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1、 浏览全文，请用一个词来概括诸葛亮。 神机妙算 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮 神机妙算，我真比不上他！” 神机：灵巧的心思达到神奇的程度； 妙：巧妙； 算：谋划。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形 容有预见性，善于判断情势， 决策高明。 诸葛亮 “草船 借箭”的计划为什么能 成功？诸葛亮到底神在 哪里？妙在何处？他算 到了些什么? 划出有关 的句子来读一读。 大雾漫天 “这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，鲁肃 和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？ （鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，因为这场大雾是 他在三天前就已料到的。） “第
2、一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛 亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。 ” 知天文 懂地理 “諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸 开去。” “天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下 令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军 士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝 西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再 船头朝东，船尾朝西？ 大雾漫天 借箭经过： 连船 靠近曹营 一字摆开 擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭 谢箭回营 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上
3、都插 满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫 二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水， 已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 北 吴 曹 识人心 （1）识曹操 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派 兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 比较句子:诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操不敢派兵出来。我们只管 饮酒取乐，天亮了就回去。” 课文中写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有这 个地方写到了诸葛亮的笑，他在笑谁？这是一种怎样的笑？ （笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，这是自信的笑 ，胜利的笑；笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是幽默的笑， 宽厚的笑。）
4、 识人心 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽 然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射 箭，不让他们近前。” （2）识鲁肃 诸葛亮明明知道周瑜暗藏 杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还 要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告 密吗？请你认真思考体会。 1 “鲁肃答应了。他不知道诸葛亮 借了船有什么用，回来报告周瑜， 果然不提借船的事，只说诸葛亮不 用竹子、翎毛、胶漆这些材料。” 思考:从这句话你了解鲁肃的为 人是怎么样的吗? 忠厚守信、顾全大局 诸葛亮能成功“借”到箭的原因: 诸葛亮成功有四个原因：熟悉气象。能预测出三天之内必有 大雾，归来时顺风顺水，曹军来不及追赶。熟
5、知地理。能于大雾 中把船停在受箭的最佳位置。擅长识人。了解鲁肃的忠厚。知道 他不会泄露借船的机密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在没有弄 清虚实的情况下轻易出击。谋划周密。用计巧妙，充分利用了各 种有利条件。如安排草船，精心伪装，利用大雾，归来时顺风顺水 等。 练习：按课文意思填空。 1. 周瑜很（ ）诸葛亮的才干，用（ ）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（ ）。 2. 诸葛亮用（ ）的妙计来对付周 瑜的暗算，这是草船借箭的（ ）。 3. 诸葛亮如期（ ），周瑜的阴谋（ ），这是草船借箭的（ ）。 妒忌 造十万支箭的任务 起因 草船借箭 经过 交箭 失败 结果 诸葛亮简介： 诸葛亮字孔明，三国蜀汉
