《部编版语文八年级下册-第13课-最后一次讲演课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文八年级下册-第13课-最后一次讲演课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、闻一多 学习目标（第一课时） 1、正确读准、书写本课生字词 2、 能简单介绍闻一多、李公朴的事迹以及文 章的写作背景 3、初步感知演讲词的特点 4、体会闻一多先生强烈的爱憎感情，追求真 理不怕牺牲的精神。 闻一多（18991946） ，原名 闻家骅著名诗人、学者、民主战 士。湖北省浠水县人。自幼爱好古 典诗词和美术 。 1912年考入北京 清华大学。新月派代表诗人 ,1923年 9月出版第一本新诗集红烛， 1946年7月15日在悼念李公朴先生大 会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴 的罪行，发表了著名的最后一次 的讲演，当天下午即被国民党特 务杀害。 作者简介 自主学习 李公朴先生是一位著名的爱国民
2、主战士。 1945年抗日战争胜利后，国民党当局妄图篡夺胜 利果实，实行独裁统治，阴谋发动内战。国民党 反动派疯狂地镇压民主运动。1946年2月，重庆发 生“校场口事件”，重庆各界人士在校场口集会 庆祝政治协商会议的召开国民党特务捣毁会场， 大打出手，打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当 场被特务打伤。5月初，李先生带伤回到昆明，又 与闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签 名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。7月11 日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特 务用无声手枪暗杀。 李公朴资料 抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备 进攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战 的阴云笼罩大
3、地。 1946年1月10日，国共双方签定了停战协定 。2月10日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前 来捣乱，郭沫若、李公朴等60多人被打伤。3月17 日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公葬活动 ，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。4月17日 ，闻一多任社长的民主周刊发表时事评论，严 正批判蒋介石。 其后不久，国民党“悬赏250万 元购买闻一多的头颅”。 闻一多不怕反动派恐吓， 坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天” 。 背景资料 7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民 主战士李公朴先生。闻一多带病主持 李公朴的丧事。这时，闻一多的处境 非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象
4、 就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没 有躲避。 7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请 李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫 人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑 衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难 压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演” 。 当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者 招待会”回家的路上即遭暗杀。 也叫演讲词、演说词，它常在各种 大型的群众集会或较为隆重的场合使 用，而且讲话人所讲的都是些较为重 大的问题或是讲话人就某个专门问题 进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动 和教育作用，它可以
5、把讲演者的观 点、主张与思想感情传达给听众及读 者，使他们信服并在思想感情上产生 共鸣。 讲演词 自主学习 7.讲演稿的特点 （1）有强烈的针对性。 （2）有较大的鼓动性。 （3）有一定的通俗性和条理性。 （4）有特定的对象。 给下列加点的字注音： 卑劣（ ）诬蔑（ ） 卑鄙（ ）离间（ ） 蛮横（ ）赋予（ ） jin li hng mi y b 自主学习 卑劣： 诬蔑： 蛮横： 赋予： 挑拨离间： 解释下列词语 卑鄙恶劣。 诋毁和破坏名誉。 强横而不讲道理。 给予。 搬弄是非，使别人不团结。 第一部分（13段）：高度赞扬李公朴和昆明人民为 争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀 李
6、公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。 第二部分（4、5段）：剖析国民党反动派的虚伪本质 ，指出人民必胜，光明就在眼前。 第三部分（612段）：号召昆明人民发扬优良传统， 坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。 理清文章思路 本文分为三部分。 1.针对会场的特殊情况，演说一开始，闻 一多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派 暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事 情。”紧接着从哪三个方面逐层深入地痛 斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么 ？ 2.文章中的“他们”、“你们”都是指特 务，闻一多先生为什么用了这两种指代？ 3文末表达了闻先生怎样的斗争决心？ 4.归纳本文的中心。 合作探究 1. (1)李先生
