《广东汕头市龙湖实验中学七年级下册数学：8.3《用加减法解二元一次方程组》教案三（人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东汕头市龙湖实验中学七年级下册数学：8.3《用加减法解二元一次方程组》教案三（人（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、授课时间： 第九周主备课人 陈建友教学目的1、使学生进一步了解二元一次方程组的解的概念.2、使学生能够根据方程组的特点熟练地选用代入法或加减法解二元一次方程组.教学分析重点：选用合适的方法解二元一次方程组.难点：方程组中的两个方程形式较繁杂，要我们先化简方程组.两个方程的系数绝对值不等又不成整数倍的关系的方程组的解法.突破：观察方程的未知数的系数特点.教学过程一、复习1、什么是二元一次方程，二元一次方程组以及它的解？2、解二元一次方程组有哪两种方法？它们的实质是什么？3、举例说明解二元一次方程组什么情况下用代入法，什么情况下用加减法？当方程组中两个方程的某个未知数的系数的绝对值为 1 或有一个
2、方程的常数项是 0 时，用代入法，当两个方程中某个未知数的系数的绝对值相等或成整数倍时，用加减法二、新授1、方程 与下面哪个方程组成的方程组的解是：32yx 13yxA. B . C . D .以上都不对. B6452yx43yx2、方程组 的解是否满足方程 .573 52方程组中的两个方程相减即可得出后面的方程；其次，也可先解出方程组，再把结果代入后面的方程中即可.3、解下列方程组应消哪个元？用哪一种方法较为简便？（1） （2） yx345252.031yx（3） （4） 5 13消 x 用代入法，消 x 用加减法，整体代入，消去 x-y，消 x，可用方程或用方程，也可消 y，用代入法4、用代入法解方程组：(1) (2) 102356zx12340yx分析：(1)可按常规方法消 x 或 z，但也可由方程得 作为方程，整体代入，z103将方程代入得 25102(2)原方程先化简为 ，+后新方程常数项为 0，再用代入法.43yx三、小结1、两方程中，有一个未知数系数的绝对值相等，可直接加减消元，若不是，则应选一个或两个方程进行变形，使一个未知数的系数的绝对值相等，再加减消元，若方程复杂，应先化简整理.四、作业 1、P245.3 A：3(14)，4（1、3）.教学反思
