圣明除弊事，！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （6），人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） 9. 综合性学习（6分）“孝”
8、是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一，学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。（1）你在生活中做了哪些孝敬父母的事情，请你写出三条。（2分）（2）在“如何孝敬父母”的主题班会上，同学们进行了激烈地讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（2分）（3）活动结束后，有同学写下孝心感悟，请以此为例，仿写2个句子，构成一个排比句，表达你对孝心的理解。（2分）孝心是一句温馨的问候，抚慰父母的情怀；，；，。 二、阅读理解（42分）（一）阅读下面的诗歌，完成10-11题。（4分）临江仙夜登小阁忆洛中旧游陈与义(宋)忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
9、长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。10“长沟流月去无声”一句描写的景物有何特点？寄寓了作者怎样的情感？（2分）11.“闲登小阁看新晴”，有人将“看”改为“弄”，你认为哪个字更为妥帖？（2分）（二）阅读文言文片段，完成1216题。（15分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，
10、鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）12.解释下列加点的词在文中的意思。（3分）（1）先天下之忧而忧 （2）微斯人 （3）太守谓谁13.下列句子中的“以”与“不以物喜”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）A醒能述以文者 B自以为大有所益（孙权劝学）C属予作文以记之 D以其境过清，不可久居（小石潭记）14.请用简洁的语言概括乙文中写了哪几种“乐”。（3分）15.甲文中表现出了强烈的忧患意识，乙文则抒发了“与民同乐”的政治理想，甲文中的“忧”和乙文中的“
11、乐”在本质上有何联系？请谈谈你的看法。（3分）16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（三）阅读下面的文字，完成1719题。（8分）让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找。” 5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上
12、英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，中华人民共和国英雄烈士保护法4月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚
13、守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。（选自2018年5月23日人民日报，有删改）17.文章两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。（3分）18.第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？（3分）19.简析第段画线句运用
14、的论证方法及其作用。（2分）（四）阅读下面文字，完成2023题。（15分）父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了
15、听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，