7、只不过“说出和写出一个没有失掉 良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人 的卑劣无耻。 (2)“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀， 而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。 (3)“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”， 嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。 揭露反动派的卑劣无耻行径，赞美了李先生为了民主、 和平而献身的光荣事迹。 汇报展示 2.文章中的“他们”、“你们” 都是指特务，闻一多先生为什么 用了这两种指代？ 面对“大家”而怒斥敌人，所以用“他们 ”以指敌人；直接面对特务，怒斥特务， 于是用“你们”以指“敌人”。 文末表达了闻先生怎样的斗争决心 ？ 表达义无反顾，随时准备献身
8、的决 心。 明确：本文围绕李公朴被害事 件，揭露反动派的无耻暴行和 虚弱的本质，赞颂烈士的斗争 和牺牲精神，号召人民与敌人 斗争到底。 4.归纳本文的中心。 1.给下列划线的字注音。 挑拨离间（ ）卑劣（ ）蛮 横（ ） 赋予（ ） 诬蔑 （ ） 2.请你说说关于爱国的诗词佳句， 进一步感受闻一多的爱国精神。 五.当堂检测 通过本节课的学习，让我们接触了 演讲稿这种文学体裁及其特点，学 会了无论是讲话还是写作都要根据 特定场合和对象讲话，才能取得良 好的效果。 归纳提升 1.闻一多先生是什么人？李公朴又是谁？ 为什么说是“最后一次讲演”？ 2. 请你说出本文的体裁。 3.请你记住本文重点的字词
9、。 4.归纳文章主旨。 温故知新 1.进一步了解讲演词的语言特点，理解句式，修辞， 褒贬词的使用对表达讲演者感情的作用。 2.在演讲语言的学习中训练学生思维能力和口头表达 能力。 3.学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和 献身的崇高品格。 学习目标（第二课时） 请以自己喜欢的方式再读课文， 找出最能表达作者爱憎情感的句 子，有感情的读出来并说出其特 点及表达效果。 自主学习 a有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！ b有理由和事实都可以讲出来。 a特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了， 快完了！ b 特务们已经到了穷途末路。 a你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来 ！ b
10、妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。 1. 2. 3. 说说下列句子的特点及表达效果。 1组中第一句由两个感叹句组成，语气强硬，语调 斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻 势。 2组中第一句用简明的语言向敌人发问，发人深思 ，接着宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复， 既打击了敌人的嚣张气焰，灭了敌人威风，又表 达了对敌人的蔑视、嘲讽。 3组中第一句用“一个”和“千百万个”，“ 杀 死”和“ 站起来”作对比，给了敌人有力的打击 ，表达了作者对未来充满信心，号召人民前赴后 继，斗争到底。 说说下列句子的特点及表达效果 1、 总结归纳本篇演讲稿的写作特点 合作探究与汇报展示 感情强烈，爱憎
11、分明，富有战斗力和感染力。 2、这样的特色是怎样形成的呢？ (提示:从词语的感情色彩、句式特点、修辞、语气语调 等方面思考) 讲演词 也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集 会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些 较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论 述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲 演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。 拓展延伸 口语与书面语的差异 书面语是由口语加工而成的 ，大多采用书面形式表达，由于言 者与听者、作者与读者不是直接接 触，所以在修辞上要求有严密性、 系统性和规范性。 本文是一篇充满激情、现场发
12、挥的 讲演词，口语色彩极浓，从而更好 地表达了自己的感情。 谈一谈我们学习本文的收获？ （写作特色、思维能力和口头表达能力的提升、 情感态度） 归纳提升 1860年，林肯以共和党人的身份参加总统竞选，他有一个 非常强大的对手大富翁道格拉斯。 道格拉斯租了一辆豪华的竞选列车，又在车后放了一门礼 炮，每到一个竞选点，他就鸣炮三十响，还命乐队奏乐。 面对道格拉斯的嚣张气焰，林肯毫无惧色，他照样买票乘 车去竞选。每到一站，他就登上朋友为他准备的马车开始 演讲：“曾经有人问我拥有多少财产，我的回答就是：我 有一个妻子和一个儿子，他们都是我的无价之宝。除此之 外，我还足有一间办公室，室内有一张办公桌和三把
13、椅子 ，墙角还有一个大书架，架上的书值得每个人读一读。我 本人既贫穷又瘦弱，我实在没有什么可依靠的了，唯一可 以依靠的就是你们。” 林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣， 请你分析一下原因。 讲话取得良好效果的重要方法 -根据特定的背景场合决定说话内容 林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场合和听 众。他的演讲在街头，听众是平民百姓。他的讲 话突出了两点：一是告诉听众他很穷；二是表明 自己唯一依靠的是广大民众。这等他于宣布，他 将站在平民一边，维护他们的利益，所以得到在 场听众的支持和拥护。 林肯这段话当时在听众中立即 引起共鸣，请你分析一下原因。 一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张， 让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正 确、鲜明、突出。正确才有力，鲜明、才易理 解。 二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为 自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于 雄辩。 三、安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利 于听众抓住要点，理解演讲的内容。 四、仔细设计态势语。手势应自然、亲切，应和 内容与演讲者的情绪而定。 要进行演讲就要做到如下准备 ：
