叶圣陶名言教育名言

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1、叶圣陶名言教育名言 叶圣陶是中国现代著名作家、教育家、编辑家及出版人他是五四运动首个文学研究会的创立人之一终身致力于出版及语文的教学他的座右铭“文学为人生”很有名下面是小编为您整理的叶圣陶名言欢迎阅读 1、教师之为教不在全盘授予而在相机诱导 2、一个学校的教师都能为人师表有好的品德就会影响学生带动学生使整个学校形成一个好校风这样有利于学生的德、智、体全面发展对学生的成长大有益处 3、教育工作不限于课堂教学课堂教学课外活动一起抓才能使学生受到更多的实益打下德、智、体全面发展的基础 4、国文是儿童所需要的学科国文是发展儿童心灵的学科 5、读书忌死读死读钻牛角 6、教是为了不教 7、文当然要作的但是

2、要紧的在乎做人 8、我以为好的先生不是教书不是教学生乃是教学生学 9、所谓教师之主导作用其义在“引导”并非一切由教师主动学生处于被动地位只听教师讲说 10、教育方面宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留一方固须使其获得实际生活所需的知识一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像 11、教师要使自己的教育活动真正有益于学生有益于教学质量的提高教师之间就要团结合作互相配合 12、学校教育应当使受教育者一辈子受用 13、教是为了不需要教就是说咱们当教师的人要引导他们使他们能够自己学自己学一辈子学到老 14、师范教育是推进和革新教育事业的根本 15、我如果当小学教师决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家

3、伙惹得人心烦的小魔王;无论聪明的愚蠢的干净的肮脏的我都要称他们为“小朋友”那不是假意殷勤仅仅浮在嘴唇边抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚真心认他们作朋友真心要他们作朋友的亲切表示小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑对朋友的忠诚本该如此不然我就够不上作他们的朋友我只好辞职 16、理想是事业之母 17、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求实在是现代公民所必须具有的一种生活能力 18、只有做学生的学生才能做学生的先生 19、各种学科的教学都一样无非教师帮着学生学习的一串过程 20、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人 21、“教是为了不需要教”“为了不需要教”就是说咱们当

4、教师的人要引导他们使他们能够自己学自己学一辈子学到老 22、人们最高精神的连锁是文学使无数弱小的心团结而为大心是文学独具有力量文学能揭穿黑暗迎接光明使人们抛弃卑鄙和浅薄趋向高尚和精深 23、教是为了达到不需要教 24、凡为教者必期于达到不须教 25、教师对自己从事的教学工作抱什么态度对掌握业务专门知识抱什么态度这也是师德问题现在有的教师对自己所教的那门功课不大懂今天听别人讲自己没有好好领会明天就去教学生这样讲课不会给学生太多的益处教师应该通过自己的讲课在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处 26、教师得先肯负责才能谈到循循善诱师生合作教师不负责有的因为对教学本无兴趣当教师只是暂局这种人只有严加

5、淘汰一法 27、教师并非教书而是教育学生 28、当教师的人应当讲究修养 29、德行须从民主来修养 30、在教育方面什么学制、备课、训导纲要、教科书籍比起教师来都居于次要地位 31、小学教育的价值就在于打定小学生一辈子有明确的人生观的根基 32、端正教育思想是改革教育最紧要之点 33、教训对于儿童冷酷而疏远;感情对于儿童却有共鸣似的作用所以谆谆告语不如使之自化 34、就作用的方面说进步的教育偏重熏陶就领受的方面说进步的教育偏重自得 35、教育?往简单方面说只须一句话就是养成良好的习惯 36、教师应该为学生的一生着想要想想学生将来怎样一辈子做人想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德 3

6、7、培育能力的事必须继续不断地去做又必须随时改善学习方法提高学习效率才会成功 38、无论一种能力要达到了习惯成自然的地步打算我们有了那种能力 39、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育” 40、品德教育重在实做不在于能说会道 41、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观 42、教育之要点当天逾养成儿童正确精神之思想能力 43、或说写似技能而非技能实际是其人的表现 44、教师工作的最终目的无非是培养学生具有各种良好的习惯() 45、唯有老师善读善写乃能导引学生渐进于善读善写 46、各种学科除了各自的目标之外有个共通的总目标就是：教育学生使之成为国家的合格公民 47、在现代中国做一个人决不可放弃丰富自己充实自己的每一个机会 48、教师之为教不在全盘授予而在相机诱导必令学生运其才智勤其练习领悟之源广开纯熟之功弥深巧为善教者也 49、凡为教者必期于达到不须教类别 50、教师工作者的全部工作就是为人师表