6、琅琊郡阳都人（今山东省沂水 县）。少年时父母双亡，逐随 叔父避乱荆州，隐居于南阳隆 中，常自比管仲、乐毅，爱唱 梁父吟，结交庞德公、庞 统、司马徽、黄承彦、石广 元、崔州平、徐庶等名士。其 智谋为大家所公认，人称“卧 龙”。娶黄承彦之女为妻。 周瑜简介： 周瑜(175-210)，字公谨，庐江舒 县(今安徽舒城)人。祖为太尉，父是 洛阳令。初与孙策相友善。后策将东 渡，瑜率兵迎，遂定江东。时乔公有 二女，策纳大乔，周瑜娶小乔。建安 五年(200年)策死，遂事孙权，为中郎 将，与长史张昭同辅政。建安十三年 (208年)曹操破荆州。时诸葛亮过江游 说孙刘联盟，权意愈决，遂成孙、刘 联盟，周瑜率水军于
7、赤壁大破曹军。 刘备占有荆州，瑜以备为枭雄，上疏 请徙之于吴。孙权不纳。后又请伐蜀 ，权许之，瑜至巴丘病死。 我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历 史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回 ，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及 三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。 三国演义 诸葛亮哭周瑜假戏真做 诸葛亮草船借箭满载而归 诸葛亮斩马谡(s )不念旧情 诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚 张飞穿针大眼瞪小眼 有关三国的歇后语 根据 课文内容填空: (1)一课,故事的起因是 .故事的结局是 . (2)周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭.诸葛亮却 只要 ,是因为他 .虽
8、然 鲁肃是东吴的大将,但诸葛亮知道 ,所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船.第三天,江上果 然 ,诸葛亮下令军士先 ,然后 是为了 .鲁肃很吃惊, 诸葛亮却料定 ,他想 .总之,诸葛亮 ,真是神机妙算. 周瑜妒忌诸葛亮的才干 诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如 三天胸有成竹 鲁肃为人忠厚,值得信赖 大雾漫天把船一字排开 船头向西,船尾向东,一边擂鼓,一边呐喊. 迷惑曹操,巧妙借箭 曹操不会出兵 曹操只会叫弓弩手射箭 计算精确,知天知地,知己知彼 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？ 军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，
9、愿依军 法治罪。 拓展延伸 2.“草船借箭”中的“借”字可以 换成什麽字呢？为什麽课文用借而 不用其它字呢？ 1.设想一下当诸葛亮归来时与周 瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又 会怎麽说呢? d j co d gn l mng yn 妒忌 曹操 都督 甘心 鲁 莽 迟延 mn s zhi li n yun chng 幔子 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 推却 探听 调度 弓弩手 军令状 自有妙用 饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算 妒忌 曹操 都督 甘心 鲁莽 迟延 幔子 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 推却 探听 调度 弓弩手 军令状 自有妙用 饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算 课堂练习： 本文的
10、人物对话较多，请找出来读一读，演一演，感受人物性格 特点。 填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 明知故问 周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样” 周瑜（ ）说：“十天造的好吗？” 周瑜（ ）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（ ）说：“军情紧急，可不能开玩笑 ” 心中暗喜 迫不及待 试探 威胁 分析人物的心理: 周瑜是一个 人。 步步紧逼、险恶 分析人物的心理: 诸葛亮（脱口而出）：“用弓箭最好。” 诸葛亮（ ）说：“都督委托，当然办” 诸葛亮（ ）说：“既然就要交战，十天造好， 必然误了大事” 诸葛亮（ ）说：“只要三天” 诸葛亮（ ）说：“我愿
11、立军令状” 胸有成竹 态度坚决 将计就计 笑了笑 填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 脱口而出 诸葛亮是一个 人。 胸有成竹、有胆有识 小练笔：闻其声如见其人对话描写 请选择一次人物对话进行练习。 上医院 我病了。爸爸妈妈上班去了，姥姥年纪大。我的身上滚 烫，在昏沉中听见姥姥和同院赵伯伯的对话。 “大妈，他爸不在家，您年纪大，我背孩子上医院吧！ ” “这怎么行，您还得上班呀！” “没关系，今天我调休。” “可您家里也有一大堆事呀！” “哎呀，别说啦，孩子发着高烧呢！” “老赵，您老帮忙干这干那的，叫我怎么感谢您呀！” “唉，大妈，不要客气嘛，远亲不如近邻呀！住在一个 院就是一家人！”
12、“好，咱们一块去！您真是好人啊！” 读书 有一次，爸爸买了一本陈玉成的故事，全书 110页，我只花几小时就看完了。 晚上，爸爸回来问：“这么快，全看完了？”“全看 完了。”我说。“都看懂了？”爸爸又问。“都懂！”我 又回答。“喏，这个惶惶不可终日是什么意思？”爸 爸随手把书翻开。我答不上。爸爸又问我几处。我又答不 上。爸爸摇了摇头说：“你呀你，看书囫囵吞枣的，有什 么好处？得想个方法，把读书习惯改一改。” 起因 : 周瑜忌才,借造箭陷害诸葛亮 诸葛亮答应造箭 发展 : 周密准备:船 军士 草把子 借箭经过 四更出发 擂鼓呐喊 两面受箭 得胜回营 知道鲁肃肯帮忙 知道四更起大雾 知道曹操不会出击 顺风顺水 识人 识天 识人 识天 结果 : 如期交箭 周瑜叹服 (诸葛亮) 神机 妙算 胆略 知识
