《信息培训返岗实践总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息培训返岗实践总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息培训返岗实践总结 国培是一种方便而有实效的培训形式给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台下面整理了信息培训返岗实践总结欢迎阅读 按照学校的安排我从20xx年11月10日开始参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的学习虽然是远程培训但收获颇大在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频他们信息技术在教学中的恰到应用让我受益匪浅这次培训提升了自己在教学中信息技术的应用能力 一、教育教学理念有了新的认识 这次培训的是信息技术应用能力通过这次培训我了解了信息技术引发的教育变革让我对信息技术有了全新的认识让我树立了信息技术为教育教学服务的理念我明
2、白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵信息技术的发展也促进教师专业的发展改变教师的教和学生的学的方式使我的课堂更具活力使我们的教学更具实效 二、信息技术的应用能力有了提升 这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程做笔记、做作业、与同行交流实实在在地学到了信息技术的应用知识在课堂上我将信息技术融合到教学之中利用网络资源搜集信息、处理信息多媒体在教学中的应用改变了以往教师讲学生听死板无味无精打采的教学气氛教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体从而使学生的学习不再枯燥乏味由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力故具有极大的吸引力
3、最终使学生成为学习的主人提高了课堂教学的有效性信息技术的应用确实给教学带来了生机和活力多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息弥补了以往课堂教学中的某些不足对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用同时化抽象为具体更加直观和具体地将信息传达给学生不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体这不仅激发学生的学习动机也提高了教学效果和课堂效率 三、课件制作水平有了提高 通过学习掌握多媒体技术熟悉多媒体软件的使用了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质而制作课件既要讲究精美
4、又要讲究实用制作课件是一个艰苦的创作过程将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体最大限度地发挥学生的潜能强化教学效果提高教学质量所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源以及截取网页和视频等并将它们整合到课件中等技术操作从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件丰富学生的学习内容更能激发学生的学习兴趣 四、教学行为发生了深刻变化 信息技术在教育中的广泛应用教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学而是综合应用多种媒体技术利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学 在这次的培训学习中通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频与同行的
5、交流我找到了自身的不足之处我将以此为起点让差距成为自身发展的原动力不断反思自我促使自己不断成长我会继续学习深化信息技术基础知识更好的运用信息技术指导教学 我今年在学校的统一组织安排下参加了“四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”学习我用晚上学习看视频做作业写评语与同学学们进行在线相互交流心得体会顺利完成了这次网上的学习任务在这次培训学习中我的信息技术能力得到了迅速提高特别是信息技术运用能力得到了空前的提升在返岗实践中我将学到的信息技术知识应用于教育教学实践收到了良好的教育教学效果 在教学图形的放大与缩小一课时我充分利用信息技术运用PPT通过多媒体给学生演示让学生清楚认识放大与缩小
6、后图形的形状没有变等知识使学生很容易比较另外在培训时我积极参加了课程的讨论活动学习了其他学员的好的经验返岗实践中我将培训学到的方法应用教学中效果很好 总之返岗实践中我做到了学用结合尤其将PPT的制作图形的剪辑编辑运用进一步巩固了学习成果提高了教学效果收获很大在教育教学实践中我仍感到自己在信息技术能力不足与教育发展的需要还有很大的距离为了使教育教学工作更适应现代化我还将继续学习使自己更多实践只有适应时代发展的需要 经过一个月的信息技术返岗实践研修学习我们洪雅实验小学语文一组较好地达到了我们的预期目的通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高为了更好的内化学习成果强化学习理念现将信息技术返岗实践
7、研修学习总结如下： (一)群策群力有序进行 信息技术返岗实践研修学习伊始我们清晰的认识到这个过程既是一个学习、探究、实践的过程也是一个合作交流、反思和创新的过程更是一个专业素养提升的过程根据细致全面的磨课计划大家全身心的投入到磨课中在课例打磨的过程中感受到了思想火花的冲击从同伴的身上汲取了新的发现感受到了团队的凝聚力经过讨论我们确定了本次磨课课题难忘的泼水节担任上课任务是王岚杉希望通过磨课的形式让我们清楚地看到的授课老师对同一教材内容的不同处理不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果并由此打开了教师的教学思路而且有利于教师更深入地理解教材改变教学方式形成教学风格进而提高教学质量 (二)充
8、分利用网、络平台资源组织教师线上学习、获取资源线下实践、研讨线上讨论并提交成果 在实施阶段全体组员积极参与互相交流圆满完成了各自任务在观课时全体组员均按照组长的要求带着观课任务参加第一轮听课分别从教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言观察量表等方面进行分析和报告评课是磨课活动的重要环节通过评课不仅让上课的老师看到了自己的不足之处也让听课的教师反思并体会对今后的课堂实践都有很大的帮助作用因而在评课时大家都能积极参与进来踊跃发言畅谈各自的心得体会 (三)开展一师一优课一课一名师磨课活动(课堂教学、微课程比赛) 本组返岗阶段的学习任务是听王岚杉老师上课从观课
9、中我们可以看到上课教师精心组织备课从开始到现在各项活动都顺利开展这是我们共同努力的结果我们组从磨课开始之日起就开始积极准备严格按照三次备课、两轮打磨的操作方案执行上课观课评课议课反思总结各个环节认真操作有序开展在磨课过程收获颇多认真作好听课记录笔记即时与她交流谈本节课的成功和不足之处和她一起磨课研修小组负责保存研修计划、每周活动记录、教学参训教师活动成果并负责督促教师平时运用信息技术开展课堂教学活动关注我们组的活动结束后每个参加活动的教师提交了一份研修成果 (四)格要求自己严格遵守学校纪律、作息时间按时完成了学校的相关工作要求 这次磨课活动全员参与相互交换心得和体会营造受老师们的意见老师们也愿意为上课教师研究课例深入思考不断探讨和改进自己教育和教学互相促进互相进步从中体验团队协作的快乐认识到自己在活动中作用和价值磨课就需要反复的完善和打磨要经受集体智慧的考验需要借助于大家的力量这样才能呈现出精彩和成功的课例供我们研究和探讨为下一步的教研活动开展打下基础 本次信息技术返岗实践研修学习活动大家虽然辛苦但从中体验到快乐和成功的喜悦远程研修令人回味无穷磨课更是越磨越有内涵和内容信息技术返岗实践研修学习不是终点站今后的日子我们还要不断学习不断探索不断实践不断反思我们要把研修进行到底让自己在研修中成长起来
