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1、关于我的老师作文400字（精编） 【篇一】 从一年级开始我就遇到了陶老师她有一头卷发高高的个子月牙般得眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛脸上始终挂着笑容 时光如流水转眼间的工夫我已经是五年级的学生了着过去五年的点点滴滴有些事情让我铭记在心 有一段时间我的语文成绩有明显的下降陶老师先把我个问题指出来再想办法帮助我去改正它最后还告诉我学习的方法虽然是一件小事却对我来说是一个很大的改变从此以后我对语文产生了浓厚的兴趣 陶老师不仅对我对其他的同学也是一样的亲切一样的和蔼一样的温柔她对我们就像母亲对孩子一样有一次陶老师提了一个问题班里有位胆小的同学叶李欣会但是她却不敢举手她老师就让她来回答她像早晨初升的太阳慢
2、慢地站起来结结巴巴地回答陶老师不但没生气还亲切地说：“大胆地说出来说错了也没关系只要你肯说就对了”这句话给我的印象非常深刻 老师如果我们是鲜艳的花朵您就是灿烂的太阳如果我们是黑板您就是无私的粉笔给我们增添绚丽的色彩老师我们爱您老师我们谢谢您 【篇二】 说起老师在我的小学生涯中我遇到了许许多多的好老师有的幽默风趣有的和蔼可亲有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了直到现在他还时常回荡在我的脑海中他有双炯炯有神的眼睛一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”还有一个高鼻梁鼻子上还架着一幅眼镜一眼望去他那高大威猛的身影闪现在眼前 在我读小学五年级的时候我们班来了一位新老师那就是陈老师了他是教我们语文的
3、开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵全班同学都回到了座位上了有的同学在准备文具有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人正在这时一个高大的身影出现在我们的视线里也在此时发生了“搞笑”的一幕因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了顿时同学们都忍不住大笑起来陈老师也向我们微微一笑然后他就向大家自我介绍了他说：“我叫陈毅大家可以叫我陈老师我是教你们语文的”此时大家心想;这位老师一定好“应付” 过了一会开始上课了同学都认真地听着陈老师讲课可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看因为当时我算是班里的“坏小子”于是我就在老师转过身在黑板上板书时我调皮吹了好几声口哨子心想：这回
4、你知道我的“厉害”了吧却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们你们刚才听到口哨声?那是严令轩同学口里传出的他吹的口哨多美妙啊大家鼓掌表扬他”此时全班同学的目光全向我投来而我的脸却热呼呼的心想：这位新来的老师会知道我的名字呢?更奇怪的是他听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊过了一会他却继续上课而没有批评我下课了我被陈老师叫到了办公室心想：他没有批评我反而鼓励我这到底意思啊?这下可糟了我一到办公室陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听但请你不要在课堂时间里吹你可以在课余时间放声大吹”我听了点了点头然后我就走出了办公室 自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了我的
5、成绩也提高了在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子 经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友有时我们累了的时候他就给我们讲笑话这样我们就觉得轻松得多了有时他还跟我们讲故事不过陈老师有时也很严格的但他从来都不骂我们的陈老师教了我两年在这两年里我学会了很多很多而他也为我们付出了很多很多小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了我眼泪也在我的眼圈里打滚但我想到陈老师说过：男人流血不流泪所以我振作了起来我的眼泪没有流下就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了 在我的心目中陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师也是给我特殊鼓励的一位老师在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的陈老师你为了我们不持劳苦的工作感谢您我的老师
