2020届高考政治二轮复习课件:专题十五 思想方法与创新意识(2)唯物辩证法的发展观

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1、2020届高考二轮复习 专题十五思想方法与创新意识 唯物辩证法的发展观 考频 : 考点:发展的实质、状态及趋势 用发展的眼光看问题 量变与质变 知识速记 真题演练 模拟考场 发展的普遍性 发展的实质 前途是光明的 道路是曲折 的 做好量变的准备 促进事物的质 变 1.(2019年全国卷一)习近平在谈到领导工作的方法时强调,对于党的路线方 针政策和重大战略部署,要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神,钉钉子 往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢, 钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证 法道理是( ) 量变比质变更能推动事物的发展 只有

2、事物数量的不断增加才能引起质变 量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 D 【解析】本题考查量变与质变的关系。选项观点正确且符合题干,题中钉钉 子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃,质变是量变的必然结果,入 选。选项观点正确符合题干,题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲,直到把钉 子钉实钉牢,是从量变到质变,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有 成效,是从新的量变再到新的质变,说明事物的发展是从量变到质变再到新的 量变的循环往复的上升过程,入选。选项观点表述错误,对于事物的发展而 言,量变和量变都很重要,不存在量变比质变更能推动事物的发

3、展的结论,排 除。选项观点表述错误,只有量的积累达到一定程度,才会实现质变,并不 是只有事物数量的不断增加才能引起质变,排除。故本题选D。 2.(2018全国卷,4分)习近平在党的报告中提出:“从全面建成 小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时 代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍,奋力 谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章!”新时代中国特色社会主义发展战 略安排的哲学依据是( ) 社会的发展受人的意志和意愿的支配 社会的发展是渐进性和飞跃性的统一 社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程 社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一 A. B. C.

4、 D. C 本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性、发展的量变与质变状态等 知识。“从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主 义现代化强国”,是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变的 过程,体现了社会的发展是渐进性和飞跃性的统一,符合题意。新时 代中国特色社会主义发展的战略安排,是我们党在尊重客观规律基础上 充分发挥主观能动性的结果,入选。属于唯心史观,说法错误。发 展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,说法错误。 3.(2018江苏,2分)下列选项与图4漫画盲目加工蕴含的哲 理相符的是( ) A.捡了芝麻,丢了西瓜 B.一着不慎,满盘皆输 C.百足之虫,死而不僵 D.只见树

5、木,不见森林 D 本题考查唯物辩证法的相关知识。A项捡了芝麻,丢了西瓜,西瓜远大于 芝麻,讽刺的是不能分清主次矛盾的行为,与漫画寓意不一致,排除。B项 一着不慎,全盘皆输,体现了关键部分决定了整体的功能,与漫画寓意不 一致,排除。C项百足之虫,死而不僵比喻实力强劲根基深厚的集体或个人 即使衰败也不至于彻底垮台,与漫画寓意不一致,排除。D项只见树木,不 见森林是指只看到部分而看不到整体的形而上学的观点,与漫画寓意一致 ,故当选。 4.(2018天津文综,10分)阅读材料,回答问题。随着中国特色社会主义进入新时 代,国有企业的中流砥柱作用日益突出,国企改革也站到了新的历史节点上,翻开了 新篇章。

6、联通集团混合所有制改革是首例中央国有企业层 面的混改。混改后,联通集团对中国联通的持股 比例从原来的63.7%降到36.7%,仍是大股东但不再 处于绝对控股地位,腾讯、百度等民企成为新的战 略投资者;新成立的董事会吸收民营企业代表参与 企业经营决策,优化了经营管理机制;中国联通向 7 000余名核心员工授予占总股比2.7%的股票,调动 了最核心要素的积极性;联通与新的战略投资者在云计算、物联网等领域开展战略 合作,培育了创新发展新功能。国企民企以混改“联姻”,改出了国有资本、非公 有资本融合发展的新优势。 “国企混合所有制改革作为新事物,其目标的实现需要一个过程,既不能急于求 成,也不会一帆风

7、顾。”用唯物辩证法发展观知识,说明这一观点的合理性。 【答案】量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。国企混改要在 稳步推进的基础上实现高质量发展,不能急于求成。事物发展的前途是光 明的,道路是曲折的。国企混改是新事物,符合客观规律,具有强大的生命 力,但也会面临不少困难和挑战,要经历一个曲折的发展过程,不会一帆风 顺。 【解析】本题考查量变与质变的辩证关系、 前进性与曲折性的统一等知识。解答本题, 首先明确题目要求运用的知识为“发展观” 。其次根据题目中的关键信息“新事物”“ 目标的实现需要一个过程”“不能急于求成 ”“不会一帆风顺”,对接教材中量变与质 变的辩证关系、发展的前进性与曲折

8、性的统 一的知识。最后,结合材料组织答案。 5. (2017江苏,2分)风筝在我国已经有2 000多年的历史,最初用于军事,到了唐 代中期逐渐转向娱乐。后来,人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上,使风 筝成为了一门艺术。现在,风筝艺术在我国仍然很受欢迎,并形成了以山东潍坊风 筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出( ) 事物是普遍性和特殊性的统一 事物的发展变化是有规律可循的 事物变化发展的道路是曲折的 事物是绝对运动和相对静止的统一 A. B. C. D. B 风筝艺术在我国形成了以潍坊风筝、北京风筝、南通风筝等为代表的流 派,体现了事物是普遍性和特殊性的统一,符

