《山西省广灵县第三中学九年级历史第十二课《“英特纳雄耐尔”一定要实现》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省广灵县第三中学九年级历史第十二课《“英特纳雄耐尔”一定要实现》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广灵三中 2011-2012 学年第一学期新 授 课 导 学 稿课题 第十二课“英特纳雄耐尔”一定要实现课时 1 课时学习目标1、简述巴黎公社的建立过程，了解“五月流血周”的基本史实。2、了解巴黎公社采取的措施，通过认识巴黎公社政权的性质，提高历史分析的能力。3、了解国际歌的创作过程，通过学唱国际歌 ，培养学生的音乐鉴赏的能力。学法指导课前同学们可以收集普法战争和巴黎公社的有关史实，以备上课讲述。朗读国际歌原词，加深对无产阶级斗争精神的理解。课前预习你会唱国际歌吗？请你写出印象最深的几句歌词，并试着分析其创作意图。广灵三中 2011-2012 学年第一学期新 授 课 导 学 稿导入新课 同学们
2、听过国际歌吗？歌词一再重复的是什么？今天我们就来学习一段与之相关的可歌可泣的真实历史故事。课堂学习知识点一：夺取权力的尝试1、普法战争的结果是什么？2、巴黎人民起义推翻法兰西第二帝国人民组建的军队是什么？革命成果落在谁手中？3、此时法国的处境怎样？资产阶级临时政府采取怎样的政策？ 4、3 月 18 日巴黎人民再次起义，成立了巴黎公社作为自己的政府，请你归纳巴黎公社的革命措施，并了解其措施体现了人民哪些方面的权力？5、巴黎公社的政权性质是什么？知识点二：血染巴黎1、面对巴黎人民成立的革命政权，临时政府会善罢甘休吗？2、简述“五月流血周”的过程。3、我们应学习公社战士的哪些精神？知识点三：响彻世界的歌声“英特纳雄耐尔”的含义是什么？
