《一年级上册数学教案 总复习【第3课时】练习数与代数 北师大版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案 总复习【第3课时】练习数与代数 北师大版（2014秋）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总复习 【第3课时】练习数与代数一、教学目标1. 通过练习进一步认识20以内的数，理解加法和减法的意义，能正确计算10以内数的加减法和20以内数的进位加法；能正确认识钟面上的整时和半时；理解上下、前后、左右的位置和顺序；能进行长短、髙矮、厚薄的比较, 能运用学过的知识解决相关的实际问题。2. 在小组交流的过程中培养学生表达能力、倾听能力、合作能力。3. 培养学生观察能力、总结能力。二、教学重点巩固本册书中数与代数部分所学的内容，提高解决问题的能力。三、教学难点 培养学生观察能力、总结能力，形成良好的思考习惯。四、教学具准备课件五、教学过程（一）谈话引入这个学期我们已经学会了很多东西，到底你们学
2、习的怎么样呢？咱们来玩一个闯关的小游戏好吗？一共有三关，前两关每关有5道题，做对一道题得1颗星，第三关有2道题，每题3颗星，每关得到4颗星可以过关。最后看看谁能通关，而且要比一比谁得的星多。（二）闯关游戏1.第一关第一关的内容：书上P96/1，3，4，6，7（1）独立完成（2）小组内订正答案，每人选一道题在组里讲一讲。（3）全班汇报预设： 9和11中间是10，按照这样的顺序继续数下去，12，13，14，15，17，18，19。10到12是加了2，依次类推，14，16，20；9到11是加了2，13，15，17，19。 先填上面的空：5，1；1，8；13。再把计数器表示的数写出来，14，17，10
3、，11，15。这边是红色珠子，这边是左边，所以这边是右边，从这边数第5个涂成黑的。 学生说答案后，教师可以追问：为什么？让学生说说是怎么想的。 大于1的有很多2，3，等。小于12的有11，10，9等。和是9的算式：18=9,27=9,36=9,45=9等。差是8的算式：91=8。引导学生多说一些答案。小结：答对一道题得1颗星，得4颗星可以过关，哪些同学闯过了第一关请举手？你们可真棒！2.第二关第二关的内容：书上P98/11，13，16，17,18.（1）独立完成（2）小组内订正答案，每人选一道题在组里讲一讲。（3）全班汇报预设： 第一幅图：左面7只猴子右面5只猴子，一共是12只猴子，75=12
4、. 第二幅图：一共是15棵白菜，有2棵没有装到篮子里，装在篮子里的是13棵，列式：15-2=13。（这道题也有的学生可能会列成132=15，要追问学生的想法，很可能学生的想法是对的，在这教师可以引导学生总数是知道的，而是其中的一个部分不知道，可以列成减法算式。） 学生往往会竖着观察，发现一个加数不变，另一个加数逐渐多1，和也逐渐多1。根据学生情况也可以多角度观察。 此题学生观察的角度有很多，竖着看，横着看，斜着看等，只要合理教师要给予肯定。 这是一道有趣的推理题，学生通过读图要知道两两之间的轻重关系，再利用推理得出小熊最重，小兔最轻的结论。 这是一道时间的题，在认识半点的时候可以让学生说说是如
5、何判断是几点半的。小结：答对一道题得1颗星，得4颗星可以过关，哪些同学闯过了第二关请举手？3. 第三关：第三关的内容：P97/8，再加一道附加题。（1）独立完成（2）小组内订正答案，每人选一道题在组里讲一讲。（3）全班汇报预设： 学生从中找出得数是15的算式，涂色后是一头大象。15个全对得3颗星，错1到5个得2颗星，错6到10个得1颗星。 请你算一算： 9元 4元 5元 2元 6元（1） 如果想买一袋和一条需要多少元钱？ =（元）（2）一瓶比一袋贵多少元钱？ =（元） （3）小明只带了10元，买一条，能找回（ ）元，如果他还想买一瓶，还差（ ）元？此题的信息比较多，学生要根据问题从信息中进行筛选，培养学生良好的思维习惯。此外，学生在解决第三个问题的时候可能会有困难，特别是第二小问，可以借助计数器等直观模型帮助学生理解题意。答对每一个小问得1颗星，一共3颗星小结：闯关结束，哪些同学闯过了第三关，请举手？ 谁得了16颗星？15颗星？14颗星？（三）小结通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获？