9、合题意。风筝“最初用 于军事,到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来,人们又将神话故事、吉祥 寓意等表现在风筝上,使风筝成为了一门艺术”,表明事物是绝对运动 和相对静止的统一,符合题意。在材料中体现不出。 6.(2017江苏,2分)下列选项与图中漫画(作者:曹开翔)蕴含的哲理相符的 是( ) A.绳锯木断,水滴石穿 B.流水不腐,户枢不蠹 C.人往高处走,水往低处流 D.水至清则无鱼,人至察则无徒 漫画反映,水龙头如果滴出细水则可以将碗盛满,如果流出大 水则大量水会溅出。漫画说明矛盾双方在一定条件下可以相互 转化,D项蕴含哲理与之相同。A项体现量变与质变的辩证关 系,B项体现运动的绝对性,C项体现事物

10、的运动是有规律的 ,均与漫画蕴含的哲理不同。 D 1下列关于事物运动、变化和发展关系的表述正确的有( ) 发展是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程,也就是发展 事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是发展 发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性 A B C D D 解析:规律是事物运动过程本身固有的、本 质的、必然的、稳定的联系,说法错误; 运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化和 过程,而发展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动并不 等于发展,故说法错误;说法正确且 与题意相符;正确答案为

11、D。 2严复在其著作天演论中提出“世道必进,后胜于今” 的观点。下列诗句与此观点类似的有( ) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 人世几回伤往事,山形依旧枕寒流 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 叹长河之流速,送驰波于东海 A B C D 解析:“世道必进,后胜于今”体现了事物 是不断发展的,要坚持发展的观点。都 体现了发展的观点,当选。说的是人世变 迁但山形依旧,体现了绝对运动与相对静止 的统一,只体现了运动,均与题意不符。 B 3.共享单车以其便捷、环保的出行方式,迅速在城市走红。但是随着投放量的 增大,也在遭遇着“成长的烦恼”,随意停放、盗毁严重等问题日益显现。 对此正确的认识有( ) 共享

12、单车是新生事物,应鼓励和支持其发展 共享单车的发展道路是曲折的,要有思想准备 共享单车使用中存在诸多问题,应反对其发展 能否发展共享单车要以人们的愿望作为出发点 A B C D 解析:共享单车迅速走红又很快出现了一些问题, 这体现了事物发展是前进性与曲折性的统一,这要求 我们既要坚信前途是光明的,对未来充满信心,热情支 持和悉心保护新事物的“幼芽”,促使其成长壮大;又要 时刻准备走曲折的路,不断克服前进道路上的困难,勇敢 地接受挫折与考验,符合题意;是片面的,排除; 能否发展共享单车要以客观实际作为出发点,错误;故 本题答案选A。 A 4.事物的运动、变化与发展的区别在于( ) A运动、变化是

13、看得见的,发展是看不见的 B运动、变化是倒退的,发展是前进的 C发展是前进的、上升的运动或变化,运动变化则不一定 D运动、变化是旧事物的变化,而发展则是新事物的产生 解析:A说法错误,运动、变化不一定是看得 见的,发展也不一定是看不见的;B说法错 误,运动、变化可能是倒退的,也可能是前 进的、上升的;D说法错误,运动、变化不 一定是旧事物的变化;C正确入选。 C 5.“寒门何能出贵子”是近年来人们探讨的教育热点之一。“寒门难出贵子 ”其实也是走向公平和现代社会的一种“阵痛”,既隐藏有正常因素,又折 射出正面意义。从寒门学子个人的角度看,要坚持( ) 联系的观点看问题,推进教育资源公平分配 发展

14、的观点看问题,正确对待求学路上的一切困难 顽强拼搏,发挥主观能动性,全面提高个人素质 统筹兼顾,继续推动社会保障制度改革 A B C D 解析:“寒门难出贵子”既隐藏有正常因素,又折射出正面意义,启示寒门学 子们要用发展的观点看问题,正确;同时又要发挥主观能动性,正确; 推进教育资源公平分配和推动社会保障制度改革都不是从个人角度说明,应 排除;本题选B。 B 6“我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵 局、静止、平衡、凝聚、吸引等等,都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。” 下列对“量变”的理解正确的是( ) A量变是由事物内在原因引发的 B量变阶段事物内部矛盾双方的地位

15、发生了根本变化 C只要有量变,就会有质变,质变是量变的必然结果 D量变阶段事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变 解析:量变是事物数量的增减和场所的变更,是渐进、不显著的变化,表现为 统一、相持、平衡和静止等,事物还是其自身,没有变成另一事物,D符合题 意,A、B错误;事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质 变是量变的必然结果,量变积累到一定程度才会引发质变,C错误。 D 7与连环漫画推蕴含的哲理一致的有( ) 集腋成裘,聚沙成塔 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 A B C D 解析: 漫画反映了遇问题不积极解决,相互推诿,结果问题越来 越大,以致无法解决,启示我们量变是质变的必要准备,质变是 量变的必然结果,要注重量的积累。因此符合题意。强调 客观事物的变化,强调实践。B正确。 B 8有人以韩

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