《江苏省初中八年级语文上册同步训练：十三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省初中八年级语文上册同步训练：十三（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、积累与运用1 完成下列成语：（4 分）玄；烛；掐；据故弄 虚 风 残年 指一算 理力争2 根据拼音完成下列词语：（4 分）遨；眷；跷；诧o 游 jun 恋 蹊 qio ch 异3 根据提示完成下列默写：（8 分）春望中表达了战乱时思念亲人，盼望得到家人音讯的诗句是： 泊秦淮中批评统治者醉生梦死的诗句是： 春望中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句是： 过零丁洋一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是： 4 请仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句：（6 分）例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听
2、之动容5 下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？（任选三题作答） （6 分）例：立场不稳见风使舵的人：变色龙 笑脸相迎两面三刀的人： 一毛不拔吝啬钱财的人： 孤陋寡闻见识不广的人： 没有依靠无处投奔的人： 强横无赖独霸一方的人： 毫无主见随声附和的人： 笑面虎；铁公鸡；井底蛙；丧家犬；地头蛇；应声虫二、阅读理解（一）阅读下列文言文，回答 1621 题（31 分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 ” 晏子至，楚王赐晏
3、子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”16解释下列加点的字：（6 分）齐之习辞者也 王曰，何坐？曰，坐盗。 ” 吏二缚一人诣王 齐人固善盗乎 圣人非所与熙也，寡人反取病焉 、 17翻译下列句子：晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也（3 分）译： 为其来也，臣请缚一人过王而行（2 分）译： 叶徒相似，其实味不同（2 分）译：
4、 得无楚之水土使民善盗耶（2 分）译： 18 “吏二缚一人诣王”的目的是什么？（4 分）答：想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国 19楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（4 分）答：善意或恶意都可（倒：善意的，因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齐之习辞者”且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒；恶意的，因为楚王羞辱晏子是经过周密布署的，且目的是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的 20请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的？（4 分）答： 21结尾处写道：“王笑曰” ，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（4 分）答： （二）阅读下列文段，回答 1115 题（每题 4 分，共 20
5、 分）有件事我永远也忘不掉。那情景就像一只染血的鸽子冲进你的视野，纷乱的羽毛，凄厉的鸣叫，它将在阳光下、在你无力的注视中一点点融化、消失连同你的消失。最初读到它的时候，我颤栗了，流泪了。它的悲痛含量和巨大的翅膀的美令我眩晕，令我陷入久久的感动和仰望之中，不能自持。我愿与所有怀有心灵的人分享这一时刻1967 年 8 月 23 日，前苏联宇航员弗拉迪 科马洛夫驾驶“联盟一号”飞船在完成太空作业后，准备返航不料，当飞船驶入大气层后，一个惊人的意外出现了：减速伞无法打开！这意味着，照重力速度计算，飞船将在两个小时后遭遇地面不是降落，而是爆炸！地面指挥中心立即向中央请示。最高苏维埃召开了紧急会议，会议的
6、结果竟然是：向全国公布实况！于是，国家电视台中断了正常节目，最著名的播音员出现在屏幕上，他以沉痛的语调宣布：飞船将在两小时后于基地附近坠毁，我们将亲眼目睹民族英雄科马洛夫的遇难过程俄罗斯的天空惊呆了，震撼了。沉浸在巨大的悲恸之中。科马洛夫，这位行将离世的科学家却显得异常镇定。他首先要求向地面汇报此次飞行的资料。70 分钟内，观众只能看到他的图像（因保密关闭了语音系统） ，人们的紧张情绪超过了当年希特勒逼近莫斯科时的程度。接着，一个激动的声音代表最高苏维埃授予科马洛夫“苏联英雄”的称号与此同时，科马洛夫的母亲、妻子和女儿也被请到了直播现场。白发苍苍的老人颤抖着双手：“儿子，我的儿子，你”科马洛夫
7、的脸上露出笑容：“妈妈，我很好，您的每一根白发我都看得很清楚”而那位年轻的妻子只说了一句：“亲爱的，我多么地想你”就哽咽了，再也说不出话来。科马洛夫动情地望着，突然想到了什么，他掏出一枝金笔：“这枝笔随我飞入太空，是我最珍爱的，我用宇航服将之包好，待会儿的大爆炸不会损伤到它。请你留着，如有可能，也请你把它转给你未来的丈夫亲爱的，记住，你要幸福！”当 10 岁的女儿出现在屏幕上，他的眼里蓦然闪过一丝哀恸：“孩子，你不要哭。 ”女儿已泣不成声， “爸爸，我不哭”科马洛夫爱怜地伸出手，像是要去抚摸那千里之外的骨肉。 “孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前送一朵花，和爸爸谈谈你的学习爸爸就要走
8、了，告诉爸爸你长大后要做什么？”“像爸爸一样，当宇航员！”科马洛夫激动地流下热泪。时间一分一秒地流逝。最后的时刻到了，屏幕上科马洛夫毅然举起手，用力一挥：“同胞们，请允许我在这茫茫的太空与你们告别我深深地爱着你们！俄罗斯万岁！”飞船像流星一样掠过长空。接着便什么也看不见了。这是人类有史以来第一次通过直播方式呈现一桩重大灾难的全过程。感动之余，我猛然意识到这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有“生命关怀”寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次“不幸” 。甚至可以由衷地说：它是美的！不仅惨烈，而且壮美。长河落日般的清冽与雄阔。一次辉煌的殒落和冉升。对于前苏联当局的那个出人意料的决定，
9、你不得不送上一份敬重与感激。感谢政治家的慷慨与人道吧他们奇迹般放弃了冷酷、阴晦的习惯，毅然决定将这一悲剧呈献出来，交还给俄罗斯人民从而将“死亡”于廉价的牺牲中解救出来，并赋予它尊严、荣誉与激情的力量。这项善举不仅呵护了科马洛夫一人，更重要的是，它温暖了整个俄罗斯世界的心灵。11播音员称科马洛夫为民族英雄，最高当局授予他为“苏联英雄” ，你认为科马洛夫能配得上这个称号吗？为什么？答：值得。因为他面对死亡的镇定，要求先汇报飞行资料，这是先公后私的表现；与亲人诀别时的镇定，最后向全体同胞诀别，高喊俄罗斯万岁，死得英勇壮烈，是爱国情结沐漓尽致的再现。 12科马洛夫与亲的告别：对母亲“露出笑容”对妻子“动情地望着”对女儿“闪过一丝哀恸，他的态度为什么会不同？答：对于年迈的母亲尽量减少老人家的即将到来的丧子之痛，对于妻子则满含了深情；对于女儿是他最割舍不下的， “一丝”再现了他极力克制，不愿女儿幼小的心灵中撒下痛苦。 13科马洛夫与母亲、妻子、女儿诀别时你最为感动的是哪一个细节？为什么？答： 14为什么作者称这次灾难是“美的”？答：因为作者认为“这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有生命关怀寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次不幸 ”。 15鲁迅先生把悲剧定义为：把美的东西撕碎了给人看。你是怎么看待最高当局决定直播这次悲剧这一举动的。答：赞成或反对都可
