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1、(苏)茨维尔卡 北师大版 六年级 语文 上册 第七单元 课件大宝库【 】 PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT 素材下载: PPT背景图片: PPT 图表下载: 优秀PPT下载: PPT 教程: Word教程: Excel 教程: 资料下载: PPT 课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 圈划: 是提高阅读能力的一种辅助手段。 用 “”标出运用得准确、生动的词语。 用 含义深刻、富有表现力的句子。 街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧 焦的树木垂头丧气地弯着腰。 示范圈划: 街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧 焦的树木垂头丧气地弯着腰。 示范圈划: “黑色、烧焦”点明战斗刚刚结
2、束。 “尽”表现了法西斯入侵苏联给村庄带来的破 坏程度。 “垂头丧气”用拟人的手法写出了村庄破坏。 问: “诱敌”部分主要运用什么方法描写 人物? 你圈划了哪些词语、句子?为什么? 语言、神态、动作、外貌 怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌 鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒只有一个!” “刚刚开火,村子就着火了,大家喊 着野兽来了,野兽来了,就都跑了。 ” 这些话语,孩子巧妙地避开敌 人的盘问,故意打岔,斥责敌人, 反映他的机智。 动作: 孩子有时候学夜莺唱,有时学杜鹃叫,胳膊一甩一 甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用 脚把球果踢起来。 孩子突然转了个身,钻进树林深处,不见了。 带路过程中的这
3、些动作描写表现了孩子天 真、贪玩的样子,以使敌人不产生怀疑,反映 了他的机智。 歼敌时的动作说明反映灵敏,也突出了他 的机智。 夜莺的歌声 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一 会儿就又响起来,越来越有劲。 夜莺的歌声越来越响了。 夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是那歌声的意思 游击队早已知道。 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声 ,即使是听惯夜莺叫的人也分不出跟真的叫声有 什么两样。 全文以夜莺的歌声为线索,用夜莺的歌声引诱 敌人,用夜莺的歌声传递情报,战斗胜利后,又用 夜莺的歌声再次诱敌,它是本文的一条主线。作者 写这篇文章的目的是为歌颂像夜莺一样在苏联卫国 战争中做出贡献的小英雄们。 小结: 本文通过人物的外貌、语言、神态、 动作等描写,来表现人物的性格特征,在 圈划时要紧扣这一点,从而理解夜莺的机 智勇敢和爱国主义情怀。我们应该从中学 习他的精神。