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1、开封市东南学区20182019学年第一学期期中六校联考九年级语文试卷A（120分钟）一、积累与应用（24分）1.下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是（ ）（2分） A.缀满/辍学 珐琅/发廊 承蜩/丝绸 B.汤匙/钥匙 游弋/戈壁 伶仃/汀兰 C.咄咄逼人/相形见绌 度日如年/度德量力 春风拂煦/怫然大怒 D.相得益彰/出口成章 群英荟萃/猝不及防 敷衍塞责/茅塞顿开2.下列词语中没有错别字的一项（ ）（2分） A.坟墓 娉婷 冠冕 自惭形秽 B.漂逸 摇曳 承稠 斩露头脚 C.惊骸 秘诀 驿战 理智易明 D.书藉 拮据 秕谷 娇揉造作3.下面语句顺序排列恰当的一项是（ ）（2分）文学是语
2、言的艺术，语言的功能是很奇妙的。中国文学的鉴赏，要从语言入手，但不要被语言所局限，应当从言内到言外，品尝那些言外的滋味。中国的文学家深知“言不尽意”的道理，所以特别注重语言的启发性和暗示性，把那些微妙的意味寄诸言外，追求言有尽而意无穷的效果。然而语言的表现力又是有限的，即使是语言大师也常常遇到语言表达的苦恼。A.B.C.D.4.古诗文默写（8分） （1）露从今夜白，_（ 杜甫月下忆舍弟 ） （2）_，客行悲故乡。（ 温庭筠商山早行 ） （3）醉翁亭记点明文章主旨的句子是_，_。 （4）行路难（其一）中作者用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：_，_。 （5） 任何事都不能圆满
3、，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在水调歌头中所写：_，_。5.名著阅读。（任选一题作答）（4分） （1）请从下面两组关键词中任选一组，并简要叙述与其相关章节的故事内容。 关键词：花和尚 青面兽 操刀鬼 二龙山 孙行者 熊罴怪 观世音 黑风山 （2）人生漫长，困境难免，面的生活中的挫折，我们需要积极乐观的态度，迎难而上，才能有所收获。请从下列人物中任选一个，结合两个具体事例，加以印证。保尔（ 钢铁是怎样炼成的 ） 鲁滨逊（ 鲁滨逊漂流记 ）6.阅读下面材料，按要求答题。（6分）2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目经典咏流传走进公众视野。你所在的育才学校开展了走近“经典咏流传”系列活动
4、，请你参与其中。【出场宣言】节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。（1）请你根据以下“出场宣言”，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项（填写序号）。（2分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让经典走向大众，让传统焕发新生。B.海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！D.对酒当歌，人生几何，这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞！知名歌手音乐人_ 港台节目主持人_ 【题目诠释】本节目内容异彩纷呈，题目“经典咏流传”也很有
5、特点，请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。(2分) 开场词：五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。主题曲（节选）：吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传 （2） 【巧妙劝说】你的同学小华，自从看了偶像练习生这档节目后，情绪低落，觉得自己一没颜值，二没背景，学习成绩又一般。临近中考他反而丧失了信心。请你借助因经典咏流传第一期而家喻户晓的袁枚的小诗苔，对他进行巧妙地劝说。(2分) 链接材料：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 袁枚苔（3） 二、现代文阅读。（27分）(一)阅读我的叔叔于勒片段，完成
6、7-10题。（13分）果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3
7、个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。7.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（4分）_8.“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）（2分）_9.选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。（4分）_10.请找出选段中“我”观察叔叔于勒的语句，抄写下来。然后思
8、考从“我”的观察角度描写于勒，这样写有怎样的表达效果？(3分)（二）阅读下文，完成1114题。（共14分）“咬牙”是一种修炼1 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。2 党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：与敌战斗频繁，又遇严重旱灾，白花花的盐碱地颗粒无收；日军还放水淹地造成水患，导致痢疾、霍乱等瘟疫盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙
9、干部”。3 “咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、打坝、挑粪从来不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一项事业、一件工作干到最艰难的时候，往往也最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。4 “咬牙”彰显的是智慧。京剧沙家浜中，18名伤病员被困于芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持
10、一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”行动。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。5 “咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。6 行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇；没有
11、谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹； 。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。7 惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。11.文章35段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分） 12.本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。（4分）13.简要分析第三段的论证思路。（4分）14.模仿第六段划线句的句式，给本段补充一个论据。（3分）三、古诗文阅读（共19分） （一）阅读【甲】、【乙】两个语段，完成1518题。（15分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微
