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1、岗前开班仪式教师代表发言稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：上午好！非常荣幸能代表在座的教师发言，一时心中感慨万分。2015 年的夏天，我作为一名新老师，又作为一名学生家长，带着教育情怀，带着梦想与期待，走进了 xx 中心小学这个大家庭，成为了“梦起 xx”的一份子，开启了人生的新旅程。学校非常注重培养和引领新老师，在“梦起 xx 班” 的岗前培训时，学校赠予我们新老师三本书：课程再造、课程指南和走向远方，再让各课程组的导师们倾囊相授，让我们由最初的迷茫到很好的融入，由最初的紧张不安到现在的轻松愉快，这个过程使我们明白了学校是课程生长的地方，教育是让课程更适应学生的发展，更焕发教师的个性。在我们学
2、校，每个老师既是全人课程的执行者，也是受益者。当我第一次接触到体验型课程的时候，不由得震撼,它和我以前学校的品德课不一样：它有六大主题，尊重生活逻辑；四个维度，注重生活养分；强调生活、强调实践、强调活动，把时间、空间、自由留给学生。随着学习与探索，我被它深深吸引，比如说我送课到 xx南方外国语学校，设计了一堂品德课例我们的名字，学生要了解自己的姓名由来及父母对自己的希望，并且为自己的宿舍取有意义的名字，孩子们纷纷找父母了解、记录，然后在班上交流、合作、展示，整个过程，大多数是以学生的实践活动为主，老师为辅。还有，在学校开学典礼上的“报纸编长绳”的主题体验活动中，我们班没有编成功，大家总结了失败
3、的原因，然后在一堂品德课上，我们又继续挑战这个活动，整节课，我没有说教，孩子们一边摸索，一边总结经验，结果证明：实践出真知，长绳编好啦，学生们乐坏了，合作意识和纪律意识不知不觉已经渗透进去了，我也深刻体会到体验型课程带给学生和老师的是一种蓬勃的生命力。全人课程不仅使我变成了一专多能的老师，对于我的儿子更是一个华丽的转身。我的儿子活泼好动，纪律意识不强，学校的体验型课程从学生出发，从活动出发，设计了一系列的雅正卡，每个老师、保安、食堂员工都可以用雅正卡来表扬思想、行为雅正的孩子，我的儿子非常喜欢，乐于参与，每天整理书桌和房间、积极帮助他人、待人大方、主动捡起垃圾等等，行为习惯和纪律意识得到了很大的进步和提高，我作为家长，看在眼里，喜在心里，这些好习惯的形成，得益于学校的全人课程，点燃了学生“我之为我” 的生命亮度。今天，“全人课程” 前进的号角再次吹响，我们将踏上新的征程；“全人课程”走进 xx，就像一块敲门砖，敲开一个更广阔的空间；我们作为全人课程在 xx 的领头雁，要具有爬山虎的精神，不断地学习，不断地提升，努力向上攀登，让全人课程的种子在 xx 小学这块沃土上扎根生长，绿意满园。愿我们所有的老师携起手来，坚定信念，在学校全人课程的引领下，带着新的梦想和激情，抒写溪月松风的新篇章。谢谢大家！
