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1、小说阅读之人物形象分析 罗山高中新校 王利民 莫畏难 高考变化何以对， 不惧不弃真良方。 溪忧路远无入海， 虎乐林深始为王。 苏秦刺骨持相印， 项羽护颜刎乌江。 心生畏难难成器， 一往无前志易张。 分析人物形象的渠道 外貌描写 语言描写 心理描写 动作描写 细节描写 介绍叙述 1: (1)未老却苍老衰弱。四十上下的人却头发全白，脸 上瘦削不堪，颜色黑黄，未老先衰极度虚弱。 (2)精神极端麻木。脸似木刻，毫无神色，没有任何 表情和反应。 (3)毫无生气。眼珠一轮，才看出是个活物，生命没 有一点活力。 (4)沦为乞丐。拄着下端开裂的竹竿，提着里面只放 着空破碗的竹篮，可见已沦为一无所有的乞丐了 。
2、 2: (1)巧舌如簧。卫老婆子面对四婶又叫屈，又道歉； 又自责，又抱歉。能言善辩，以求四婶谅解。 (2)能推脱。本来是卫老婆子合伙劫走祥林嫂，却自 称“上当”，是祥林嫂瞒着她的婆婆 。极力推卸自 己的责任。 (3)善讨好，极圆滑。夸赞赵府“宽宏大量”，“不肯 和小人计较”，以讨欢心，许以“荐一个好的来折 罪”，以讨谅解。 3: 执迷与愚昧. 华老栓一味相信 革命者的鲜血可以治愈儿子的病， 什么都置之度外，并奢望收获幸福 ，可见他的顽固和无知。 4: (1)无地位无自由无尊严。尽管祥林嫂嚎 且骂，但仍被强行改嫁，还被擒住去 拜天地。旧社会没把她当人。 (2)个性强烈，有反抗精神。一路嚎骂反 抗
3、，即使被“擒住”，也决不“拜天地”； 最后以“头撞香案角”来反抗；反关在新 房里，还是骂。坚强不屈，竭力抗争 。 4: (1)粗鲁野蛮。“抢”“扯”“塞”，活脱 脱表现康大叔刽子手的蛮横形象。 (2)贪婪。“抓过洋钱”，“捏一捏”， 反映了康大叔见钱就抢，无比贪婪 。 5: 地位之高，影响之大。见 到黛玉，贾母一哭，侍立之人 没有不跟着掩面哭泣，可见贾 母影响力大，地位高。 6: (1)能吃苦耐劳。祥林嫂做工丝毫没有懈 ，食物不论。 (2)善良能干。她干活力气不惜，比勤快 的男人还勤快。年底的活计，她一人 担当。 (3)知足无求。活计全包，她反满足，口 角有笑影。 二： 渠道：外貌描写 语言描写 心理描写 动作描写 细节描写 介绍叙述 方法：找准点-深体会-确定：个性品质、 操守精神、 身份地位、 影响价值 实战演练 8： （1）相信别人。当黄庭坚出现在自己面前时 ，智珠禅师说“果然来了”，表明他对朋友 充满信心，相信朋友的承诺。 （2）做事执着，有信念。为了建造一座七级 浮屠，坚持了六年时间。 （3）重视朋友之情。落难中的黄庭坚向自己 求荷莲图时，他拿出最好的纸，并尽快把 画送给朋友。 形象分析 形象解读不必畏， 眼至心到均简单。 描写叙述抓关键， 体味总结答周全。 铁棒久磨成针易， 此题常练失分难。 万事始艰莫气馁， 窄径征服途更宽。
