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1、二、名著阅读与综合性学习 示例一：据统计，2013年我国成年国民人均纸质图书阅 读量仅为4.77本，必须承认，我们与韩国的11本、以色 列的64本相比，确有不小的差距。可能受数字媒介迅猛 发展的影响，大多数人的阅读目标转移为快餐式的电子 读物，很少阅读有深度的经典内容，我们呼吁广大国民 多读经典图书，提高阅读质量。 示例二：据统计，2013年我国成年国民人均纸质图书阅 读量仅为4.77本。中国人为什么“不读书”？很多人对这 个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙，一天24小 时总能有空闲时间，哪怕不是连续的，至少也是可以累 计的。如果利用好“三余”时间，即“冬者岁之余，夜者日 之余，阴雨者时
2、之余”来读书，相信就不会有那么多所谓 的“没时间”的困扰。 示例：亲爱的老师们、同学们，大家好！书是我们的良 师益友，是我们的精神食粮。培根曾说“读书足以怡情， 足以博采，足以长才”。要想做“腹有诗书气自华”的人， 就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行” 之旅吧！ 错误 论语是记录孔子及其弟子言行的一部著作。 正确 错误 深受泰戈尔影响的是冰心，不是郭沫若。 错误 塞翁失马出自淮南子。 示例：繁星春水 这两部名著歌颂了母爱与童真，赞颂 这两部诗集体现了中国诗歌的什么 特点？ 繁星春水的体裁是否值得中学生模仿？ 了美丽的大自然，也体现了对人生的思考和感悟，文字 浅显而意蕴丰富，很适合
3、初中生阅读。 示例：柔和细腻的笔调，委婉含蓄的手法和清新明丽的 语言，构成了冰心艺术风格的基本特色。她以情动人， 用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者，把读者带进诗歌 美妙的境界。 略。(本题是要求结合具体的作品来谈，因此一定要举出 具体的故事及其启示。如从乌龟与老鹰中得到“任何 事物都有自己特有的规律，不可违背规律”的启示。) 示例：读诗歌，赏美景古今写景诗朗 诵会；走近杜甫杜甫诗歌朗诵会 欣赏古今诗歌，提高文学素养。 可以依据主题来确定，如写景诗就可以。 示例：确定主题，分组选择诗歌，组 朗诵会，评比发奖等。 略。 略。 珍惜青春，笑看生活(或：放弃烦恼，快乐成长)。 示例一：成长烦恼大家谈；示例二：名人烦恼大家讲； 示例三：化解烦恼出良策。 示例：丁一同学，王老师对每个同学都挺好的，不会对 你有偏见的。如果真的有什么误会，你可以在课堂上认 真听讲，积极发言，课下多向王老师请教，相信以你的 勤学好问，一定可以和王老师建立良好的师生关系。(意 思对即可)
