《《小石潭记》八年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小石潭记》八年级语文教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小石潭记八年级语文教案 一、教学目标 （一）知识教学点 掌握记叙的顺序 （二）能力训练点 学习综合运用多种技巧细致真切地描写事物的方法培养学生有意观察的能力 （三）德育渗透点 体会作者笔下永州小石潭的优美景色培养健康的审美情趣对学生进行美育教育 （四）美育渗透点 领略文中描写的自然风光的美 二、学法引导 学习本文重点是背诵及体会文章写景抒情的方法把握课文内容可以从写作顺序入手体会作者的思想感情应联系作者生平和与作背景 三、重点、难点、疑点及解决办法 1重点：掌握记叙的顺序学习综合运用多种技巧细致描写事物的方法 解决方法：教师讲解 2难点：树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写 解决方法：学生自读
2、从书上勾画出来 3疑点：文章结尾部分感情基调为何与前不同 解决方法：教师启发学生回答 四、课时安排 1课时 五、教具学具准备 六、师生互动活动设计 1通过课文把握文章大意 2精读课文体会写景抒情方法 3联系作者生平及写作背景体会文中思想感情 4口头作文：根据教师展示的画面细致观察然后进行口头小作文训练 七、教学步骤 导语杜甫曾有诗云：“感时花溅泪恨别鸟惊心”可见景与情是紧密联系在一起的柳宗元被贬永州时曾写过永州八记寄情山水落笔不俗视角独特如一幅优美的山水画展现在我们面前今天我们就一同欣赏他的八记之一小石潭记 （一）整体感知 1学生根据工具书、课下注释自读课文扫除文字障碍 2默读课文了解课文内容
3、、顺序学生回答教师点拨 第一段写小石潭的出现、潭的结构特点及周围景物 第二段写潭中游鱼 第三段写潭水的源流 第四段写作者游览感受 第五段写作者游览感受 3朗读课文体会文章中写景的优美文字找出欣赏点讲明为什么 （1）近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩 坻、屿、嵁、岩形状各异写出了潭的奇特可爱 （2）青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂 三句描写潭边景物“蒙、络、摇、缀”观察入微刻画精确 （3）“潭中鱼可百许头皆若空游无所依” 特写游鱼游鱼空游无依实则旁衬水清 （4）“日光下彻影布石上佁然不动；俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐” 写鱼的情态“佁然”“俶尔”“翕忽”写得惟妙惟肖“乐”字写鱼也是写人的心境 （5）“潭西南面望斗折蛇行明灭可见” 明、灭描写溪水因岸势曲折而时隐时现的状态写得真切、形象 （6）“其岸势犬牙差互不可知其源” 笔意飘渺引人遐想“其岸”“其源”补述出“望”的对象 （7）“坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去” 凄、寒、悄怆写出了作者独特的感受
